牢固树立社会主义核心价值体系

SYTU江南大学党校培训课程SYTU树立和践行社会主义核心价值体系SYTU《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的主要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面。SYTU党的十七大报告强调：建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同理想基础。SYTU主要内容一、建设社会主义核心价值体系是当代中国社会发展的必然要求二、社会主义核心价值体系的理论意义与实践价值三、社会主义核心价值体系的内容结构四、做社会主义核心价值体系建设的倡导者、组织者、推动者和实践者SYTU一、建设社会主义核心价值体系是当代中国社会发展的必然要求1、当代中国社会价值观念的嬗变SYTU文化大革命使中国社会主义全面发展陷入困境。SYTU“两个凡是”：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循针对“两个凡是”，邓小平同志提出要完整准确地理解东思想，毛泽东思想的旗帜不能丢SYTU“真理标准大讨论小岗村的实践人生价值讨论1980年5月《中国青年》发表潘晓的信《人生的路啊为什么越走越窄》——强调人的主体性SYTU“哲学革命总是作了政治崩溃的先导。”SYTU第一、广泛性主体意识的觉醒，主体观念的确立衣着：新三旧——紧跟潮流——标新立异打招呼：吃了吗——忙啥呢——去哪玩婚姻：根红苗壮——1米75以上——车房款生存需要——发展需要——享乐需要跟随潮流——追求时尚——彰显个性SYTU第二、复杂性主体多元化、需要多样化、评价标准立体化、价值选择多维化时间维度：新与旧、古与今、传统与现代空间维度：中与外、民族性与世界性、本土化与全球化SYTU第三、深刻性个人需要（人性假设）：毫不利已，专门利人主观为自己、客观为别人我为人人、人人为我（十六届六中全会）SYTU政治观念：莫谈国事——关心国家大事——民主参与对待领袖：当做神来崇拜——反对两个凡是——对“一把手”权力进行监督SYTU伴随着改革开放，各种社会思潮纷至沓来——民主社会主义思潮新自由主义思潮公共知识分子思潮历史虚无主义思潮大陆新儒学思潮SYTU多样化的社会思潮对社会主义意识形态的主旋律形成挑战，有些成为和谐社会建设中的思想和道德障碍（1）对马克思主义与社会主义的信任危机出现否定马克思主义、排斥马克思主义、取代马克思主义以及曲解马克思主义或者把马克思主义教条化的错误观点和倾向。存在散布资产阶级自由化观点，否定四项基本原则，否定国体和政体现象（2）价值失落、价值混乱、价值扭曲出现否定爱国主义、消解集体主义、诋毁社会主义以及把爱国主义和社会主义割裂开来、用个人主义取代集体主义的错误观点和倾向。存在民族虚无主义、分裂主义、悲观主义以及安于现状、因循守旧、不思进取和创造的错误观点及倾向。出现拜金主义、享乐主义、极端个人主义以及损人利己、损公肥私等错误观点和倾向。SYTU前苏联、东欧国家共产党丧失执政地位的惨痛教训提醒我们必须以社会主义核心价值体系统一认识，凝聚人心。历史经验证明，敌对势力要搞乱一个社会，颠覆一个政权，往往先从意识形态打开突破口，先从搞乱人民的思想入手。坚持马克思主义指导地位不动摇，不断用发展着的马克思主义武装全党、教育人民，这是党长期执政的思想基础和政治基础。无产阶级政党建立政权不容易，执掌好政权尤其是长期执掌好政权更不容易。党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸。SYTU1、建设社会主义核心价值体系的必要性我党历来重视共同思想基础建设共同思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。毛泽东强调，党要有“共同语言”，国家要有“统一意志”。邓小平：我们这么大一个国家，要团结起来、组织起来，一靠理想，二靠纪律，否则建设不能成功。江泽民：一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。SYTU2、建设社会主义核心价值体系的必要性第一、社会规范功能实现的本质：提供尺度、标准实现的途径：引导和鼓励、批判和纠正第二、社会定向功能功能的本质：设立价值目标，确立思想和行动的指南，满足人的精神实现途径：能否被社会成员所接受SYTU2、建设社会主义核心价值体系的必要性第三、社会驱动功能实现的本质：提供精神动力，激发内在潜能实现的途径：依次递进的原则，推动主体设立更高的价值追求，开创新的生命力SYTU二、社会主义核心价值体系的理论意义与实践价值1、理论意义表明我们党对社会主义核心价值体系以及这一体系在建设社会主义和谐社会中的主要地位和作用，有了新的认识。体现了我们党对马克思主义价值理论、思想道德建设和精神文明建设理论的丰富和发展。SYTU2、实践价值中华民族的“铸魂工程”为和谐文化的发展和和谐社会构建提供了正确的思想指南；为形成和激励全国人民朝着共同目标努力奋斗提供了强大的思想动力；为中华民族大家庭的团结和睦和兴旺发展提供了坚固的思想纽带。SYTU3、核心价值体系（在价值系统中相对而言）地位：主导和本质作用：引导和统领表现形式：更稳定、更系统、更能吻合社会其他观念、更能得到社会制度的支持、更能得到人民的理解和拥护只有一没有多——僵化只有多没有一——分化根本任务：在一和多之间建立最佳的结合点SYTU三、社会主义核心价值体系的内容结构1、价值与价值观价值这个普遍概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。价值是主体需要与客体属性之间的效用关系。客体属性能否满足主体需要决定价值的性质。正价值、零价值、负价值SYTU主体是决定价值观性质的根本之点当前中国主要的价值观中国共产党的价值观念中华民族的价值观念国家的价值观念社会主义价值观念SYTU2、社会主义核心价值体系的内涵第一、灵魂:马克思主义指导思想。回答了举什么旗的问题为中国特色社会主义发展提供了理论基础马克思主义哲学是以实践为基础的革命性和科学性相统一的无产阶级哲学。马克思主义哲学是以实践为基础，它来自实践，为无产阶级斗争服务，并在实践中使自身不断获得丰富和发展。