鲨鱼-课文

舰长引火线桨炮游泳爆发甲板锚鲨鱼魔王闷热泄气含糊尖叫扯开起先愈小艇干燥四肢傍晚时，天气发生了什么变化？第二段：1.水兵们是怎样泳的？那两个孩子呢？2.炮手是怎样鼓励自己儿子游泳的？第三段：1.人们发现鲨鱼后，表现如何？2.发现鲨鱼后，水兵们做了什么？总结：本文讲述一个老炮手眼看鲨鱼就要侵蚀自己孩子时，果断地开炮救下孩子的过程。句子学习：1…..变得…..“变得”由“动词+得”构成，和上一课所学的结构也一样，气候也是接表示结果意义的形容词，如：变得凉爽，变得寒冷等。1.这件事怎么变得这么复杂了呢？2.他变得不爱说话了。……比谁…….“比+谁”表示比较的对象，用于两个及以上对象的比较。如：1.他们比谁做的手工更好看。2.他们比谁作业写得又快又好。……一动也不动…….是固定结构，表示“一点也不动”。如：1.这个孩子一动也不动地坐在那里等妈妈回来。2.我一动也不动地躲在门后。作业：1.熟读课文。2.重点词语造句。3.预习课文二。