25慢性子裁缝和急性子顾客

25慢性子裁缝和急性子顾客如果你铅笔快用完了，你会选择……马上去买拖到最后再买当急性子遇到慢性子会发生什么故事呢？让我们一起去看看吧！25慢性子裁缝和急性子顾客25慢性子裁缝和急性子顾客第一课时第二课时人教版语文三年级下册25慢性子裁缝和急性子顾客周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。第一课时什么是慢性子，什么是急性子？课文中慢性子裁缝“慢”在什么地方，急性子顾客又“急”在什么地方呢？25慢性子裁缝和急性子顾客fénɡxiānɡwāi我会认朗读课文扫清障碍缝箱kuā夸歪chénɡ承xiù袖chènshān衬衫fù负xiè泄yì艺裁子奖着头认子责气手25慢性子裁缝和急性子顾客缝缝隙fènɡ虽是布衣布裤，但裁缝得体。多音字fénɡ墙缝通关检测3——挑战多音字jiājiájuànjuǎnjiājiájuànjuǎn夹袄（）试卷（）夹子（）卷发（）细缝（）裁缝（）féngfèngfèngféng25慢性子裁缝和急性子顾客我会写性卷货取夹夸务衬衫负责艺25慢性子裁缝和急性子顾客走迷宫取卷货性夹夸务衬衫负责艺25慢性子裁缝和急性子顾客词语解释纳闷：感到疑惑不解。本课指急性子顾客对慢性子裁缝说的话疑惑不解。例句：家里一个人也没有,他心里很纳闷。25慢性子裁缝和急性子顾客词语解释负责：尽职尽责。例句：他对工作很负责，因此受到了嘉奖。泄气：1.自气球或轮胎中排出空气或其他气体。2.泄劲。3.放弃。例句：虽然这次没有考出好成绩，但是我并不泄气。25慢性子裁缝和急性子顾客整体感知这篇课文，主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做棉袄，第二天要求裁缝把棉袄；第三天要求裁缝把夹袄；第四天又要求把衣服,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁的事。改成夹袄接上袖子改成短袖衬衫25慢性子裁缝和急性子顾客1.“缝”是多音字，在“裁缝”中读“fénɡ”,在“裂缝”中读“fènɡ”。（）2.“负责”的“负”读fū，不读fù。（）√×一、判断对错。课堂演练25慢性子裁缝和急性子顾客二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。一卷美观大方的亲爱的顾客布料新棉袄字词听写25慢性子裁缝和急性子顾客上节课我们学习了生字，这节课我们具体去看看裁缝和顾客之间究竟发生了什么事？第二课时整体感知急性子顾客几次来到裁缝店？每次都想做什么呢？4次第一次第二次第三次第四次想做棉袄想做夹袄想做短袖衬衫春装“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”第一次急性子顾客想尽快穿上新衣服裁缝是怎么回答急性子顾客的话的呢？“不，”裁缝说，“就在冬天。”裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”为什么明明知道这是位急性子的顾客，裁缝却要强调自己是个性子最慢的裁缝呢？说明急性子的顾客对裁缝的回答很不满意。说明他有充分的理由可以说服顾客。25慢性子裁缝和急性子顾客顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”动作描写顾客性子很急3.第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？25慢性子裁缝和急性子顾客小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻?加入动作描写，更能体现出顾客内心的着急。顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”顾客说：“这么慢啊！”25慢性子裁缝和急性子顾客我一听，，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”为下面的句子加入适当的动作描写。我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。抢过救生圈一蹦三尺高慢性子的裁缝是怎么说服急性子的顾客的呢？您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。理由一：只有冬天适合穿棉袄，就算早在其他季节拿到了棉袄也穿不了。理由二：“我”做的新棉袄肯定会“美观大方”受人“夸奖”和“羡慕”。25慢性子裁缝和急性子顾客小讨论：下面哪句话的语气更为强烈？这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说的有道理。这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说的有道理。更强烈25慢性子裁缝和急性子顾客这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说的有道理。双重否定是否定两次，即表示肯定的意思。作用：语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步地肯定的作用，增强了肯定的效果。承认25慢性子裁缝和急性子顾客下列哪句话不是双重否定句？没有谁不惧怕他的威严。从此，楚王不敢不尊重晏子了。我不得不告诉你事情的原委。他的话没有道理。