高中思想政治沪教版(新)高二下册第四课《实行宗教信仰自由政策》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中思想政治沪教版(新)高二下册第四课《实行宗教信仰自由政策》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1.知识与技能:理解我国的宗教信仰自由政策,正确认识宗教的社会作用。2.过程与方法:收集有关宗教信仰自由的资料、图片,开展课堂讨论,培养学生运用辩证的观点看问题的能力。3.情感态度价值观:引导学生正确地对待宗教,树立科学世界观,弘扬科学。2学情分析经过前面知识的学习,学生对现实生活中常见的政治现象已经有所认识,也了解了一些基本政治常识,对国家和民族关系的内容也有所接触,但知之不深,因此,要结合本课内容教育学生意识到处理好宗教问题对维护民族团结和国家统一的重要性,增强学生的爱国意识。3重点难点1、教学重点:我国宗教政策的内容2、教学难点:引导学生正确认识宗教的社会作用4教学过程活动1【导入】(多媒体展示我国多个民族的照片)我国是一个统一的多民族国家,也是一个多宗教的国家。民族问题往往和宗教问题交织在一起,且大部分少数民族都信仰宗教。因此,要处理好民族关系,不仅要了解我国的民族政策,还要学习我国的宗教政策。活动2【讲授】合作探究、精讲点拨1、教师引导学生自主学习:多媒体展示我国民族概况图表及相关图片,了解我国的五大宗教。2、精讲点拨:探究讨论:母女对话(一)(二)(三)问题一:对于母亲强制女儿信教,同样地,对于女儿“不许”母亲“出门”,强迫母亲不能信教,你是否认同?为什么?问题二:我国保护、支持、鼓励人们信仰宗教吗?问题三:作为青少年,共青团员应怎样对待宗教问题?(学生讨论交流,教师引导总结)结论:1、我国实行宗教信仰自由政策,任何组织和个人不得强制公民信仰宗教或不信仰宗教;2、国家依法保护正常的宗教活动(尊重和保护,但不支持不鼓励)注:党员与共青团员不得信教;宗教活动应在宪法和法律规定的范围内进行。媒体展示图片:中方就美国总统奥巴马会见达赖向美方提出严正交涉思考:我国政府为什么坚决反对?这说明我国在宗教涉外事务方面采取怎样的原则?3、我国宗教坚持独立自主自办的原则(媒体展示)探究讨论:母女对话(三)思考:我国宗教的社会作用(三)我国宗教的社会作用(引导学生一分为二地分析宗教的作用)活动3【练习】课堂巩固多媒体显示单项选择题,主要考察:1、公民的宗教信仰自由和正常的宗教活动受国家保护;2、宗教活动必须在宪法、法律范围内进行。活动4【活动】总结本节课主要了解我国的宗教概况,认识了我国政府在宗教问题上的基本政策和立场观点。通过学习,我们要明确实行宗教信仰自由政策,不是支持和鼓励人们信仰宗教,而是遵循宗教发展规律,科学处理宗教问题。我们应坚持无神论。