中小学生陪读现状问题调查统计表、问卷

中小学生陪读现象现状调查统计表广安区学校（章）：填表时间：年月日陪读学生数在校学生数备注人数其中男生女生1年级2年级3年级4年级5年级6年级7年级8年级9年级高中一年级高中二年级高中三年级填表人：联系电话：中小学生陪读现象：是指学生的监护人(父母、祖父母或外祖父母等亲属)租房于学校附近来陪伴孩子读书学习的情况。附：家长、学生、教师、社区干群问卷。请各校将问卷电子稿按如下参考数打印出来，进行调查问卷。1.请各学校分年级对学生、学生家长问卷，每个年级学生问卷10人，家长问卷5—10人。2.每所学校问卷教师5—10人；问卷学校所在社区的干部、群众代表5-8人。项目数据年级《中小学生家长陪读现象》——家长调查问卷尊敬的家长（监护人）：您好！我们正在进行《中小学生家长陪读现象》问卷调查，您的意见将对政府及有关职能部门研究和改进农村中小学生读书问题起到重要的参考作用。本次问卷是为了了解您对在城镇租（购）房陪伴孩子（子女、孙子）读书的一些看法，不存在任何商业用途，更不会泄露您的任何个人信息。整个问卷中涉及的题目均没有对错之分，请根据您的实际情况填写，无需署名。占用你宝贵的时间我们深表歉意，非常感谢您能参与我们的问卷调查。仔细阅读，根据您的认识，请把您认为最合适的一项或几项的答案番号填在括号内。一、基本情况1您的性别：（）A男B女2.您的文化程度：()A小学B初中C高中D高中以上3.您的年龄：（）A30以下B30—40岁C41—50岁D51-60岁E60岁以上二、调查问题1.陪读孩子是您的（）①儿子②女儿③孙子（女）④外孙（女）⑤亲友的子女2.您陪读的孩子现在读（）①小学②初中③高中3.您户口所在地属于（）①远离场镇的农村②场镇附近的农村③乡镇上④县城内；⑤城乡结合地（郊区）⑥城市规划新区4.您选择陪读的最主要原因是（）。①孩子上学太远，路途不安全。②孩子生活自理能力差，需要照顾和督促孩子，逐步养成独立生活能力。③学校管理不到位，方便监督孩子更好学习。④家里经济许可，为了孩子成长和发展，不惜一切代价；⑤周围家长都陪读，孩子要求租（购）房陪读。⑥因棚户改造、规划拆迁被迫陪读。5.陪读对家庭的主要影响【可多选】（）。①家庭经济收入②经济消费水平明显提高③增进与子女间的情感④使父母、子女之间关系更紧张⑤不利于夫妻关系6.您租房陪读的积极作用【可多选】（）①方便督促孩子好好学习。②有利于加强与孩子情感交流；③方便孩子生活、饮食和安全保障等④方便矫正孩子的不良习惯；⑤利于孩子参加学校、社会学习活动。7.您陪读可能产生的负面影响【可多选】（）①孩子的心理依赖性更强，生活习惯更差；②孩子交往范围更狭窄，交际能力减弱；③孩子与家里其他人的关系更疏远；④会遏制孩子的全面发展；⑤孩子心理压力更大，会产生心理阴影，不利于孩子身心健康。8.您陪读对学校教育产生的积极作用【可多选】（）①协助学校、老师加强学习管理，弥补学校教育管理的不足；②学校布置孩子学习任务太少，我们可以适当增加孩子学习任务；③督促孩子参加社会实践活动，培养孩子综合实践、社会交往能力；④加强对孩子在校外上网、打游戏等行为管理。9.您陪读对学校的负面影响【可多选】（）①陪读是对学校教育的怀疑和不信任。②陪读将会激化家长与老师之间的矛盾。③陪读可能使学校教育松懈。④陪读会给学校教育和管理带来诸多不便。10.您陪读有困难，希望政府【可多选】（）①改善农村办学条件，让更多农村孩子享受优质教育。②学校最好能够为陪读家长提供住宿。③社区应为陪读家长提供一些就业机会。④政府应责成有关部门进一步强化教师专业素养和师德建设。⑤政府、社区和学校应对陪读家长进行培训，正面引导。感谢您的参与和支持，祝您生活愉快！时间：2014年月日《中小学生家长陪读现象》——学生调查问卷亲爱的同学：您好！