数学北师大版五年级下册分数除法(一)》教学设计

分数除法(一)教学目标：1、在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。2、探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。3、能够运用分数除以整数解决简单的实际问题。教学重点：理解倒数的意义理解分数除法的意义教学难点：运用分数除以整数解决简单的实际问题。教具准备：多媒体课件以及实物投影仪课时安排：1课时第一课时：一、复习倒数的概念，为进入分数除法作知识铺垫。什么是倒数？举例说明。二、引出课题，引导学生分析。（课件出示）引导分析：74该如何表示？如何将74平均分成2份？（横或纵的方法，还有斜分法。但以横为好）用什么计算方法？列出算式：74÷2=通过图形涂抹，来理解分数除法的意义，出示下图：将74平均分成2份后，每份实际上只占原图形的72学生质疑。三、再次研究分数除法的类型：课件出示：分析:如何把4份平均分成3份呢?引导学生观察后,提出横向分割的方法,出示下图:将74中的四份,再平均分成如图的3份。然后引导学生仔细观察，所分得的份点，点原分数的几分之几？如何用算式表示上述过程？学生质疑：你还有什么不懂的地方吗？让其它学生针对存在问题，相互讨论释疑。四、课堂练习。你在以上的练习过程中，发现了什么吗？先组织学生讨论，再归纳总结如下：反馈性练习：试一试，指名学生板演：五、课堂小贴士：1、学习了本节内容后，你觉得有什么收获？2、分数除法与整数除法，有什么区别也联系吗？六、课堂作业：七、课后作业：伴你成长P19。教师巡视辅导，对个别学困生重点解疑。