您好,欢迎访问三七文档
《植物标本制作》活动方案一、指导思想:开发学生个性潜能,培养学生创新精神和实践能力,开阔学生视野,充分利用当地资源,促进学生自主合作探究,培养学科学、爱科学的精神及审美情趣,培养爱自然爱家乡的道德情操,促进学生的全面发展,促进学校特色的形成。二、活动目的任务:1、指导学生学会采集、制作当地常见的动植物标本。2、在活动中强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。三、活动内容:1、学会采集、制作当地常见的动植物标本。2、师生合作将社会实践活动取得的成果进行展评,从而激发学生的学习兴趣,丰富课余生活。四、活动用具:采集动物标本的用具:旧报纸或草纸,刷子或纱布,标本夹或两块比台纸大一些的木板和书,吸水纸或棉絮,台纸,标签,胶水,胶带或缝衣针和线,毛笔,刀片,剪刀,玻璃纸。五、活动时间:1.班级活动:9月30日——10月4日;2.集中展评:10月24日六、活动组织:指导教师:马敬珍丁淑兰李娟参与学生:七年级、八年级学生七、活动地点:1.采集地点:校内或校外;2.参评地点:中学办公室八、纪律安全:组织活动的教师负责对学生进活动安全教育,学生必须遵守安全规定,在校内、外采集标本时一定注意人身安全,对人类有安全威胁的生物,一律不准采集。九、活动步骤:1.动员阶段:任课教师组织宣传;2.标本采集阶段:各班以活动小组为单位组织采集标本,并做好活动过程的记载(最好是照片的形式)。3.成果展评阶段:⑴学生观看各班标本,并投票评比。⑵学校理化生教研组成成员投票评比。十、展评材料:各班推荐的标本(各班以活动小组为单位,制作标本,通过评选,推荐四个不同类的植物的标本展览)。《植物标本制作》活动方案白杨沟镇中心学校中学办公室2013年9月
本文标题:标本制作活动方案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-5582663 .html