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当前位置:首页 > 电子/通信 > 数据通信与网络 > 六年级数学总复习《图形的运动》
图形的运动冀教版六年级下册总复习这个美丽的图案是如何制作的?图片欣赏:旋转放大思考:这个图案的制作过程中包含哪些图形的运动?45°二、回顾与梳理请同学们把课前整理的有关于图形运动的知识,在小组里进行交流。整理要求:回忆有关图形运动的知识,用表格、知识树等喜欢的方式表达出来。小组长组织交流课前练习题。图形运动平移旋转轴对称图形的放大图形的缩小(形状不变,大小改变。)(形状、大小不变,位置改变。)中心点旋转方向旋转角度:如扩大到原来3倍或3:1:如缩小到原来或1:331方向距离对称轴找对称点、连线A→B平移B→C平移、旋转C→D平移、旋转(逆时针旋转90°)(逆时针旋转90°)1、图中A→B→C→D是怎样变过来的?ABCD完成的同学想一想:你有什么经验和大家分享?方法:找准各顶点(绿色)、对应点(红色)到对称轴的距离要相等、要用尺子连接等。3、三、巩固练习拓展提升OABC1、将A绕点O顺时针旋转90°得到B,再将B向右平移4格得到C,然后画出C的轴对称图形。2、画一画。(1)小旗子向左平移8格后的图形。(2)小旗子绕O点按顺时针方向旋转90°后的图形。(3)小旗子每边扩大到原来的2倍。方法:找准旋转点、方向和度数;放大的比例等。四、课堂总结畅谈收获读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东
本文标题:六年级数学总复习《图形的运动》
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