均衡分班工作总结3

均衡分班工作总结根据长春市教育局《关于长春市进一步规范办学行为做好2011年中小学起始年级均衡分班的指导意见》文件通知精神，为了进一步推进义务教育的均衡发展，确保受教育群体接受义务教育的机会均等，确保优质教育资源的公平、合理利用，2012年暑期我校在起始年级实行电脑随机均衡分班。现将本项工作总结如下：一、指导原则1、属地性原则。认真贯彻落实《义务教育法》，强化政府的管理责任，坚持以县为主的管理体制。2、全纳性原则。所有持《义务教育入学通知书》到学校报到的新生必须全部纳入电脑派位系统进行均衡分班，对未纳入电脑派位系统进行均衡分班的新生将不予以分班、建立学籍。3、随机性原则。市教育局下发了电脑派位软件程序，充分运用电脑派位的随机原理，科学、合理的实施派位程序。我校在教师的分配上也做到进行随机抽签分配，做到均衡分班、均衡配备教师。4、公开性原则。电脑派位要在家长代表及相关部门的监督下进行。均衡分班的结果要及时通过及时进行进行公示，学校将将严格依据公示后的名单进行建籍，没有进行公示的学生一律不予建籍。5、规范性原则。小学严格按照省、市教育行政部门的要求控制班额，小学班额不超过45人。二、实施过程1、校长和负责分班工作相关人员8月9日上午在乐山中心小学会议室现场观摹电脑均衡分班。2、根据学校报到人数确定新一年班级数及任课教师名单，做好新一年电脑均衡分班各项准备工作。3、8月16日上午9:30分，在区教育局基础教育科的统一部署下，准时按照进行电脑均衡分班。并根据新一年任课教师名单现场随机确定班主任。4、在学校显著位置张贴电脑均衡分班名单。分班名单打印一式两份加盖公章（包括电子稿）上交教育局基础教育科（学校自留一份），新一年班主任名单也一并交教育局。三、分班活动反思本次均衡分班我校采用电脑随机排位的方法进行，做到均衡分班、均衡配备教师。保证了公平、公正、公开，杜绝了暗箱操作的问题的发生，家长反响良好。