不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说:“我不做棉袄了!”“等到明年冬天，时间实在太长啦。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”第二次尽管前一天裁缝说服了顾客，可顾客还是等不及。想要把棉袄改成夹袄，这样就可以在秋天穿了。棉袄夹袄25慢性子裁缝和急性子顾客我不做棉袄了！等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。不要棉花了，行啊。为您服务，没说的！顾客的要求裁缝表现“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。第三次“实在”更加突出了顾客的急性子。夹袄短袖衬衫夹袄短袖衬衫25慢性子裁缝和急性子顾客师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。顾客的要求裁缝表现25慢性子裁缝和急性子顾客咔嚓咔嚓彼此彼此收拾收拾打扫打扫考虑考虑商量商量词语积累（ABAB的词语）“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”第四次短袖衬衫春装短袖衬衫春装25慢性子裁缝和急性子顾客接上去的袖子多难看呀。对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？顾客的要求裁缝表现急性子的顾客来了这么多次，结果怎么样？裁缝真的按照他的想法把衣服改好吗？25慢性子裁缝和急性子顾客想一想：为什么顾客会惊讶、恼怒呢？25慢性子裁缝和急性子顾客您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客呀。亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声呀。“那真太谢谢啦———您真的不用接袖子？根本不用。因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！您可别忘了，我是个慢性子裁缝呀。恼怒原因顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！神态描写想一想，此时这位顾客会说些什么呢？他可能会说：“为什么我这样着急，你却还没有动手做我的衣服？”他可能会说：“既然布还没有裁过，那为什么每次我让你改的时候，你都满口答应？”他还可能说……仿照句子中标红的词填空。顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！老师____________地表扬了我。美美____________地读着自己喜欢的课外书。笑眯眯全神贯注填一填时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了一天做棉袄明年冬天来取。不做棉袄做夹袄为您服务，没说的。夹袄改成短袖衬衫好办的很，没问题。短袖衬衫改春装我还没开始裁料呢。你能根据表格讲讲这个故事吗？同桌合作，分角色朗读课文：找出裁缝和顾客之间的对话，与你的同桌试着分角色读一读吧！注意在读的时候要读出人物的语气哦！学习提示3畅所欲言你怎么看裁缝的慢性子？裁缝的“慢性子”并不是真的因为性子慢，而是因为他懂得什么季节穿什么衣服，更知道，要做出一件“美观大方”的衣服必须要有充足的时间，着急是没有用的。25慢性子裁缝和急性子顾客说一说：顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？顾客：。裁缝：。性子急躁，不切实际地讲求速度和效率性子散漫，做事迟钝缓慢25慢性子裁缝和急性子顾客说一说：假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？25慢性子裁缝和急性子顾客假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝肯定没几天就把衣服做好了。可是顾客这时候正好出远门，也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服，于是反过来天天去找顾客给他送衣服，可他就是不在，真是急死裁缝了。最后裁缝终于见到顾客了，说：“衣服早就做好了，你怎么就是不来取呢？”顾客说：“着什么急啊，这衣服冬天才能穿，这么早取回家做什么，你要知道，我可是个慢性子啊。”示例25慢性子裁缝和急性子顾客思考：本篇课文你有什么启发？我们做事不应该像他们那么慢和那么急。学习也是一样的，根据自己的学习情况提高自制力、控制自己急躁的脾气，多分析、细思考。养成良好的学习方法，按“轻重缓急”安排每一项学习内容。25慢性子裁缝和急性子顾客这篇课文主要描写了急性子顾客到一位慢性子裁缝店做衣服的一个过程，告诉我们的道理。主题概括做什么事情都不应该那么慢和那么急25慢性子裁缝和急性子顾客《慢性子裁缝和急性子顾客》写的是急性子与慢性子两种性格的人。的人不切实际地讲求，的人做事。急性子一、填空。课堂演练慢性子速度和效率迟钝缓慢25慢性子裁缝和急性子顾客提示：先说说这位同学性子急、性子慢表现在哪里，再从养成良好的学习习惯的角度去说。让这个同学根据自己的学习情况提高自制力、控制自己性子，多分析、细思考，按“轻重缓急”安排每一项学习内容。二、如果你的同学是一位慢性子或急性子，他平时会有什么表现？你想对他说些什么？