大嘴怪教学设计

人美版《美术》三年级下册《大嘴怪》教学设计单位：河南省郑州市金水区文化绿城小学姓名：谨晖教学目标：1、学生心目中大嘴怪是什么样的，欣赏各种大嘴怪的图片。2、初步了解吹塑纸版画的制作方法。3、通过版画的学习，培养学生动手能力，同时激起学习版画的兴趣。教学重点：构思、塑造与众不同的大嘴怪形象。教学难点：了解版画的绘画方法，初步能够运用。教学准备学具准备：铅笔、水粉颜料、滚筒或者水粉笔、吹塑版、卡纸、夹子、调色盘等。教具准备：课件教学设计一、组织教学，稳定学生情绪。二、教学导入：图片导入，这幅画带给你什么样的感觉？这也就是咱们今天要学习的内容《大嘴怪》三、新授感知自然界中的动物张大嘴巴的样子1、自然界中的动物张大嘴巴是什么样子呢？让我们一起来看看。（1）河马（2）鲸鱼（3）鳄鱼（4）老虎（5）动物张大嘴捕食（6）小鸟待哺这些大嘴带给你什么感觉呢？生：……2、这些大嘴除了恐怖还给你了什么感觉呢？（海底世界图片）生：……3、艺术作品欣赏生活中的大嘴怪。（1）师：我搜集了一些生活中大嘴怪的形象，大家请看（课件出示）提问：通过生活中这些大嘴怪的形象，大家想想，它还带给你了什么不同的感觉呢？生：活泼、夸张、生动师：是的，大嘴怪的形象不再让我们感到害怕和恐惧，它能给我们带来欢乐，也是生活中很多艺术家的创作题材。4、小朋友作品欣赏小朋友们心中的大嘴怪是什么样子呢？让我们一起来看看。（1）手工（2）报纸剪贴（3）绘画作品小朋友们眼中的大嘴怪形象真是生动又活泼，表现形式也是各种各样的。那么今天我们在一起来学习一种新的表现形式。5、版画绘画这幅画是用什么方法进行的绘画呢？版画是一种独特的表现形式，类似于古时候的活字印刷术，都是要经过制版、拓印，以使想要的内容可以长久的保存下来，而且所制的版可以重复使用。欣赏两幅版画作品，给你的感觉是怎么样呢？会画板画需要准备哪些工具呢？如何使用这些工具呢？看看同学们表现的大嘴怪吧，你能读懂他们表现的是什么吗？怎样是嘴巴显得更大呢？同桌讨论一下吧。可以运用夸张的手法，也可以运用对比的手法，把嘴巴画大，其余的画小，增加装饰线条，以突出嘴巴的大。绘画步骤：起稿、刻板、拓印。四、学生创作1、提出作业要求：同学们请你发挥想象力，创造一个拥有大嘴巴的艺术形象吧。注意版画绘画的方法。2、学生创造实践，教师加以指导。五、展评1、师：大家刚才创作的那么认真，我相信你们的作品一定很精彩，谁愿意来展示一下呢？生：……六、总结本节课，大家都能够运用简单的版画知识进行绘画，也能够发挥想象力，是画面生动形象，希望同学们课下多多进行版画的绘画，使技法使用更熟练。七、板书设计大嘴怪夸张起稿-刻板-拓印