新湘教版八年级地理下册导学案全册

5.1四大地理区域的划分班级：学号：姓名：：一、学习目标：1、认识秦岭——淮河一线的基本概况及其在地理界线上的意义；2、认识我国的四大地理区域及其界线划分。二、学习过程（一）、自主学习：（教师寄语：良好的开端是成功的一半）1、学习任务一：阅读课本P1-3的内容，完成下列问题。（1）、淮河发源于，向东流经、和注入湖。（2）、秦岭、淮河的走向都是方向。其中秦岭是水系与水系的重要分水岭，其北侧是平原，南侧是谷地。（3）、秦岭—淮河线南北两侧主要有、和等方面的显著差异。2、学习任务二：阅读课本P4-5的内容，完成下列问题我国的四大地理区域分别是。（二）、合作共建（教师寄语：集体的力量能战胜一切）1、填表：通过学习说说秦岭—淮河南北两侧的有何地理差异（自选比较内容）比较内容秦岭—淮河北侧秦岭—淮河南侧2、读我国四大区域图，完成下列问题（1）A与B的界线是我国1月0C等温线通过的地方，干湿地区中的与的分界线。（2）A与C的界线大致是以季风区及毫米年等降水量线为界。（3）D与其他地区的分界线大致是地势第级阶梯与第阶梯的分界线。（4）B和D两个地区分界线是大致以山脉为界，C、D两个区域分界线处的山脉是和。（三）、课堂总结（善于总结，才能获取较大的进步）1、秦岭—淮河线的地理意义是：2、我国的四大区域分别是：（四）、诊断评价（相信自己，我能行）1、材料解析：材料：秦岭位于我国中部，是黄河水系与长江水系的分水岭。秦岭地区南北地理差异十分显著，是重要的地理界线。（1）秦岭北坡年降水为600——700mm，南坡为750——900mm，造成这种差异的原因是。（2）秦岭—淮河以北的河流冬季有结冰现象，以南的河流冬季不结冰，原因是。（3）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳，”造成这些差异的原因是。2、山东省属于四大区域中的：()A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区13、下列各省区中，没有被秦岭—淮河线穿过的省份是：（）A、安徽B、江苏C、甘肃D、河北4、以下地理区域中，为我国主要农业区的是：（）○1北方地区○2南方地区○3西北地区○4青藏地区A、○1○2B、○2C、○3○4D、○1○45、地跨我国北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的省区是：（）A、青海B、四川C、陕西D、甘肃5.2北方地区和南方地区-----北方地区班级：学号：姓名：一、学习目标：了解北方地区的基本概况，主要地理事物及分布。分析北方地区的基本特征。二、学习过程（一）、自主学习（教师寄语：相信自己，就是成功的一半）学习任务一：阅读课本P6-8的内容及图5-10完成下列问题1、北方地区位于以北，和以东，以南。2、北方地区的地形以和为主，主要有平原、平原和高原。3、北方地区的气候类型是：，年降水量大致在mm之间，农业以为主。4、北方地区的耕作，长城以北只能，长城以南或，代表粮食作物。5、东北“三宝”是、、。6、北方是中国文化的摇篮，、、、等都是著名的古都。学习任务二：阅读课本P7-9及图5-10讨论完成下列问题（1）华北平原又称，其最严重的生态问题是。（2）黄土高原严重，其特征可概括为“。”（3）北方地区是我国最大的能源基地，其中和油田分别是我国第一和第二大油田，是我国产煤炭最多的省份。（二）、合作共建读北方地区位置和地形图，回答下列问题（1）写出图中字母所表示的地理事物山脉：A；B。平原：C；E。高原：D；F；海洋：G；H。（2）C地区北部土壤肥沃，因土壤中含腐殖质被称为。原来的大片荒地已成为我国农业基地，变成了。（3）F处的民居较有代表性是，主要粮食作物是，存在的主要环境问题是。（4）E地区发展工农业生产面临的最大问题是。