《修身树德—诚信为本》主题班会

《修身树德——诚信为本》主题班会一、活动时间和地点：2019－2020第二学期开学，教室二、活动方式：以老师主持，同学自由讨论、发言。三、主持人：班主任侯贺姣老师四、活动目标：1.情感与态度目标：通过本课的学习，使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实守信的重要性。2.知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。3.过程与方法目标：通过听故事、讨论等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。五、班会过程：活动一：讲故事明道理1.今天这节课，由我给大家讲一个故事。可能故事有点长，也许有人已经听过，但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？既然答应我了，就要说到做到！2.从前，有四个形影不离的小伙伴，它们分别是快乐地位竞争诚信。开始的日子里，它们和睦相处，可后来，它们之间发生了矛盾，三位好朋友分道扬镳了。诚信漂啊漂啊，漂到了一个孤零零的小岛上，它满心希望遇到自己的好伙伴，好救他一命。突然，诚信听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他马上站起来，向着音乐传来的方向望去，他看见一只小船正向这边驶来。上面写着“快乐”二字，噢！原来是快乐的小船。诚信忙喊道：快乐，快乐，我是你的老朋友诚信，你拉我回岸可以吗？快乐一听，笑着对诚信说：不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。说罢，快乐走了。过了一会儿，地位又来了，诚信忙喊到：地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？地位忙把船划远了，回头对诚信说：“不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！”诚信很失望地看着地位的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，竞争也乘着小船来了，诚信喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”你是诚信啊，老伙计，你这不存心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？言罢，扬长而去。正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧!”一位白发苍苍的老者在船上掌着舵说道：我是时间老人。那您为什么要救我呢？诚信不解的问道。老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！”在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的快乐、地位、竞争意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”那一刻，诚信终于释然了，但他一如既往的要去寻找自己的朋友，他想郑重的告诉大家：拥有诚信，快乐是永恒的，拥有诚信，地位是真实的，拥有诚信，竞争是公平的。啊!诚信是一切之源，诚信是灵魂之根！点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。（板书：诚实守信）3.提问：这个故事，告诉我们什么？小结：只有时间才知道诚信有多么重要，拥有诚信，快乐是永久的，拥有诚信，地位是真实的，拥有诚信，竞争是公平的。诚信是一切之源，诚信是灵魂之根！没有诚信就会失去所有的一切。活动二：议一议，实际生活中你遇到此类事情怎么办？事例1：小明和小强是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小明感觉老师留的作来太多而且也很难，想抄小强的作业，小强没有同意，小明很生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”讨论：你对这件事怎么看？事例2：张三看到同桌同学花钱大方，他很羡慕，有一天，他趁他的同桌不注意，拿了同桌同学的10元钱，张老师调查时，他怎么也不承认，后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。讨论：你知道为什么吗？活动三：我该如何做？1.同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，你愿意做一个诚实守信的人吗？平时你是怎么学做诚实守信呢？同学小声讨论，全班交流。2.通过刚才同学们的交流，老师总结为一下的5点：（1）答应别人之前先思考。（2）答应的事情努力做到。（3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。（4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（5）做了错事，勇于承认。活动四：找一找，我们周围有哪些事例是属于诚实守信的？六、进行诚信宣誓我宣誓：言必行,行必果;知之为知之,不知为不知;以诚信换取诚信;以诚信获得成功;用诚信开启知识之窗;用诚信鼓起上进之帆;我诚信,我光荣;我诚信,我自尊;我诚信,我成功;我要做新世纪的小主人。七、总结同学们，作为一名中职生就要说真话、实话，说到做到，答应别人的事要守信用，这就是老师今天要告诉大家的。希望大家能够诚实守信，做一个合格的诚实的中职生。侯贺姣2020.3.23