唯一的红军-选修3-高中汉语教案

12（汉语选修三）第一课《唯一的红军》教案设计教学目标:1，知识目标：通过课文学习掌握下列常用词语：威严、艰苦卓绝、聆听、呐喊、拖累、糟蹋、宣扬、脱落、致敬。（1），一个老人---就是那个老红军。（2），他没有死去，而是成为队伍中一个专门品尝草根的人。2，能力目标：在课文学习中，扩展听、说、读、写能力和汉语交际能力，加强自主学习、合作学习和探究学习，发挥主体作用，引导合作探究，逐步积累学习经验，丰富学习手段。3，情感目标：通过课文学习，歌颂中国军人舍生忘死为人民利益的奉献精神。二、教学重难点:1，理解词语的使用和范围并能造句。2，掌握常用句型。3，能够按照时间发生的顺序复述课文大意。三、教学方法：讨论法，讲解法四、教学准备:教科书、教学用书、黑板、粉笔、多媒体五，教材分析：本课为高二年级汉语选修三第一课的内容，了解在革命战争年代，军人们敢于牺牲、乐于奉献的精神并学习他们身上难能可贵的品质。3第一课时讲解词语教学目标1、知识目标：获得新词语的学习方式。2、能力目标：熟记和理解本课的词语，并能用他们组词、造句和说话。3、情感目标：理解本课的重点词语的本意及在课文中的含义。重、难点1、掌握本课词语达到听说读写的能力。2、在实际中运用词语进行意义性和活用性操练授课方法讲练法、解释法、举例法教学流程个案内容㈠词语学习1.威严（形）—有威力而又严肃的样子。2.艰苦卓绝（组）--形容斗争十分艰苦。3.聆听（动）--认真听、倾听。4．呐喊（动）--大声喊叫助威。5.拖累（动）--牵累。6.糟蹋（动）--浪费或损坏。㈡词语例释1.脱落（动）--掉下牙齿脱落头发脱落墙皮脱落例：墙皮脱落后，露出了砖墙。2.致敬(动)—向人敬礼或表示敬意举手致敬表示致敬例：升国旗时，大家向国旗致敬。3.宣扬（动）--广泛宣传，是大家知道。大肆宣扬宣扬好人好事例：我们要大力宣扬雷锋精神。㈢布置作业1、听写词语归纳小结词语是学生最喜欢上的课，都能张开说话，课堂气氛较好，学生积极性较高。本课堂一部分学生掌握了词语的内容，另一部分只掌握了一部分，希望下去好好复习。板书设计造句：1，墙皮脱落后，露出了砖墙。2，升国旗时，大家向国旗致敬3，我们大力宣扬雷锋精神。课后反思4第二课时阅读理解课文教学目标1、知识目标：基本理解故事的情节，人物特点。2、能力目标：能够按照事件发生的顺序复述课文大意。3、情感目标：理解课文的主旨。重、难点按照逻辑的顺序简单的复述课文的主要情景。授课方法阅读法、理解法、讲解法教学流程个案内容㈠课前导入导入1：军人是一个特殊的群体，在革命战争时代的历史，在和平时代，他仍然保持着高度组织纪律和无私奉献的精神，是我们这个时代“最可爱的人”这一节课就让我们看一看他们的可爱支持呢。㈡阅读理解课文本节课的教学目标：能够基本理解课文前半段的内容。1.方法和任务：通过自读，小组内自读，讨论交流初读感受。2.预设问题，带着问题阅读：1）、我为什么认为老红军走起路来是真正的军人步伐？2）、修建通向大海的马路带来的变化不包括什么？3）、老红军为什么开荒现场？3.小组讨论，汇报。针对上述问题，在小组中各抒己见，得到完整的答案，然后派代表向全班汇报。也可以让一个小组提问，请其他小组的同学回答。4.教学提示：让学生自由发表见解，努力做到陈述的逻辑严密，有多少说多少，不必求全、求完全正确。（三）朗读课文：教师泛读，小组读，全班朗读。（四）布置作业：熟读课文。归纳小结这一课我们学习了课文，通过熟读课文，同学们已理解了其内容。板书设计1）、我为什么认为老红军走起路来是真正的军人步伐？2）、修建通向大海的马路带来的变化不包括什么？3）、老红军为什么开荒现场？课后反思5第三课深化学习课文教学目标1、知识目标：基本理解故事的情节，人物特点。2、能力目标：能够按照事件发生的顺序复述课文大意。3、情感目标：理解课文的主旨。重、难点阅读理解，难点理解，理解课文的中心授课方法讲练法、解释法、举例法教学流程个案内容㈠阅读理解课文本节课的教学目标：能够基本理解课文后半段的内容。1.方法和任务：通过自读，小组内自读，讨论交流初读感受。（二）复述课文，方法和任务：要求学生能够复述课文的主要内容。先在小组内复述然后小组推选代表在全班复述。复述要点：第一部分：介绍唯一的红军。第二部分：运用插述的方式，把现实和战争年代串联起来，进一步突出老红军的本色和奉献精神。第三部分：开发荒原的大潮之中，老红军去世了。结构：我们这里人烟过于稀少，方圆几里只有一个红军------在长征途中-----开发荒原的大潮。中心思想：虽然时代不同了，但老红军的本色未变，精神依旧。（三）布置作业全面复述课文归纳小结这节课主要讲解课文，本文叙述了老红军的本色未变，精神依旧。板书设计结构：我们这里人烟过于稀少，方圆几里只有一个红军------在长征途中-----开发荒原的大潮。课后反思6第四课时真实交际教学目标1、知识目标：熟练掌握课文的疑难点。2、能力目标：进一步将疑难点转化为习惯和能力。重、难点难点理解，理解文中句子的深刻含义，并能够熟练的运用。授课方法理解法、讲解法教学流程个案内容㈠听说训练1.学生以小组为单位，生动的讲述课文的内容。锻炼学生的思维能力和综合表达能力。也可以是一个人按内容提问，其他人回答。2.小组汇报复述，并评出优胜小组。谈谈你看到、听到、感受到解放军战士为人民做好事的事迹。归纳小结同学们都说出了自己所听到的军人故事。板书设计军人的故事、军人是怎样的人？课后反思7第五课时课后练习教学目标巩固学生所学语音、词汇、语法等内容。授课方法理解法、讲解法、学生动手做教学流程个案内容巩固学生所学语音、词汇、语法等内容。分组让学生做练习，学生不懂的当堂进行讲解，分组做课后练习。板书设计联系过程（略）课后反思8