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留守儿童代表发言稿一高岚蕤尊敬的领导、亲爱的老师、同学们你们好!我是慎城镇第二小学二1班的学生,我叫高岚蕤。首先,请允许我代表留守儿童,感谢各位领导和老师给予的无限关爱,使我们这些远离父母的孩子也能够拥有一个快乐的童年。谢谢你们。为了我们的学习、生活和美好的未来,爸爸妈妈出去打工,艰苦创业,我们也因此成为留守儿童。虽然我们是留守儿童,但我们并不孤独。小草因为阳光的照射呈现出生机勃勃。鲜花因为水分的滋润显得绚烂多彩。大树因为土壤的供给傲然挺立。我们留守儿童,因为有关心帮助我们的社会人士,我们无比幸福。是你们的关心爱护,激励我们自信、自立、自强。和老师谈心聊天,唱歌游戏,我们感受到母爱般的温暖。老师送给我们学习用品时,我们获得奋发向上的勇气。为了不辜负你们的期望,我代表全体留守儿童,决心做到好好学习,努力攀登,以微笑和热情面对每一天。最后,祝各位领导、老师们工作顺利,祝同学们快乐成长。谢谢!留守儿童代表发言稿二尊敬的领导、老师,敬爱的叔叔、阿姨们您们好!首先,我代表所有的留守儿童感谢各级领导以及各位叔叔阿姨给予我们的无私关爱,为我们建立了留守儿童流动之家,使我们这些远离父母的孩子拥有了一个快乐成长的空间。谢谢你们!小草,因为阳光的照射呈现出勃勃生机;鲜花,因为水分的滋养显得更加美丽;大树,因为土壤的供给傲然挺立;我们留守儿童,因为领导的关怀和社会的关爱而健康成长。为了我们的学习、生活和美好未来,爸爸妈妈外出打工、艰苦创业,我们也因此成了孤单的留守儿童。在父母离家的日子里,曾有多少次,想拉着爸妈的手去看看大城市的繁华;曾有多少次,想依偎在爸妈身边要问世界有多大;曾有多少次,想和城里孩子一样撒娇玩耍……自从上级部门启动关爱留守儿童行动以来,我们留守儿童纷纷有了代理家长、爱心妈妈,纷纷享受到了来自社会各界的爱心资助。学校成为我们留守儿童课余学习、生活和活动的最佳场所。从此,我们留守儿童有了心灵家园、温馨港湾和爱心小屋,心理上得到呵护,学习上得到指导,经济上得到帮助,生活上得到关心,享受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。我们是留守儿童,可我们并不孤单。因为我们有关心帮助我们的老师,有关爱我们的父老乡亲,更有时时刻刻关怀我们的各级领导。是你们的无限关心和爱护,激励着我们自信、自立和自强。我们会永远铭记大家的关心和厚爱,珍惜来之不易的学习机会,树立远大理想,发奋学习,做一名全面发展的优秀学生,长大成为国家的栋梁之材,服务人民,报效祖国。最后,我代表所有的留守儿童再次对关心我们的各级领导和叔叔阿姨们表示衷心的感谢。留守儿童代表发言稿三尊敬的各位领导、敬爱的老师,亲爱的同学们大家好!首先请允许我代表全体受助学生,向所有帮助我们的好心人表达我们深深的敬意,请接受我们最真诚的谢意!鞠躬我是希望小学六年级的学生,名叫明明,我现在跟年迈的奶奶,生活不能自理的妈妈一起生活。为了我的学习和全家人的生活,爸爸外出打工、艰苦创业,我也成了留守儿童中的一员。自从市妇联等相关部门启动关爱留守儿童行动以来,我们留守儿童都有了自己的代理家长、代理小伙伴、老师妈妈,得到了来自社会各界的爱心资助。每逢节日,我们会收到代理爸爸、老师妈妈送来的礼物,一件温暖的新衣,一个崭新的书包、一本散发着墨香的新书,让我们享受到了不是亲人胜似亲人的浓浓关爱。我们不是温室里的花朵,我们是石缝中顽强生长的小草,艰难的生活磨炼了我们的意志,可我们并不孤单。因为有关心帮助我们的老师,有关爱我们的爱心人士,更有时时刻刻关怀我们的各级领导。是你们的无限关心和爱护,激励着我们自信、自立和自强。为了不辜负你们的期望,我们将怀着一颗感恩的心,永远铭记大家的关心和厚爱,珍惜来之不易的学习机会,做一名爱国守法、明礼诚信、团结友爱的小公民,做一名德智体美全面发展的优秀学生,以优异的成绩完成学业,报答各位领导、叔叔阿姨们,报效社会,报效祖国。《本文为word可编辑版,若不需要以下内容,请删除后使用,谢谢您的理解原生生物的主要类群》习题一、选择题1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是()A、分解有机物,贮存能量B、分解有机物,释放能量C、合成有机物,贮存能量D、合成有机物,释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进()A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了()A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是()A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是()A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为()A、温度低,减少细菌病害B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少C、温度低,促进光合作用积累D、温度低,蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4小时。③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由变成。⑤取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈色,没有遮光的部分呈色。(1)步骤①的作用是:。(2)步骤④中酒精的作用是:。(3)这个实验说明了:。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究。(1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?(2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。(3)设计实验方案:A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。B、把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。
本文标题:留守儿童代表发言稿
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