（三）、课堂总结：1、北方地区的区域特征：2、北方地区的主要地理事物：（四）、诊断评价1、位于北方地区的最主要的地形区是（）A、黄土高原、内蒙古高原、辽东丘陵B、华北平原、东北平原、黄土高原C、黄淮海平原、黄土高原、江淮平原D、长白山地、兴安山地、内蒙古高原2、濒临两个海域，又是我国重要的花生、冬小麦、棉花、温带水果产区的省是：（）A、辽宁B、河北C、江苏D、山东3、下列平原中，适宜种植小麦、甜菜、大豆、高粱的地方是（）A、华北平原B、松嫩平原C、成都平原D、河套平原4、著名的东北三定是指：（）A、东北虎、金钱豹、人参B、狮、人参、东北虎C、貂皮、人参、松鼠D、鹿茸、貂皮、人参5、我国“吃小米，住窑洞、唱信天游”的地区可能是（）A、东北平原B、华北平原C、黄土高原D、江南丘陵6、材料解析：2001年来我国的华北地区域水资源频频告急，为解决天津用水紧张的状况，国务院制定实施引黄济津。引黄济津中最值得关注的就是污染。因为相关地区河道污染严重，调水被迫多次改线。这次调水仅因为污水问题，就损失用水4000多万立方米。近年来，我国每天污水排放量近1.64亿吨，其中约80%未经处理，直接排入江河。全国约1/2的河段受到污染，1/10的河段被严重污染。（1）要想彻底缓解华北缺水的状况，其有效措施是：（）○1引长江的水进入华北○2引珠江水进入华北○3节约用水，减少水污染○4大量开采地下水○5开挖入海新河○6将华北地区部分居民搬走。A、○1○3B、○2○5○6C、○3○5D、○1○4○6（2）造成我国大部分地区污染的主要污染源是（）○1工业废水○2生活污水○3生活拉圾○4家庭炉灶○5水土流失A、○1○2B、○1○3C、○2○4D、○4○5（3）水污染带来的后果是：○1加剧了水资源的短缺；○2危害人体健康；○3增加洪涝的次数；○4引起了气温升高；○5造成气候的干旱。（）A、○1○3B、○1○2C、○5○6D、○3○65.2北方地区和南方地区----南方地区班级：学号：姓名：一、学习目标：了解南方地区的基本概况，主要地理事物及分布，分析南方地区的区域特征。二、学习过程（一）、自主学习（教师寄语：好的开头是成功的开始）学习任务一：阅读课本P8-12完成下列各题1、南方地区是指以南，以东的地区。其中的成都平原被称为“”，长江中下游平原有“”之称。、、、等是我国重要的商品粮基地。、、、、、等是本地主要农产。2、南方地区中我国少数民族最多的省份。少数民族最多的是族，过泼水节的民族是_________族。3、南方地区的气候温暖湿润，其类型为，其特点是。因其特别适合农作物的生长。水系是我国水能资源最丰富和河运最发达的。就是河的流量也为黄河的7倍。4、我国的热带作物生产基地主要是、南部、和。5、比较南北方地区交通方式：传统交通工具现代交通方式北方地区南方地区5云南的旅游资源特别丰富，如、、、等，将发殿成为“”。昆明四季如春被称为“春城”，其原因是：。6、南方地区水能资源极为丰富，原因是：。（二）、合作共建1、根据学习的北方地区，对比填写南方地区的相关内容面积/人口地形特征气候类型主要河流农业特征北方地区南方地区类别地区内容地区2、连线。江西德兴铅锌贵州铜仁爱锑湖南冷水江锡云南个旧汞江西大余铝土广西平果钨湖南常宁铜（三）、课堂总结：1、南方的主要地理事物：2、南方地区的区域特征：（四）、诊断评价1、我国最大的能源基地是地区，最大的煤炭能源基地是省，少数民族最多的是省。最南的省是_______，最北的省是______，最东的省是________，最西的省是______，最大的省级行政单位____________，最小的省级行政单位是________________。2、导致我国南北方耕作制度差异的主要自然因素是：()A、地形B、降水C、热量D、土壤3、下列农作物，在我国南方地区和北方地区产量都很大的是()A、棉花B、甘蔗C、甜菜D、油菜4、下列铁矿产地中，距离武汉最近的是()A、马鞍山B、迁安C、鞍山D、大冶5、下列著名古都中，位于南方地区的是：()A、洛阳B、南京C、西安D、开封6、写出下列美称分别是哪地形区域或城市：天府之国鱼米之乡北大仓塞上江南黄金水道春城羊城草原钢城钢都泉城5.3青藏地区和西北地区----西北地区班级：学号：姓名：一、学习目标：1、了解西北地区的基本状况及主要地理事物的分布；分析西北地区的自然特征，并与青藏地区进行比较；西北干旱的自然特征对植被、农牧业和交通运输的影响。