2016年七年级语文上册1.春练习题(带答案)优秀PPT教学课件

四清导航七年级上配人教语文第1课：春第一单元四清导航四清导航朗润()薄烟()酝酿()卖弄()窠巢()宛转()应和()嘹亮()黄晕()迷藏()稀疏()披蓑戴笠()撑伞()抖擞()繁花()lǎnɡrùnbáoyùnniànɡnonɡkēwǎnhèliáoyùncánɡshūsuōchēnɡsǒufán1．注音或写汉字。四清导航四清导航2.多音字注音，形近字组词。应和和平和面笼罩葱茏眨眼贬值和（hè）（hé）（huó）笼（lǒnɡ）茏（lónɡ）眨（zhǎ）贬（biǎn）四清导航四清导航3．下列病句修改不正确的一项是(）A．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(把“改进”换为“提高”)B．秋天的咸宁是美丽的季节。(把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”)C．同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。(把“否”字去掉)D．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。(把“关于”去掉)D四清导航四清导航4．下列句子标点使用有误的一项是()A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D．乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫。C四清导航四清导航5．将下列各选项填入诗句的横线上。A．梨花B．桃花C．桂花D．菊花E．梅花F．荷花G．杏花H．菜花(1)人闲________落，夜静春山空。(2)忽如一夜春风来，千树万树________开。(3)待到重阳日，还来就________。(4)________潭水深千尺，不及汪伦送我情。(5)接天莲叶无穷碧，映日________别样红。(6)小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖________。(7)儿童急走追黄蝶，飞入________无处寻。(8)________欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。CADBFGHE四清导航四清导航6．阅读短文，回答下列问题。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里带着甜味儿。闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。(1)第一段第④句中加点字“闹”换成“叫”好不好？为什么？不好。“叫”只是单纯的声音感受，“闹”不仅有声音感受，还展现了热闹欢快的情景，内涵丰富。四清导航四清导航(2)选文第一段第②句中的三个短语的位置能不能颠倒？为什么？(3)选文第一段第③句中“仿佛”一词能否删去？请谈谈你的理由。(4)选文第二段中把春风说成是“像母亲的手抚摸着你”，这体现了春风______________的特点。(5)选文第二段中加点词“卖弄”本是一个贬义词，用它来写鸟儿是为了表现什么？不能。因为要与前面的“桃树、杏树、梨树”相照应。不能。因为“仿佛”表明后面的描述是作者想象的，并非是真实的情景。温暖、柔和这是贬义褒用，写出鸟儿在春天的欣喜欢乐之情，从侧面表现了春风给万物带来了生机。四清导航四清导航(6)春风是很难描写的，但作者调动各种感觉器官去感受，并展开想象，因而把它写得形象可感。请你仿照示例填空。示例：写触觉的：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。①写嗅觉的：________________________________________________________________________②写听觉的：________________________________________________________________________________________________________________________________________________风里带来些新翻的泥土的气息。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。四清导航四清导航7．从下面词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字之内）张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。四清导航四清导航9．下列词语书写全对的一项是()A．朗润宛转舒和繁花嫩叶B．斗笠风筝嘹亮呼朋引伴C．静默胳膊簑衣抖擞精神D．青脆抚摸健壮花枝招展8．下列加点字注音有误的一项是()A．应和(hè)酝酿(niàng)涨价(zhǎng)B．宝藏(zàng)鸟巢(cháo)烘托(hōng)C．抖擞(sòu)赶趟(tàng)宛转(wǎn)D．黄晕(yùn)蓑衣(suō)捉迷藏(cáng)CB【解析】C项“擞(sǒu)”。【解析】A项“和—活”，C项“簑—蓑”，D项“青—清”。四清导航四清导航春风林斤澜①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才有了草长，花开，莺飞……四清导航四清导航⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度体验“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。⑦“轰”的一声，是哪里的河冰开裂吧。“噶”的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，“格拉拉”“格拉拉”响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿“格拉拉”“格拉拉”地松动。⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。四清导航四清导航⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般地抚摸，细雨滋润般地体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风？10．文章开头的“春脖子短”是什么意思？11．请分析第⑤段在文中的作用。12．请用自己的话概括南北春风的特点。春天持续的时间短。承上启下。南国春风：温暖、柔和、湿润；北国春风：粗犷、豪放、猛烈。四清导航四清导航13．细读课文，请探究作者对北国春风情感变化的过程。孟母断织孟子之少也，既①学而归，孟母方绩②，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以③刃断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子④之废学，若我断斯⑤织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则⑥安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。”孟子惧，旦夕⑦勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道⑧矣。(选自《列女传》)【注释】①既：已经。②绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。③以：用。④子：古代指你。⑤斯：这。⑥则：就。⑦旦夕：早晨晚上。⑧道：法则、方法。作者初到北国时，抱怨北国没有春天，而怀念江南的春风，当看到北国的春风吹开冰冻，催生万物以及人们在春风中劳作的场景时，便由怨转喜，从而对北国的春风有了别样的体会，到后来即使回到江南，也会怀念北国的春风。四清导航四清导航14．解释下列句子中加点的字词。(1)孟母方绩()(2)孟子惧而问其故()(3)是以居则安宁()(4)是不免于斯役()15．翻译下面句子。子之废学，若我断斯织也。16．孟子“遂成天下之名儒”。他成功了，你能从文中探知孟子成功的原因吗？正在原因，缘故因此这你荒废学业，如同我剪断这丝一样。孟子勤奋好学；有一个要求严格、善于教导的良母。到洛阳出差一周了。下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。“快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。“去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。“别那么大口，小心烫着。”我点点头。“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。”她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。“怎么样，淡不淡，再放点盐？”我摇摇头。“吃肉啊，那是我专门放面里的，快吃！”我夹起一块肉吃在嘴里，她这才算满意，站在一边看我吃。我没有劝母亲去吃饭，因为我知道，我没吃完，她不肯去。一碗面吃完，汗水顺着脸颊淌下，这捞面味道，一半在嘴里，香而纯，另一半在心里，有点酸楚。一小滴液体流进嘴里，涩涩的，咸咸的，不知道是汗，还是我眼角渗出的泪。那个清晨一大早，便被母亲叫起。我有些不满，平常我是总要在床上多赖一会儿的。可当我迷