新员工评价表(标准模板)

被评价员工试用岗位入职日期评价人是被评价人的评价日期人力资源部项目评价要素实际得分备注说明专业知识专业技能难题解决提供建议主动性额外努力责任心风险意识规则导向1分:只做职责范围内的工作，很少考虑付出额外努力；2分:主动承担职责外工作，有时能够主动加班；3分:为完成临时性/紧急任务经常加班，有时放弃休息时间；4分:主动付出额外努力，如发动家人帮忙等；1分:工作出现问题时，有时寻找客观原因推卸责任；2分:能够承担责任，避免下次犯错；3分:勇于承担责任并主动寻找解决问题的办法；4分:敢于挑战权威，对可能存在错误的意见和决策提出质疑；1分:一般需要等到问题发生后才意识到事情的严重性。2分:能够发现目前存在的机会和问题，但很少考虑未来。3分:危机到来时，有足够的能力应对和解决；4分:能预计工作中可能发生的问题，并采用积极进行预警控制1分:遵守公司的政策原则和规章制度，偶尔被处罚；2分:熟悉公司各项政策原则和规章制度，基本未被处罚过；3分:坚持原则，遇到诱惑时能够顶住压力；4分:除了自我监督还能与他人的相互监督；□间接上级□直接上级□平级同事□部门直接下级新员工评价表评分标准1分:能独立解决常规业务问题，遇到难题需要他人帮助；2分:能解决常规业务难题，提供可行的专业解决方案；3分:能解决本专业领域内较为重大或关键业务难题；4分:对本领域内难题能够提供系统性的专业解决方案；1分:对别人提出的专业问题给予常规性解答或帮助2分:在别人询问专业问题时，能够根据具体情况给出个性化建议3分:经常为他人提供咨询或指导，主动帮助他人解决业务难题4分:形成自己特有的课程，经常为他人提供该领域的培训；1分:本岗位所需的专业技能水平有待提高，经常需要他人指点；2分:基本具备本岗位所需的专业技能，偶尔需要他人指点；3分:熟练掌握本岗位所需专业技能，完全能够独立操作；4分:精通本岗位所需专业技能，形成自己的体系；知识技能（本岗位相关）1分:有时工作需要监督，对工作关注稍有欠缺；2分:不需要监督也能按时完成工作任务；3分:热爱本职工作，工作热情较高；4分:除本职工作之外，还主动承担其他工作；职业素养1分:对本岗位专业知识有一些了解，但不够深入；2分:基本掌握本岗位有关的专业知识、业务，还尚需提高；3分:对本岗位工作了解全面和充分，基础理论和业务知识扎实；4分:精通本岗位工作所要求的基础理论和实际业务知识；本评价表共正反两页,每要素最高分4分,请评价人按照评分标准公正认真评价工作质量工作效率服务意识合作意识信息共享合作态度影响能力表达能力理解能力综合评价意见1分:曾有过被他人或其他部门投诉的情况；2分:有一定服务意识，但比较被动；3分:能够提前考虑他人或其他部门的需求，提前进行准备；4分:主动服务，受到他人或其他部门的一致好评；1分:能在短时间内理解他人表述的内容，不需重复太多次；2分:能准确理解他人的表述内容，并适当给予确认和反馈；3分:有一定提问技巧，以获得更多有用信息；4分:能够熟练运用沟通技巧，以了解沟通对象深层次或隐藏的信息；1分:工作任务经常延期；2分:通常能够在规定时间内完成任务，偶尔也会有拖延；3分:基本没有工作拖延的情况出现；4分:总是提前圆满完成任务；1分:有时工作质量达不到上级或其他单位的要求；2分:在上级督促下，能够按照预期标准完成任务，但偶尔有瑕疵；3分:能够主动按照预期标准完成任务，修改、返工次数少；4分:总是高质量、超预期标准完成上级交给的任务和本职工作任务；业绩表现沟通理解团队合作1分:很少与他人交换信息，与他人合作有时会出现摩擦；2分:愿意向他人提供自己的专业意见以使其能够实现团队目标3分:愿意与他人合作开展工作，能够参与和支持团队的决定；4分:不回避团队中的冲突，并能够积极解决冲突；1分:对他人提出的很多需求不能积极回应，或间接回避；2分:能与其他成员共同交流，分享有用的信息和资源；3分:能诚恳地征求团队他人的意见、创意和经验；4分:曾经采取行动来促进团队内良好的工作关系；1分:尊重个人差异和多样性，对团队成员一视同仁。2分:用正面态度看待和谈论团队的成员，尊重每个人所做的努力3分:与团队成员之间建立起了欣赏和信任的关系；4分:曾为推动和提升团队士气作出卓越贡献；1分:在同他人沟通过程中，往往抓不住谈话的中心议题；2分:能够抓住他人谈话的主旨，并能够对他人进行一般性说服工作；3分:能用清楚的理由、充足的事实和数据支持自己的观点以说服他人；4分:在重要场合能针对不同的对象，采取相应策略，最终达成一致性结论；1分:表达自己的思想、观点时不够简洁、清晰；2分:能够简洁、清晰地表达主要观点；3分:讲话富有感染力和激情；4分:在与企业内外部重要人物及媒体沟通时，表达清晰、简明和客观；本评价表共正反两页,每要素最高分4分,请评价人按照评分标准公正认真评价