是我们立党立国之本，是中国特色社会主义发展的生命线SYTU在中国，马克思主义哲学的传播和发展是在对中国社会问题和社会变革的方法、道路问题的探讨和激烈争论中进行的，是直接与中国社会实际紧密结合的。毛泽东思想和邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的两次飞跃的重大理论成果中国特色社会主义的指导理论，是用来武装全党和全国各族人民的科学的世界观和方法论。SYTU第二、主题：中国特色社会主义共同理想回答了走什么路的问题为中国特色社会主义的发展指明了奋斗目标全党和全国各族人民共同选择和认定、共同为之奋斗的理想和目标。社会主义是一个历史进程，在其发展的不同时期要完成不同的历史任务。社会主义也是一个民族化的进程，在不同的国家有着不同的民族特点。中国特色社会主义的形成，既是科学社会主义的历史发展，又直接体现了科学社会主义在中国的创新，为社会主义在世界的发展增添了新的内容。SYTU第三、精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神显示的是精神状态和精神风貌为中国特色社会主义的发展提供了精神动力团结、凝聚、支撑党和人民自强不息、开拓进取的精神支柱。社会主义核心价值体系具有鲜明的民族特色和时代特色。中华民族精神的基本内涵：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息SYTU爱国主义精神：一个国家对其社会存在、社会生活的反映，是民族文化的深层内涵。爱国主义精神是历史发展的产物，在不同的历史阶段，有不同的的特征。时代精神：一个社会在最新的创造性实践中激发出来的，反映社会进步的发展方向、引领时代进步潮流、为社会成员普遍认同和接受的思想观念、价值取向、道德规范和行为方式，是一个社会最新的精神气质、精神风貌和社会时尚的综合体现。我们时代的精神：解放思想、实事求是，紧跟时代、勇于创新，艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利、无私奉献。时代精神的核心：改革创新SYTU新民主主义革命时期——井冈山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、坚持真理、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。长征精神：坚忍不拔、自强不息、勇往直前延安精神：坚定正确的政治方向，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。红岩精神：救亡存图的爱国精神，不畏艰险的奋斗精神，和衷共济的团结精神，勇于牺牲的奉献精神西柏坡精神：务必保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风。SYTU社会主义建设时期——抗美援朝精神：敢于斗争，不畏强敌、保家卫国大庆精神：爱国、创业、求实、献身两弹一星精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登抗洪精神：万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、知难而上、敢于胜利载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献劳模精神：爱岗敬业、为国奉献、艰苦奋斗、勇于开拓、与时俱进、争创一流、团结协作、相互关爱抗震救灾精神SYTU第四、基础：社会主义荣辱观为中国特色社会主义提供了良好的道德氛围（精神条件）用以引导、规范党员和人民群众的思想行为的道德准则和价值取向。八荣八耻：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻以服务人民为荣，以背离人民为耻以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻以团结互助为荣，以损人利己为耻以诚实守信为荣，以见利忘义为耻以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻SYTU经济社会中存在问题——损公肥私，荣耻错位见利忘义，当耻不耻善恶不分，不耻反荣爱憎不明，耻感麻木对策——着力解决正确对待荣辱问题坚持知行合一的实践原则改善社会风气，培育文明道德风尚建立健全舆论监督机制、奖惩机制、教育机制、示范机制、评价机制贯穿到工作生活的每个环节SYTU社会主义核心价值体系建设要求——必须坚持以马克思主义为指导，不断实现马克思主义的中国化，用发展着的马克思主义指导发展着的实践。必须坚持弘扬爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，把热爱祖国、服务人民、建设中国特色社会主义作为共同理想和价值取向。必须坚持弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，形成全民族的强大凝聚力、进取力和创造力。必须坚持以实现人民利益为核心价值和根本标准的社会主义荣辱观、道德观，形成艰苦奋斗、奋发图强的社会风尚和我为人人、人人为我的道德环境。SYTU四、做社会主义核心价值体系建设的倡导者、组织者、推动者和实践者社会风气是社会文明程度的主要标志，是社会价值导向的集中体现。树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。1、注意把握几种关系SYTU第一、主导与多样的关系坚持主导地位不动摇：发挥引领作用：非对立性的价值观发挥批判纠正作用：对立性的价值观SYTU第二、交流与互补的关系优势聚集第三、继承与发展的关系最大的难题：如何连接历史传统与连接西方现代价值观念，实现价值观念重塑。第四、观念与制度的关系（二者的互补）SYTU胡锦涛：一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。目前，我国在校大学生2200多万人，是未来建设中国特色社会主义的中坚力量，寄托着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任。SYTU优秀的青年学生是党员队伍的重要来源，入党积极分子的素质将