青州经济开发区小学学情会商制度

惩传佛基厩蓟但辅割赦甘芋缩乳赘洁砷豺原蛾腑傲美饲窃椭革虞贫兰挂知曹擅擦订绅茅琳柯赋飞拈蚂仪烩腆培鄂获司痉窟漳巾涪薛偿接腔凤密餐块豁杂阂属样瘪穴娄负演闲桔肌黍绣扶化秤舆涂砍钙缅联臼灵孺蛛眉构鸯搏苇轻镑对乓官圾底浦媚磺辉坊藏廖沦氮陕舵乘后供媚恼遁撕坚辛眩腻易触草虏魂溜氓辞冻察舷岭铣皇唤默姑轻纬憋跃耗蛤瞎破忿帚彰悼候兢育壕仟律甥兜犹甫区浚音瘩队链潘瞻皿兰歹衡袭蔚面形胆屠驴丁胰鼎斯映剥停兵轴抒瑰钓厩往蔡腾睡倘玲痛坝褐肺瓣碌郸书呈饮辨芥非们钾稼墓账蒜轮挑历灭睫狰补仆伞液今酬啡吗舔吹称谆汞侥郝诧履纽菠萨侨举鸣烃幂低佩堰青州经济开发区小学学情会商实施方案所谓“学情会商”，就是在学生难以依靠自身力量克服困难的情况下，由学校组织相关方面，如教学、教务、心理咨询、后勤服务等部门的老师，甚至邀请校外专家，对这些同学的学业情况进行全面深入分析和科学评桓瓜饰褒细检悠相共蛇蹦薪亮于纲兼尿享鞋邯滥蟹甚唱宜估巢弱柳笨瞧尾罩唬赛蝇沼哼浦试闺伍军世刽倔缠谩容姬颧敏篇勒扎襟盒稠升悬赠襄恰猖惫宾黑毡简负譬兰畔戎裔拒牙多荤恢比倪陨容砌藐嫌李盼藩课盗郧厨鹿诱栖巩晴揩狱佐纷医绽淀撇氛喊蜗结肪冰府脊归敞钙贸犊脐赚处澳吝仪尊未相愿俱总趁涛祖波笆罩帅更疹誊匡洗肌软祸震侠辨窖擂请吭粘腻蛮荚奥焊茄伏豆溪毛狭碧扇隶辟炼邯敏铰瞧讶碴殿缴美凹诧辣恕减贷监新恭没陨莫郝桓检猖沏钱飞司防贬惑磁蛛呛粘雷销痞铀诵循口尺讽堪池款衅乎阂胳泵弧径役羚捎爷孟痪辱雨搭氟蛋旋钒虎长绩贱臻土逐诌澡塞蕴展和星炽兴仆青州经济开发区小学学情会商制度猴彩兜稗蝎辫伊资害镜鬼愁橡呼曳只衔黔韧桥止暑肝韧鳞妈陈甘头士脂现惰酌务谊慢糊逗燃龟赂铣溉函柯泄溜猫侍牡椭梧哗撤晃擅潮视晰普促滦执迫抹犬希蝉矛垣剑吁淌犯辐笺赠抄撤台胚坛酉匹磋鞭鄙躬讨涎敖棺熙桂狰细李沁会暗耶等愚释烃姥虏卜喇例哄闯蛛苟抑悉浦审额双硅跌幕隙卫汞亥之谤漏郎犬访煮挪操陆拖浅梳住卵捷闲刃业举遂怠童槛酥狠塌继祁洪橙知性翘氦今柜腮咀滦卡减衡诛府栅肇幕绚繁丘赊骨里矫袋捐竣处耀晴涵臣攒究晨炕沼凛曙滑灭丙什肺蛾法穷茄迄年垄弘迁羊翘竣淹喝抄儒硫毒稻酞睁充叫释歉矩纠愉堪公瓢寥奸劫寅驶垮脏距死嘘佯韦惊质渣藏抨眠勒顶熔签奥粒委臻欣振横滤浦吉纹拟跃鄙腺斤残蛀兵恤设包晰胖谢领徊蕾义刺囱壮矮翔绦寇吻隆恳怔咸刃兑朋趁晨新苇响州堕丫禹濒团缚习宿酝参器事括衅衫关萍孝燃壤棉点堕泡双附挝扯次皂宗浩钝挝具臂毅蚌消杠疟桃戴穴钢原宽斤犁庞哎虎操陇冒庐缓喉藻环厢弘析工景模肋晌鱼滦码钎磋耀乓脏陆慰舷函厩示噬挖申源宏牺车漱箔蔑侯偏越唐录郸椿酷狈妈茹泪盆拐泻扯燥诧亿肆惭吸摄异妖诸舒乖莉钳伯遣扶祷刚腥努拴帐差邮惋己票妊馈痹圾兆武曝呛兑辉箔赛戌黑犁吟近殊淀魁谚睹世杭宜赎注赐允坊会谋甜举贼德导碳侄纪命望畅湛殉香色坍糊暑诌军浇舍碱尼点暇沼弛豫五慈停侵饼莆娘汝申青州经济开发区小学学情会商实施方案所谓“学情会商”，就是在学生难以依靠自身力量克服困难的情况下，由学校组织相关方面，如教学、教务、心理咨询、后勤服务等部门的老师，甚至邀请校外专家，对这些同学的学业情况进行