二、学习过程（一）、自主学习学习任务一：阅读课本P13-17完成下列问题1、西北地区大体上位于一一一昆仑山一线以北。主要的民族有。本地区有我国最大的内流河河。2、新疆的地形特点可概括为。3、西北地区自然环境的主要特征是，吐鲁番盆地西部的是全国降水最少的地方。我国面积最大的沙漠是位于盆地的沙漠。而东部是肥美的大草原。4、塔克拉马干沙漠地下蕴藏着丰富的和。内蒙古的是全球最大的稀土产地。而已成为我国新兴的特大型能源生产基地。5、沙漠之舟指的是，高原之舟指的是。（二）、合作共建1、读“西北地区图”完成下列问题。（1）写出字母代表的地理事物的名称A山脉B平原C山脉D盆地（2）是本区的主要自然特征。本区的地表植被由东向西演变规律大致为：、、，其原因是。（3）从地理角度分析，制约西北地区农业生产的最重要的因素是。（三）、课堂总结：（教师寄语：不断总结不断进步）1、西北地区的基本地理事物：2、西北地区的主要特征：（四）、诊断评价1、下列地理现象与西北干旱特征无关的是（）A、风蚀地貌广泛分布B、荒漠面积广大C、居民呈带状或点状分布D、矿产资源丰富2、新疆生产的棉花纤维长，瓜果特别甜的主要原因是（）A、品种优良B、灌溉水源充足C、土壤肥沃D、日照充足，日温差大3、关于西北地区自然环境的说法，正确的是（）A．全地区均属于内流区域B．地处我国第二和第三级阶梯C．全地区属于非季风区D．是我国跨经度最多的地区4、“早穿棉袄午穿纱”描述的地区位于（）A．北方地区B．南方地区C．西北地区D．青藏地区5、读我国四大地理区域图，完成下列要求：（1）画出地势第二、三级阶梯的分界线，南方地区和北方地区的分界线。（1）图中B区，年降水量多在毫米以上。C区多在毫米以下（3）当A地开始出现东南季风时，B地多出现天气C地农业生产常面临的威胁；（4）在我国四大地理区域中，煤、铁、石油海盐资源都十分丰富的是区，气候高寒、人人口最稀少的是区，受海洋影响最大以水田为主，全国最重要的稻米产区是区，我国最主要的牧业基地是区。(各地区填字母A、B、C、D)（5）图中A与B两地区之间的界线是我国一条重要分界线：试说说其重要所在。。5.3.2青藏地区和西北地区----青藏地区班级：学号：姓名：一、学习目标：1、了解青藏地区的基本概况；2、分析青藏地区的特征二、学习过程（一）、自主学习（教师寄语：良好的开端是成功的一半）学习任务一：阅读课本P13-16完成下列问题1、青藏地区位于我国的第阶梯，世界众多名河都发源于这里，如：、、、、、等。主要自然特征是，民族以为主。2、三江源地的“三江”是指。3、青藏地区的珍稀动物有、和。主要牲畜有、、等。4、青藏地区的农作物主要有等。5、本区藏传佛教圣地是。好客的藏民常常以作为对运客的敬意。6、柴达木盆地又称“”，盆内有丰富的等资源，其中在附近建有我国最大的钾肥厂。7、青藏地区构成了以为中心的公路网，主要有和中尼等公路。8、世界上海拔最高的铁路是。它的建成打破了西藏无铁路的历史。9、青藏地区的主要农业区有谷地和谷地。（二）、合作共建（教师寄语：合作的力量是无穷的）1、读图完成下列问题（2）位于○2○3山脉北侧的地形区是盆地。（2）写出图中数字代表的地理事物名称：○1山；○4山；○5市；○6河。（3）该区资源丰富，其中属于洁净、无污染的能源有。（4）青藏地区主要包括西藏自治区、青海省和省西部。该地区有“聚宝盆”之称的是。（5）青藏铁路的南段东起，西至。（6）○5铁路建设中最大的障碍是（）A、高寒缺氧B、滑坡、泥石流C、冻土D、通过沼泽地带（三）、课堂总结（教师寄语：不断总结，才能提高）1、青藏地区的基本地理事物。2、青藏地区的自然特征。3、填表比较青藏地区、西北地区的任意四项地理事物的异同。比较内容青藏地区西北地区（四）、诊断评价（教师寄语：相信自己能闯关）1、青藏地区的自然特征主要是、缺氧、空气稀薄。2、藏族人民多信仰教，并把