我们正在进行《中小学生家长陪读现象》问卷调查，您的意见将对政府及有关职能部门研究和改进农村中小学生读书问题起到重要的参考作用。本次问卷，目的是想了解您对家长（指父母、爷爷、奶奶或外公、外婆等）在学校附件租房陪读的一些看法，不存在任何商业用途，更不会泄露您的任何个人信息。整个问卷中涉及的题目均没有对错之分，请根据您的实际情况填写，无需署名。占用你宝贵的时间我们深表歉意，非常感谢您能参与我们的问卷调查。仔细阅读，根据您的认识，请把您认为最合适的一项或几项的答案番号填在括号内。一、基本情况您的性别（）A男B女您就读的学校（）A乡镇学校B城区学校您现在就读（）A小学B初中C高中二、调查问题1.家长陪读的原因（）A父（母）自己愿意B爷爷（奶奶）自己愿意。C生活不能自理，要求他们陪伴；D学校食宿条件差，租房生活条件更好。E其他学生同学都有家长陪伴，自己也需要。2.您觉得家长陪读的优点有【可多选】（）A有人管吃管住，回家不做事，有更多时间学习。B，租房回家近，自由支配时间多，更随心所欲。C每天可以得到亲人的关爱，有安全感。D放学后能与更多同学玩耍，便于参与更多社会活动。3.您认为家长陪读的不利因素有【可多选】（）A父母管得太多，自己没有自主权。B家长会让自己产生更多的心理压力和学习压力；C不住校，缺乏学习氛围和紧迫感。D家长常到学校，自己觉得没面子。E让家长陪读会被其他同学鄙视。4.家长陪读后，您最大的收获【可多选】（）A学习更加勤奋，初步养成了良好学习习惯。B学习自信心增强，与同伴的交往能力提高了；C与家人关系更加密切了；D独立生活能力增强了，基本养成了良好的生活习惯。E学习动力更足。5.您认为家长陪读对学校老师教育不利因素是（）A.家长经常打电话找老师，使自己的心理压力增大，对学习不利。B家长忙于接送孩子，没有更好地与老师交流。C陪读家长不懂教育规律，反而影响学习D家长陪读给学校和老师增添麻烦，影响学校教育和管理。6.您对家长陪读看法（）A不需要家长陪读，愿意住校。B希望家长不要只关注学习。C希望家长平时不要只管读书，要支持其他娱乐活动。D我们能够独立生活，希望家长相信孩子。7.您认为陪读对社区的不利影响主要是（）A增加了社区领导对暂住人口的管理难度B造成社区教育资源短缺C造成社区人口密度过大，就业压力大D给社区带来不安全因素谢谢您的支持与参与，祝您学习进步！时间：2014年月日《中小学生家长陪读现象》调查——教师问卷尊敬的老师：您好！我们正在进行《中小学生家长陪读现象》问卷调查，您的意见将对政府及有关职能部门研究和改进农村中小学生读书问题起到重要的参考作用。本次问卷，目的是想了解您对家长陪读的一些看法，不存在任何商业用途，更不会泄露您的任何个人信息。整个问卷中涉及的题目均没有对错之分，请根据您的实际情况填写，无需署名。占用你宝贵的时间我们深表歉意，非常感谢您能参与我们的问卷调查。仔细阅读，根据您的认识，请把您认为最合适的一项或几项的答案番号填在括号内。一、基本情况您所在学校（）A农村乡镇、B城区学校您任教的学段（）A小学B初中C高中]二、调查问题1.您认为家长陪读对学生的积极影响（）A利于师长和学生经常沟通，便于督促学生学习B利于帮助学生解决生活问题，使学生有更多的学习时间C利于给学生提供良好的食宿条件，让孩子身体更健康健康，学习更高效D方便家校联系，学生安全有保障2.您认为家长陪读对学生的负面影响【可多选】（）A家长包揽学生的生活问题，导致学生严重依赖，自理能力更差B学生的交往空间狭小，学生社会交际能力变差C家长长时间督促学生学习，使学生的学习自觉性更加缺乏D家长过于溺爱孩子，学生容易滋生唯我独尊的思想E家长陪读，反而导致学生任性，个性扭曲3.