环境教育

环境教育教案“地球的外衣”王佳妤一、学习目标1、认识大气的成分，了解各种成分的作用。2、知道大气对地球的作用。3、认识大气成分的改变对人类生产生活的影响。4、指导学生树立环境保护意识，使学生关心地球未来，保护大气、爱护环境。二、学习重点树立环境保护意识，使学生关心地球未来，保护大气、爱护环境。三、学习难点人类活动对大气成分的改变及对人类生产生活的影响。四、学习方式展示、讨论、探究五、导与学过程（一）、情境导入你知道吗，地球也穿着“宇航服”？这套“宇航服”就是地球大气（也就是大气圈）。大气除了提供生命得以维持的气体，还保护着整个地球，维持着地球的生命系统。我们就生活在大气底部。（二）、自主学习，合作交流1、通读教材，解决问题大气的主要成分有哪些？2、分小组合作交流（1）地球和月球的表面温度有何差异？为什么会有如此巨大的差异？（2）月球表面温度适合生命生存吗？为什么？（3）分析讨论宇航服与普通服装相比，有哪些特殊作用或功能。（4）了解人类生产活动对大气的影响及以人类产生的危害。（三）、展示点拨，质疑问难1、展示点拨：（1）地球表面的温度不至于过高，也不至于过低，昼夜变化不像月球那样强烈。因为地球表面有一层大气，月球没有；另外表层水的多少也不一样。（2）月球表面温度不适合生命生存，因为月球表面昼夜温差太大。（3）大气不仅提供生物赖以生存的基本元素，而且对地球上的水、地表温度产生影响。大气是对地球上物质和能量交换、运动进行调节的平衡器，还是减轻地球受其他天体、射线冲撞袭击的缓冲圈层。（4）人类在发展经济的同时，为谋求发展，越来越破坏性地利用自然、改造自然。尤其是工业革命以来，大气污染日益严重，大气成分也发生了许多变化，从而导致了地表温度升高、极冰融化、海平面上升、酸雨、南极臭氧洞和全球臭氧层减薄等现象。人们渴望蓝天白云，向往洁净优雅的生存环境。为此，许多关心地球未来的人士正在为治理大气污染、保护大气环境不懈地努力着，保护大气、爱护环境已成为一种时尚。相信明天的天空一定更蓝！2、发现与质疑：通过学习，你还知道哪些大气问题，提出来我们一同学习。四、盘点收获，拓展提升1.地球上干洁空气主要由氮气、氧气组成，另外不家二氧化碳与惰性气体；2.大气对地球具有重要的保护作用；3.人类的生产生活正在使大气中的成分产生变化。五、达标测试，巩固提高能力评估：1.大气的主要成分有哪些？2.试列举大气对地球的保护作用。3.人类对大气产生了哪些影响？六、自我反思