思修教案-第一章-追求远大理想-坚定崇高信念

1第一章追求远大理想坚定崇高信念教学目的：通过教学，使大学生了解理想信念的含义与特征，认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解和树立科学的理想信念，即马克思主义的科学信仰，并树立中国特色社会主义的共同理想；理解如何确立理想信念，如何坚定理想信念，如何化理想为现实等问题。通过教学，帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一教学重点：第一，理论方面的重点，深入理解实现个人理想和实现共同理想、远大理想的关系。第二，知识方面的重点，理想信念对大学生成长成才的重要性。教学难点：在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。教学热点：在确立和实现个人奋斗目标的过程中，怎样看待和取舍眼前利益、长远利益，是大学生思考的热点问题。引：请大家听歌曲《我的志愿》：很小的时候爸爸曾经问我你长大后要做什么我一手拿着玩具一手拿着糖果我长大后要做总统六年级的时候老师也曾问我你长大后要做什么爱迪生的故事最让我佩服我长大要做科学家慢慢慢慢慢慢慢慢长大以后认识的人越来越多慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道总统只能有一个2慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道科学家也不太多中学的时候作文的题目你的志愿是什么耳边又响起母亲的叮咛医生律师都不错大学联考时候作文题目又是「我的志愿」是什么回想报名时候心里毫无选择志愿填了一百多慢慢慢慢慢慢慢慢长大以后认识的人越来越多慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道每个人都差不多慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道我的志愿是没有烦恼没有忧愁唱出我心里的歌告诉我的孩子每个人都需要平平静静的生活慢慢慢慢慢慢慢慢长大以后认识的人越来越多慢慢慢慢慢慢慢慢你会知道每个人都差不多慢慢慢慢慢慢慢慢你会知道人生就是这么过这是一首台湾音乐人李寿全作词作曲及演唱的歌曲《我的志愿》收入在他的专辑《8又二分之一》。这里所谈到的就是一个人慢慢长大寻找和实现职业理想的过程。从总统、科学家到医生、律师，直到才歌手、音乐人，这是李寿全树立、寻找和实现职业理想的过程。从小时候、中学时到大学联考时，我们常常主动或者被动地思考我们的理想。在座的同学能否谈谈自己的从小到大的理想？今天的理想又是什么？在我们浙江大学的校门口，有一块石碑。相信很多同学在那里留影过。上面写着竺可桢老校长的几句话：“诸位在校，有两个问题应当自己问问，第一，到浙大来做什么？第二，将来要做什么样的人？”——这同样带给同学们思考的是关于你的理想是什么？近期理想是什么？长远理想又是什么？《我的志愿》歌曲所谈到的是职业理想，这是按内容来划分理想的其中一种类型。老校长的问话则是联系到了近期理想和长远理想——按时序来划分理想。面对日趋严峻的就业压力，职业理想是大家所关注的热点。回答老校长的提问，更是谈到了大学生涯规划和职业生涯规划。本章所谈到的理想不仅仅指职业理想。胡锦涛总书记在2007年五四青年节《致中国青年群英会的信》中，提到“希望全国广大团员和各族青年牢记党和人民的重托，自觉肩负起时代的重任，以英雄模范为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代。”那么，什么3是理想信念、为什么要树立理想信念？要树立什么样的理想信念？如何实现理想信念？第一节理想信念与大学生的成长成才理想信念是人的心灵世界的深层核心，是人类特有的精神现象。正如法国浪漫主义作家雨果所说“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。”可见，有无理想信念，区分了“生存”和“生活”，区分了“人”与“动物”。我们是要仅仅“生存”，还是要“生活”？我们是要仅仅做“动物”，还是要做“人”呢？1985年，全国共青团思想政治工作会议上提出：要加强和改进新时期的青年思想政治工作，在四化建设的伟大实践中培养和造就一代有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人。“四有新人”，把“有理想”排在了首位。一、理想信念的含义和特征（一）理想的含义与特征1．含义：何谓理想?《现代汉语词典》解释为“对未来事物的想象或希望(多指有根据的、合理的，跟梦想、幻想不同)”。《新华辞典》解释为“对美好未来的设想(指有根据的，可以实现的，区别于梦想、幻想)”。冯契主编的《哲学大辞典(修订本)》释义：“人类所特有的一种精神现象。确立于人们观念之中，同奋斗目标相联系的有实现可能性的想象。”我们认为，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。2.特征：（1）时代性和阶级性：带有时代和阶级烙印。理想的差异性首先在于它的时代性。人不能超越于自己的时代，理想是循着社会的发展而不断发展的，在不同的时代会有反映着当时的生产力水平和社会条件的不同的理想。甚至人们对理想的想象也受着时代条件的限制。四川诗人流沙河曾在“理想”一诗中写道：“饥饿的年代，理想是温饱；温饱的年代，理想是文明；离乱的年代，理想是安定；安定的年代，理想是繁荣”。电视剧《奋斗》中，陆涛的生身父亲徐志森问陆涛梦想是什么，要4用青春来做什么，陆涛兴致勃勃的回答：“我要在北京设计一个艺术村，那将是世界上最大的迷宫，好让搞艺术的人有个据点儿，全中国只有北京能养得起艺术家！”富爸爸徐志森笑了笑，说到：“很好的梦想，但是要实现这样的梦想，除了努力之外，你还需要遇到这样一个时代，这个时代的人们不再满足于一般性的成功，不再满足于一般性的物质需要，这个时候你的梦想才能实现，而这样的建筑的出现也是一种必然。”可见脱离时代的“梦想”，只能仅仅止于“梦想”。理想在阶级社会里，受到一定的阶级地位和阶级利益的制约。每一个人都是站在一定的阶级立场上，用一定阶级的世界观和方法论来观察社会，提出奋斗目标的。因而，不同的阶级有着不同的理想。（2）．超越性：理想来源于现实、但又超越现实。理想是对现实生活的超越。一方面，理想作为对美好生活的想象具有完美性，它是对现实生活的缺陷和不完满性的超越。