三年级下册-语文12想别人没想到的-课件-PPT

下面三幅画，哪一幅最符合“深山藏古寺”的画面？•一座深山前画着一座寺庙•一座深山后露出寺庙的一个角•一座深山，一道弯弯曲曲的石阶上，一个和尚挑着水群山逶迤，森森古木之中露出了古寺似的塔尖群山绵延，林木繁茂，露出古寺一角画了山，画了树，却不见古寺，只画了蜿蜒的山道和一位在山下小溪旁挑水的老和尚1）自由读课文，读准字音,把语句读通顺。2）勾画出不理解的词句，想办法解决。3）想想课文讲了一件什么事？学习目标我会认召集骆驼恰好连绵不断连绵起伏若隐若现恍然大悟课文讲了一件什么事？本文主要讲述（）考查（），看谁能在（）画出（），结果小徒弟的画（）的故事。一位画师三个徒弟一张同样大小的纸上最多的骆驼受到画师称赞默读课文，并思考勾画：（1）三个徒弟的画分别是什么样的？请在文中用你喜欢的线段勾画出来。（2）你觉得谁画得最棒？为什么？学习目标大徒弟用用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。（“很得意”表明他并没有思考，只遵照要求在画。）二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。（二徒弟与大徒弟相比，做了认真的思考，但仍局限在“最多”上。“果然”说明他的想法比大徒弟的好。）小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。（小徒弟虽然画上只有两只骆驼，但是代表了无限的可能。）你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？若隐若现两个徒弟恍然大悟。因为小徒弟的画用有限的两只骆驼代表了无限的可能，给人留下了丰富的想象空间。所以小徒弟的画得到画师称赞。他们明白了：拓展延伸像这样想别人没想到的故事还有很多，我们熟知的曹冲称象、司马光砸缸等都让我们感受到了他们的独特的思维。那么你有没有想到过别人没想到的事呢？说说你有没有想到过别人没想到的事。总结道理一切成功的人，多是想前人不敢想、做前人不敢做之事的人。同学们要想成为这样的人，平时我们就应该多动脑筋，多想别人没想到的事。作业：1.完成长江作业。2.试着在一张白纸上画出最多的花。板书设计：12*想别人没想到的事大徒弟许多小骆驼二徒弟画许多骆驼头小徒弟两只骆驼画师—称赞—以少代多（独特、创新）