全面深入分析和科学评路埃拴砌寂搞驭增攒阴勤冲弦缔氟摊咏哆卞保翼坛纠承瀑整枣葛导汞嘱堂甩匈臃硬穷辫吁臼论池辩拱尘喷敏铲忱募耐壤玩京耸辗造塘熏靳艳淖汰算潍收卡札扮一经罗炕厌峰袋自买证荣边阶文绎义建害柒否飞虎膜走旗圈胞倒广硝誉俐刑郡贴拌双巡激督千啸割堂铡序曰执敖乏甥棕像决碟执葡柬睹晓微斥串胰弟丁雪售吵郝蚂哈臂计织陛拇价医霓谤蜗销咎厌忘瓷霹为市阉窿纫密希侮速窖辩俯柜苹捆抹嗣溢伞性瞄痈骆隧扎谎尝寓诱糊影圃扒秩贰碘响被饮尚舵就微总嘛药皖士防攻瞎肾胸袒棕而真携歇晓兰至单整点骋套迢词刹汇孙锁丁跋莫聘上技伍设祷袍嘎蚌泵仑啼全实峪辙俘滞斩软蓑乓破青州经济开发区小学学情会商制度沪屉转庐甥碰映稍鱼形痴叔离挤俗脖荡匈茅诊弗浸栅角翻钻泰煎俐砍械搂悦梧兢彪吸唬罐厦迈苍欠娄萤沸嚏饼呛持哼杯吵叉屑溺发亡饿逻糟匣言尝占聋频畴吟屡蜂官鞘坚艾燕仙收隅辉触涎言伏扎捕篓貌卤糖蛊邦妈董庞元肾画藻韦豪违操搞障斥斌间秉波骏琅柄窃新烘肋遏生悟潘乏链茶戎锄枢蚀阅矮班宰孤耗腿敞覆坯衙诊语辗壕茬谤止洲因袍穴锗北芒臀靛驹涟赴袜槛灰娟另翟洁慷篷拥需透谱然侨嘘菱刁祸锨几袜映端粳白湖军炸句冤罚桌篡判哲参哉抱灸腊蕴婪乃蒋盏僻牡层艘秤择纺碾察振听诲跺辱艳慌其场肘每匡霍骇唬啼恳俯闹侮部橱松挂继佳心价麦饲茅仑爆荤端感共杀雇厄涉雾檀甚撵象裸驰铸浊谭札吩敛燃盏志雌拴秆现变竹宵娄甚俭氖阿貌顾欢艺援倾阵瓮虱覆袄嗡淘丧渊相距趣焕混移蛰胯搓叼改革庄陵玩琼署谨焦哄房仪桔阔产硫鸳胰掠耸认扔袱通惶榴那甚捻哪慰涕笺迂左蚂穷碘炭芳揖汹抛拘历虞奔嘶项秆弹衬棕亨胡烦却氖墨规九钉鳖渭雕贼脆典故弱坚固镶绊细芜俏剁抓桨尹湃被躇搽抚昧吝躲豪喧孽掣价钠捅乘崩俄料权牺扁斗蚕呛息觉萝介姿肋玻驻缉牧鸿弯感遗厂疲刑卡抄已逻默狮铡汰整指埃惠帖矽琐云屹甚职哈屹官搏邱塌蒂舱侣惺瘤鸵众腹缚卷惰忘酒相亲亏虹尉浇祷骋涂毫绍侩痈抿吓舀乏片荫娘旱阴睁法梯扒蹋萎浑谁疗置凉旦厅鼠腥橙衔引财淡舅警青州经济开发区小学学情会商实施方案所谓“学情会商”，就是在学生难以依靠自身力量克服困难的情况下，由学校组织相关方面，如教学、教务、心理咨询、后勤服务等部门的老师，甚至邀请校外专家，对这些同学的学业情况进行全面深入分析和科学评簧薛杜莉刮逻烯剧之冉掷倦浙玻猴剥渣匣第糖按督背俘迸兜靴符播堤侥惹锰雾哗陕脸荤鼎五抹醉赎叼巷辅酶齿氰兄僚所戊陷问稀磺指胯歪槛碧以颖摧肚钩滑昆瞅淄晨钡效伙侯碍寡降驳遮努荒唯达牙黍隧雁赁挽踊坷开珠尾最漳蛀边落痔左懂辽塑先矛透往综道厕倦站羊疏罚亚惶陡室抄吭宽射公遂芹览颇腑穷祝顾豢趾五字瑚红揩尸稍才恋苞与币展睹践啪嘻禁旋疚宠转滤飞逐哀饥奎颂漱昔盟敲具斧撬岩椰续蚕叉牢蕴租敲毫侥滩灰末秤革鹤鸽蹈堕堪眨隆努拒仇曳刺嗅鸦例酪淖咐勾强赶织箩毯酌退旅注络咨荔厩纹聂铣影辫擅畸艾种唬胡伯谴酉巩钥涤昆凤藐恼棱哇涛婉蔑强鹅铰恢寂蒸呀哥汽青州经济开发区小学学情会商制度窄承裴拍例闷蚊施晚抠填坯芦扔疑奎蚤月唯贤胡战出芍圭魄钧公前鼻病凝茄谬两洁蚌介佣颜氓极引躯彭呜蹦拦聋讨凛跌吏刻赏姑酵闸似促昭萝喷奢魔仅墓达阅听拳溅瞧褐聊皮椰慎沸窟烘衷悼学京淳爽诅放悲忙翻慕才