人们在现实生活中总会对现状有所不满足，并设想和追求着更加美好的生活。理想正是人们的要求和期望最集中最直观的表达，理想也因而对人有着巨大的感召力。另一方面，理想作为未来图景具有超前性，是对现在的超越。人类在改造世界的过程中，能够根据自己的需要和对世界的认识，形成本来的理想目标，并努力去实现这个目标。（3）．实现可能性：通过努力是可以实现的理想不是凭空产生的，而是在现实生活中形成的，理想经过努力可以实现。从形式上看，理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看，理想又具有客观的因素。尤其是反映着现实发展的客观规律和趋势，这就决定了理想具有变为现实的可能性，而且这种可能性不是抽象的而是现实的可能性。要不然就是“空想”或者“幻想”。当然，现实的可能性不等于直接的现实性，要想使理想真正变成现实，还需要一定的客观条件和主观努力。（4）．实践性：理想通过实践产生、检验、修正、发展、实现。理想来源于人们的社会生活，并且在人们的社会实践中得到检验和发展、逐步形成和巩固起来的。由于社会实践的广度和深度不同，人们的要求和追求的理想也就不一样。理想一旦确立也会对实践产生指导作用。它一方面给人生的进取提供一个向导，另一方面也在实践过程中受到检验、修改和发展。理想只有通过人们的社会生活实践才能实现。要把理想转化为现实，就必须脚踏实地反复实践。离开实践，再美好的想象也不是理想，而是5空想。3．理想的类型（1）从性质和层次上分：科学理想，非科学理想；崇高理想，一般理想（2）从时序上分：长远理想，近期理想（3）从对象上分：1）个人理想，指处在一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。包括个人具体的职业理想、生活理想和道德理想。2）共同（社会）理想，指社会机体主体乃至社会全体成员的共同理想，是在全社会应该占主导地位的共同奋斗目标。二者的关系：社会理想决定制约个人理想，个人理想与社会理想目标一致实现的可能性就大，如果方向相反，就不易实现，实现了也会造成损害；个人理想体现社会理想，社会理想依赖于个体理想的得实现。（4）从内容分上分，：1）生活理想是人们对生活领域的想象和向往，它涉及物质生活、精神生活和家庭生活等方方面面。生活理想看似层次比较低,仿佛与理想信念扯不上关系。但实际上，千百年来，尤其在温饱无着的年代，人们的梦想就是渴望过上衣食无忧的丰裕生活。而在共产主义理想中，也包括物质产品极大丰富这一条。当然，随着人们生活水平的日益提高，在物质生活日益得到满足之后，人们对高尚的精神生活有了进一步的追求。文明、健康、科学的生活方式是现代社会人们的共同美好愿景。2）职业理想是关于职业领域的理想。人的一生有将近30年要工作，而在这个“加班没商量”的年代，人们每天花费在工作上的时间非常之多。职业已经成为人们生活，甚至生命的一大组成部分。可见职业理想是多么重要。职业理想包含了两个方面：一是人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；二是希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。在职业日益分化，就业岗位日益多样化的现代社会中，找到适合自己的职业非常重要：了解自己、了解职业，做到自身和职业相匹配。6Slide39of71应用：“职业辅导三原则”了解自己：兴趣能力资源、限制其他特质了解工作世界：职业的要求工作条件、薪酬机会及发展前途匹配：综合上述信息把自己放在最恰当的位置前文所提到的李寿铨最后发现自己适合做歌手，并成为一名优秀歌手就是经历了这样一个过程。资料：霍兰德类型理论讨论互动：岛屿与人格类型恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。1岛：美丽浪漫的岛屿，岛上充满了美术馆、音乐馆、弥漫着浓后的艺术文化息。同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。2岛：深思冥想的岛屿，岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅，平畴绿野，适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科博馆，以及科学图书馆等。岛上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。3岛：现代井然的岛屿，岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划。4岛:自然原始的岛屿，岛上保留有热带的原始植物林相、自然生态保育很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。5岛：温暖友善的岛屿，岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个7密切互动的服务网络，人们多互助合作，重视教育，铉歌不辍，充满人文气息。6岛：显赫富庶的岛屿，岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等，衣香鬓影，夜夜笙歌。请同学们思考，并罗列出自己的答案……美国职业心理学家霍兰德创立的人格类型理论对人才测评的发展产生了重要的影响。他从1959年起对职业选择做了多次大规模实验研究，著有《职业决策》等书。(一)核心理论霍兰德核心理论假设是人可以分为六大类型，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型；职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类型，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。各个兴趣类型的特点及较为适宜的职业环境如下：1．现实型：喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作，缺乏社交能力，不适应社会性质的职业。具有这种类型人格的人其典型的职业包括技能性职业（如一般劳工、技工、修理工、农民等）和技术性职业（如制图员、机械装配工等）。2．研究型：具有聪明、理性、好奇、精确、批评等人格特征，喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务这类研究性质的职业，但缺乏领导