二年级(观察与表达)可爱的小动物(指导观察)

龙岗区教师进修学校龙咏梅2012.11.8观察记录外形耳朵眼睛鼻子嘴巴身子尾巴四肢联想竖着又长又大毛细血管圆溜溜红色红宝石玻璃珠水晶珠小小的三瓣嘴胡须雪白毛茸茸像大雪球短小前肢短后肢长棉花糖从头到脚耳朵：竖着又大又长毛细血管小白兔的耳朵，。说一说,写一写小白兔竖着_________的耳朵。眼睛：红红的圆溜溜联想：红宝石玻璃珠水晶珠它的眼睛，就像。你看，它那____________的眼睛，多像________。小白兔真!它竖着的耳朵。你看，它的眼睛，多像，它的嘴，身子，好像。短短的尾巴就像。我会自己写小白兔真！，。，，。。耳朵—（）—（）—（）小白兔吃东西小白兔喜欢吃，还喜欢，它吃起东西。走路，。生活习性儿歌《小白兔》激发学生的表达欲望儿歌改编小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，跑起路来真叫快！外形耳朵眼睛鼻子嘴巴身子尾巴四肢长长大大红眼睛像宝石红鼻子三瓣嘴圆圆像雪球短尾巴前肢短后肢长走路蹦蹦跳跳爱吃红萝卜、青菜、青草作业设计设计理念•观察记录指导学生做观察记录有两个好处：一是培养学生良好的观察习惯；二是收集并储存信息。•表达转换从观察到表达，从口头到书面表达，需要转换。按“观察记录——选词说句——变换句式——连句成段”•分层教学为了做到全面关注，教师设计了分层作业。