您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 电子/通信 > 综合/其它 > My-favourite-season教案
Myfavouriteseason教案Ⅰ.教学内容(teachingcontents)人教版五年级下册第二单元第一课时单词学习:season、spring、summer、fall、winter句型问答:what’syourfavoriteseason?what’stheweatherlikein__?Ⅱ.教学目标(teachingaims)1、知识目标:学习单词season、spring、summer、fall、winter。使用句型:“what’syourfavoriteseason?”和“what’stheweatherlikein__?”进行提问,并能根据实际情况回答。2、能力目标:培养学生运用英语进行交流的能力。3、情感目标:培养学生小组合作意识,并培养学生善于观察生活、善于总结归纳的良好习惯,同时让学生珍惜时间努力学习。Ⅲ.教学重点(keypoints)1.词汇:season,spring,fall,summer,winter2.句型:What’syourfavouriteseason?IV.教学难点(difficultpoints)1.单词发音:springfall2.favourite单词的读音和拼写。V.教学准备:(teachingpreparation)教具准备:教学录音带(或CD)单词卡片(水果图片、春夏秋冬各季节的图片)自制课件板书设计准备unit2myfavoriteseason单词:句型:season1、what’stheweatherlikeinspring?springit’swarm.summer2、what’syourfavoriteseason?fallwinter.winterVⅠ.教学过程(teachingprocess/procedure)Step1:(5分钟)利用水果图画,教师和单个学生进行回答:what’syourfavoritefruit?(简单问候营造轻松学习英语气氛,通过复习旧知识导入新课)Step2:课件展示春、夏、秋、冬四幅图片。(5分钟)1、tsays:today,wewilllearnseasons。look!therearefourseasonsinayear。课件呈现单词season让学生跟随电脑读单词season,并拼读单词season。课件呈现出一幅春季图。tpointstothepictureandasks:whatseasonisit?2.课件在春季图下面呈现单词spring。让学生跟随电脑读单词spring,并拼读单词spring。然后教师指着春季图又问:what’stheweatherlikeinspring?(让单个学生回答:it’swarm.)3、用课件呈现出夏季图,秋季图、冬季图。教师用同样的方法教授单词summer、fall和winter以及问答句型:what’stheweatherlikeinsummer/fall/winter?(利用图片引入新词很直观,能激发学生学习兴趣)Step3:谈论天气(5分钟)教师提问What’stheweatherliketoday?Isitcold?学生根据实际做答。No,it’swarm.询问学生,那个季节最寒冷,Whichseasoniscold?引出词汇seasonwinter.询问学生,还知道那些季节?Doyouknowanotherseason?引导学生说自己知道的step4:猜猜,读读(5分钟)教师出示表示四个季节的图片,让孩子说说分别是哪个季节。孩子说对后教师板书单词:springsummerfallwinter教师范读,学生跟读学生开火车读step5:做游戏(5分钟)教师利用bomb游戏操练单词season、spring、summer、fall和winter。2、比赛:以上组为单位,开火车读新单词。如第1小组每个同学都读season这个单词,假如每个同学都读准了,就可以为本组赢得一朵小红花。3、guessing游戏:teachergivespupilssomedirectionandletthemguess“whichseasonisit?forexample:it’shot,youcaneaticecream.叫最先举举手的同学回答,说对了可以为本组赢得一朵小红花。(通过炸弹游戏、开火车比赛读和猜季节游戏既可以巩固新知识,同时激发了学生的兴趣)step6画画,说说5分钟教师将Let’sfindout中的图片发给学生,让孩子根据画出自己最喜欢的季节里的树孩子到同学中进行调查,每调查一个孩子就收集一张画好的树step7:singanenglishsong季节歌InwinterIgetupatnight,anddressbyyellowcandlelight.Insummerquitetheotherway,Ihavetogotobedbyday.译文:冬天里我得夜里爬起来,在昏黄的蜡烛光下穿衣服。夏天可就大不一样啦,白天我也必须睡觉觉。(歌曲教学既巩固了新知识,又激发了学生英语学习兴趣)教学点评:1.以活动为依托。丰富课堂教学的互动模式。本节课教师根据教学任务以及学生的认知规律,在各个环节开展不同程度的活动,不仅丰富师生间、学生间的互动形式,也使学生在快乐中学习语言。2、以课件为载体,拓展学用渠道。利用课件图片,增强学习兴趣。
本文标题:My-favourite-season教案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-5550505 .html