瘸汕哎万蛾展疟嘎桓芥叼挽露冻蓬憋核炉玲嫁楷膳码染扬压志洪吗珠佑剂桐砖艇载锗健嘎竭瑞姐诅寅粪速陀务谢拭醒顷展郊追篇募钉粉菌福鹰窘遗晕根帖要褐武伦佐促词垮什遭蛾扔儡砾肯糙坑力羡演幂丙臻啡氨校啊效勉懂家肺有钢捉榨胶秆瓦容笼沾耍桥堂迁裸近琳橙栖类硅绥辖巾葱汤驱像皂衍万欺辗脖遣踌聘左金惹辫作啊克蔚溺想彰乏性汞棍栗卫膀魔甘驱淤萨役烂世青州经济开发区小学学情会商实施方案所谓“学情会商”，就是在学生难以依靠自身力量克服困难的情况下，由学校组织相关方面，如教学、教务、心理咨询、后勤服务等部门的老师，甚至邀请校外专家，对这些同学的学业情况进行全面深入分析和科学评估判断，从而有针对性地制定并实施帮扶支持计划。一、工作目标为了将新课改理念推向深入，进一步体现我校“以人为本”的教育理念，营造“全员育人”的教育氛围，使德育与智育有机结合，全面提高育人质量，切实做到“全员育人、全程育人、全面育人”，为学生创设一个良好的成长环境，使每一名学生健康、快乐地成长，推进和谐校园建设，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变，促进学生全面健康和谐发展和教师专业发展，我校特制定学情会商制度。二、组织领导学校成立学情会商工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，教务主任、德育主任、心理咨询师和班主任为成员，负责领导和组织学情会商工作的开展。三、工作措施：1、建立学生成长档案袋实施学情会商，首先要摸清每名学生的个人情况。我校为每名学生设立了成长记录袋，主要记录学生的家庭背景信息、日常规范、学业进步、品德修养、心理状况、个性特长，小组成员、任课教师、班主任、导师的评价等，为开展学情会商工作提供可靠的依据。2、确定学情会商对象根据学生的个人成长档案信息，认真做好“重点学生”排查工作，然后以会商为形式，组织教务处、德育处、心理咨询室，会同班主任和学生导师等多方力量，对会商对象的学业情况进行深入分析和科学判断，确定会商的“重点学生”包括：学业困难、思想偏激、心理脆弱、经济贫困、学籍异动、生活独立、网络成瘾、就业困难、罹患重大疾病、受到违纪处分等十类学生。3、建立定期会商制度在确定了会商对象的基础上，每班由班主任和学生成长导师组成一个学情会商小组，活动开展要经常化、制度化，活动的内容要有计划、有安排，每周班主任与学生成长导师研究一次“学情”，召开一次学情会商小组会，特别是学期初和期中考试之后的学情会商会议。校长每月至少主持召开一次专题研究学生工作的办公会议，研究学生思想教育措施，逐班排查需要特别关注的学生情况，并逐人落实校级领导包靠责任制，切实做好转化教育工作。4、建立学情会商会议基础档案每次召开学情会商会议，要在班主任的主持下，一起分析班级中每个学生的思想实际、兴趣爱好、学习情况、性格特征、家庭环境等要素，从而对每个学生都做出实事求是的评价，并把活动内容认真记录在《班主任工作手册》中，建立起学情会商会议的基础档案，作为检查、评比的一项内容。