(人教新课标)六年级数学下册课件-认识负数

人教新课标六年级数学下册谈话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？（起立、坐下）今天的数学课我们就从这个话题聊起。相反我们周围有很多的自然和社会现象中都存在着相反的情况，请看：公交车的站点有人上车和下车激烈的赛场上有输也有赢你能举出一些这样的现象吗？走进数学：你能用数学方式表示出来吗？①六年级上学期转来6人，本学期转走6人。②张阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份亏损200元。③与标准体重比，小明重了2.5千克,小华轻了1.8千克。+6-6+1500-200+2.5-1.8认识正、负数像“－6”这样的数叫负数；这个数读作：负六。“－”，在这里有了新的意义和作用，叫“负号”。“＋”是正号。像“＋6”是一个正数，读作：正六。我们可以在6的前面加上“＋”，也可以省略不写（6）。其实，过去我们认识的很多数都是正数。走进数学：请你用正、负数表示出来。①六年级上学期转来6人，本学期转走6人。②张阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份亏损200元。③与标准体重比，小明重了2.5千克,小华轻了1.8千克。④一个蓄水池夏季水位上升米，冬季水位下降米。+6-6+1500-200+2.5-1.8例2、说一说存折上的数各表示什么？小结像过去我们熟悉的这些整数、小数、分数等都是正数，也叫正整数、正小数、正分数；在它们的前面添上负号，就成了负整数、负小数、负分数，统称负数。认识“0”这是去年12月份某天，部分城市的气温情况哈尔滨：－15℃～－3℃北京：－5℃～5℃深圳：12℃～23℃温度中有正数也有负数，请把负数读出来，并说说－5℃和5℃表示什么意思。12345-1-2-3-4你能在温度计上找出－5℃和5℃吗？观察温度计，说说你有什么发现？以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示，零下温度都用负数来表示。（或负数都表示零下温度，正数都表示零上温度。）“0”作为正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数。12345-1-2-3-4总结：数可以分为认识负数（1）升降机上升8米记作＋8米，下降5米记作（）米。（2）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作＋3层，地面以下第1层记作（）层。（3）学校举行竞赛，答对一题加100分，答错一题扣10分，如果把加100分记作＋100分，那么扣10分应记作（）分。－5－1－10练习公共汽车载客数量统计表：停靠站起点站中间第1站中间第2站中间第3站中间第4站中间第5站中间第6站终点站上下车人数＋21－3＋8－4＋20＋4－7＋1－9＋6－70－12表格中的正数和负数各表示什么?每一站的上下车人数各是多少?表格中的0表示什么?珠穆朗玛峰大约比海平面高8848米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。海平面（）米（）米8848-155中国最大的咸水湖——青海湖的海拔高度高于海平面3193米。青海湖（）米死海（）米马尔代夫（）米+3193世界最低最咸的湖——死海低于海平面400米。-400世界海拔高度最低的国家——马尔代夫比海平面高1米。+1里海是世界上最大的湖，水面的海拔高度是-28米。太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，最深处海拔-11034米说说下面的海拔高度是高于海平面还是低于海平面？读一读。+4℃-4℃40℃-12℃-400米-155米+8848米-440-12-400-155+8848+4先读一读，再把这些数填入相应的框内。正数负数-5+269-40-120+103中国是世界上首先使用负数的国家。负数的出现是满足生活实践需要、解方程的需要等。1629年法国数学家吉拉尔在《代数新发现》中，用减号表示负数和减法运算，得到公认，一直沿用至今。回忆这节课学过的内容。1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3．结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。