您认为家长陪读的主要的原因【可多选】（）A家长陪读是因为学生及其家长渴求优质教育资源B家长陪读是迫于孩子升学压力，不得已的举措C家长陪读是社会转型和城乡一体化发展，人口迁移流动的必然产物D家长陪读，源于社会不安定因素多，政府又缺乏必要制度保障E家长陪读其实是一种盲目追风行为4.您认为家长陪读对学校教育教学的负面影响【可多选】（）A增加了城镇学校的教学压力，闲置了农村教育资源B增大了教师教育管理的难度和压力，给城区教师工作带来不便C家长与教师教育观念不一致，影响学校教育和管理D家长频繁到校，影响学校和教师的正常教学秩序5.您认为家长陪读对社会环境的影响主要有（）A加速了城镇化建设进程，但造成农村劳动力的流失B城镇流动人口迅速膨胀，增加了社会各方面的管理负担C出现了人为抬高房价或房租现象D带动城镇消费增长，促进当地经济的发展6.您对家长陪读现象规范化的建议()A家长应转变育人观念，不能盲目追求陪读，应根据家庭和孩子具体情况选择B陪读不是最终目标，陪读过程中家长要重点培养孩子独立学习、生活能力和思想品德C解决中学生家长陪读问题，政府应加强舆论引导和制度保障D政府部门和学校应联合建立陪读规范制度，政府给学校投资建立专门的家长陪读宿舍，规范陪读制度，保障部分家长陪读短期过渡谢谢您的支持与参与，祝您工作顺利！时间：2014年月日《中小学生家长陪读现象》调查——干群问卷尊敬的领导、群众代表：您好！我们正在进行《中小学生家长陪读现象》问卷调查，您的意见将对政府及有关职能部门研究和改进农村中小学生读书问题起到重要的参考作用。本次问卷，目的是了解您对部分中小学生在城镇租房陪伴孩子读书的一些看法，不存在任何商业用途，更不会泄露您的任何个人信息。整个问卷中涉及的题目均没有对错之分，请根据您的实际情况填写，无需署名。占用你宝贵的时间我们深表歉意，非常感谢您能参与我们的问卷调查。仔细阅读，根据您的认识，请把您认为最合适的一项或几项的答案番号填在括号内。基本情况：您的性别（）A男B女职务（）A干部B群众您所在社区（）A乡区场镇B县城社区1.您认为中小学生家长陪读对学生的积极影响是（）A管理好下一代，不至于让学生无人管理在社会上学坏B帮助部分学生逐步增强独立生活能力，督促学生养成良好学习习惯C给学生提供更好食宿条件，利于孩子专心学习D利于社区管理，增强家庭教育责任感2.您认为家长陪读对学生的负面影响（）A家长包揽学生的生活各方面，导致学生独立生活能力下降，依赖性强B会使学生社会交际空间缩小，造成学生交际能力差C家长过于重视孩子学习，会忽视孩子的道德品质培养D容易使孩子产生优越感，养成唯我独尊的不良品德E家长陪读，给孩子以保护伞，反而导致少数学生更加任性3.您认为家长陪读的主要原因（）A家长陪读是农村教育资源调整、学校整合后普遍现象B家长陪读是培养孩子将来能够成才的有效做法C家长陪读是社会转型和城乡一体化发展，人口迁移流动的必然结果D家长陪读是一种盲目追风行为E家长陪读是政府对教育投入不足的体现4.您认为家长陪读对社区的积极影响主要有（）A流动人口增多，社区文化氛围更加浓厚B常住城镇人口增加，房屋利用率提高C带动城镇消费增长，促进了当地经济发展D家长做社区志愿者多了，社区环境更好5.您认为家长陪读对社会环境的影响主要有（）A加速城镇化进程，造成农村劳动力的流失B加大了社区的投入，使当地资源更加匮乏C部分家长素质偏低，导致不良风气蔓延D大事小事找社区，增加了社区工作量6.您对家长陪读现象规范化的建议()A陪读家长应转变育人观念，不要盲目追求家长陪读B家长陪读要重点培养孩子独立学习能力、生活能力，并有助于养成良好习惯C社区应主动加强对陪读家长的规范培训，提高家长素养D政府部门、学校应联合建立陪读规范制度，保障部分家长陪读有效进行。E其他：谢谢您的支持与参与，祝您工作顺利！2014年月日