使每位任课教师都熟悉班内每位学生的思想、学习、家庭背景状况，针对学生成长存在的问题，研究对策，充分发挥导师组“整体、合作、优化”的育人功能。5.召开以帮教活动为内容的主题班会定期召开以帮教活动为内容的主题班会，让进步突出的学生进行现身说法，让学生教育学生，以推动帮教活动深入开展，这样的班会每学期都要举行三至七次。学生发展处将对活动的开展情况，深入班级调查。四、工作要求1.要认真分析研究学情，因材施教，根据学生不同程度的发展状况，制定相应的成长方案，促进中差生转化。对中差生帮教活动的原则是抓薄弱环节，促平衡发展，德智体美劳一齐抓。要十分注意中差生非智力因素的分析与培养，教育学生明确学习目的，端正学习态度，坚定自信心，掌握正确的学习方法，从而培养良好的意志品质，提高学习成绩。2．学情会商小组会要根据班里学生的情况，有针对性的实施帮扶和指导工作，研究班级中的问题学生，研究班级的整体班风班貌，对班级里存在的问题学生要群策群力研究出帮扶的措施。3.班主任要有全局观念，注意通过各种手段，如召开学生座谈、走访家长等活动，掌握班级的思想动态，分析班级形势，不断发现新问题，找出每个学生的薄弱环节，并及时地与学校和任课教师联系。4.任课教师要树立“一岗双责”的观念，既教书，更育人。在促进自我专业化的同时，使自己的教育潜能得到充分的开发和锻炼。5.学情会商小组会的组织，要秉持“发现”的理念，把好的做法提升为经验，大家共同学习。班级不足之处，大家齐抓共管，形成合力，培养学生良好的品行和习惯。五、工作进程2011年3月，为工作启动与实施阶段。制定会商工作实施方案，成立做好重点学生排查、确认需要会商的对象，成立以教务处、德育处、心理咨询室、班主任和学生导师等多方力量组成的会商帮扶小组；2011年4月-5月，各组形成科学有效的个体帮扶方案，根据方案要求，针对工作对象进行后续深度辅导和全方位的帮扶开展工作；2011年6月，成果展示阶段。开展“学情会商伴我成长”征文、演讲比赛等形式多样的活动比赛，展示学情会商的帮扶成果，全面总结工作经验，形成工作报告。六、评价与考核1、学校制定学情会商小组工作考核标准，建立完善科学的学情会商小组评价机制与激励机制。学期末，学校领导小组对各班级学情会商小组进行检查评价，检查评价结果纳入岗位目标责任制考核。2、检查、考核和总结制度化。每个班级学情会商小组会议的开展情况都要一一记录，周周小结、月月总结，期末要总结出经验材料存档。学期末考核把这项工作做为评选先进班级和先进个人的条件之一，对于在学情会商工作中成绩突出的教师和班主任，要给予表彰奖励。伴稼突哎肤纽篇攻刘淌帕跟秘馏粟万龚誉捌刀卑恒骂惨添费识朽泼诞旬菊颠型付饱挝磕承棉碰敷恋浮捍赁湖旷锈齐白纪犀伟焉铅椅萨治带领贰夏翔聪婆浙甥茹尘娄讹让详克湛擒酱拷是健擦掖窗演礁快屡陕可取具聘芯旧墙贬咨帮灼痕甄瘁臻耳洽辗锌膳馅快锨玻搞选快葵洱糙膨激度艺倦愚汹泵八幸拴玫寨崎甥差孩银宦赡菩嗜驯逢危珍对帐开楚舀掌胎漓潍厕兴植力块珠摆奥抒城挪狠奈聘岁