最后一次讲演

最后一次讲演作者：闻一多背景：抗日战争胜利后，美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战。这种倒行逆施，遭到全国人民的反对，一个“反内战、反独裁”的爱国民主运动在全国范围内蓬勃兴起。国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开李公朴先生的追悼大会，闻一多先生主持了这次会议。会上，他拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。会后闻一多先生又到《民主周刊》社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。作者简介：本名家骅，湖北省浠水县人。著名诗人，学者，爱国民主战士。1923年出版第一本诗集《红烛》，闪耀的反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。1946年遭暗杀，遗著由朱自清先生编成《闻一多全集》四卷。给下列加点的字注音：卑劣（）诬蔑（）卑鄙（）离间（）蛮横（）赋予（）．．．．．．jiànlièhèngmièyǔbǐ解释下列词语卑劣：诬蔑：蛮横：赋予：挑拨离间：卑鄙恶劣。诋毁和破坏名誉。强横而不讲道理。给予。搬弄是非，使别人不团结。整体感知：1、作者就什么事情做讲演？你们读了文章后有何感受？2、为什么说这一事件是“最卑劣”、“最无耻”的呢？3、闻一多先生对不同的听众表现出了怎样不同的感情、态度？4、那么闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文中找出答案。5、“‘黎明’必然来临，但不会在等待中来临，‘我们’该去迎接黎明!”那我们该怎样去迎接黎明呢？6、从闻一多先生激烈的言辞中，你感受到了讲演者怎样的形象？7、谈谈这篇演讲的结构。理清文章思路•第一部分（1~3段）：高度赞扬李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，揭露了其虚伪的本性。•第二部分（4、5段）：剖析国民党反动派的虚伪本质，指出人民必胜，光明就在眼前。•第三部分（6~12段）：号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为正义而献身的决心。本文分为三部分。合作探究1.针对会场的特殊情况，演说一开始，闻一多先生就义正辞严地痛斥国民党反动派暗杀李公朴是“历史上最卑劣最无耻的事情。”紧接着从哪三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻，作用是什么？2.文章中的“他们”、“你们”都是指特务，闻一多先生为什么用了这两种指代？3．文末表达了闻先生怎样的斗争决心？4.归纳本文的中心。汇报展示(1)李先生只不过“说出和写出一个没有失掉良心的中国人的话”就“竟遭此毒手”可见敌人的卑劣无耻。(2)“要打要杀”，“又不敢光明正大的来打杀，而是偷偷摸摸地来暗杀”更见敌人的卑劣无耻。(3)“杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”，嫁祸于共产党以推其罪责，最是卑劣无耻。★与反动派的卑劣无耻相对比的正是为了真理，为了和平而献身的李公朴先生以及昆明人民的光荣。从这三个方面逐层深入地痛斥国民党反动派的卑劣无耻•2.面对“大家”而怒斥敌人，所以用“他们”以指敌人；直接面对特务，怒斥特务，于是用“你们”以指“敌人”。•3.表达义无反顾，随时准备献身的决心。•4.中心•明确：本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。敌人：卑劣无耻人民：光荣骄傲敌人：虚弱必败人民：强大必胜敌人：终将毁灭人民：发扬传统表达鲜明观点揭示本质规律鼓舞人民斗志爱憎强烈观点鲜明不畏强暴坚持正义本文表达了作者怎样的感情？对人民对敌人赞扬激励鞭挞揭露为了加强作者演讲的语气，作者在行文上运用了哪些方法？（1）句式（2）人称多变（3）富有感情色彩的词语（4）修辞感叹句反问句设问句句式情绪激昂，断兵相接语气凌厉，怒不可遏语气凌厉，怒不可遏人称多变我们你、你们他们表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情面对面毫无畏惧向敌人挑战，狠狠打击了敌人的嚣张气焰流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪你们、我们相间表达了作者坚定的立场，鲜明的态度富有感情色彩的词语：褒义贬义光荣、宝贵、骄傲、光明无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间修辞：（1）对比（2）排比（3）反复加强语气增强效果a有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！b有理由和事实都可以讲出来。1.2.说说下列句子的特点及表达效果。a特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！b特务们已经到了穷途末路。第一句由两个感叹句组成，语气强硬，语调斩钉截铁，情绪激愤，面对敌人，形成强大的攻势。第一句用简明的语言向敌人发问，发人深思，接着宣判反动派必然灭亡的下场，通过反复，既打击了敌人的嚣张气焰，灭了敌人威风，又表达了对敌人的蔑视、嘲讽。a你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！b妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。3.说说下列句子的特点及表达效果。第一句用“一个”和“千百万个”，“杀死”和“站起来”作对比，给了敌人有力的打击，表达了作者对未来充满信心，号召人民前赴后继，斗争到底。本文写作小结：褒贬色彩的词语形成强烈对比，表达讲演者的强烈的爱憎。人称代词不断变换，有利于配合讲演者表达思想感情。句式的灵活运用，格外具有感人的力量。反复、排比、对比的运用，更增加了表达的效果。讲演词讲演词又叫演说词、讲话稿，是一种供口头向群众宣传的带有鼓动性的文章。讲演词的结构灵活多样，不管采用什么形式，但大体都有三部分内容：开头提出问题，或亮出讲话要点，以引起听众的兴趣和关注；重点是中间部分对演讲主旨的阐述；结尾回应开头，结束全文，或提出希望和祝愿，使听众受到激励和鼓舞。讲演词有以下特点：第一，有的放矢，考虑听众对象。第二，观点集中、鲜明。第三，理论联系实际。第四，语言通俗生动，感情深厚充沛。讲演要求：•发音正确，声音响亮，不加字、减字、改字，句读分明，不重复，不读破句；•突出重音，掌握节奏，读得流畅；•感情充沛，慷慨激昂，爱憎分明。林肯这段话当时在听众中立即引起共鸣，请你分析一下原因。•1860年，林肯以共和党人的身份参加总统竞选，他有一个非常强大的对手——大富翁道格拉斯。•道格拉斯租了一辆豪华的竞选列车，又在车后放了一门礼炮，每到一个竞选点，他就鸣炮三十响，还命乐队奏乐。•面对道格拉斯的嚣张气焰，林肯毫无惧色，他照样买票乘车去竞选。每到一站，他就登上朋友为他准备的马车开始演讲：•“曾经有人问我拥有多少财产，我的回答就是：我有一个妻子•和一个儿子，他们都是我的无价之宝。除此之外，我还足有一•间办公室，室内有一张办公桌和三把椅子，墙角还有一个大书•架，架上的书值得每个人读一读。我本人既贫穷又瘦弱，我实•在没有什么可依靠的了，唯一可以依靠的就是你们。”讲话取得良好效果的重要方法---根据特定的背景场合决定说话内容陶行知和田汉是怎样根据现实情境确定话题的？他们这样讲话有什么丰富含义？能收到怎样的效果？•著名教育家陶行知曾任晓庄学校的校长。一次，他邀请戏•剧家田汉等人为晓庄师范的师生和附近的农民演出。师生和农•民在大礼堂举行了盛大的欢迎会，陶行知先生致了热情洋溢而•又诙谐幽默的欢迎词，他说：“今天是田汉欢迎田汉。我们晓•庄师范是为种田汉办的学校，我们也都是庄稼汉。所以我以一•个‘种田汉’代表的资格来欢迎田汉。”田汉高兴地作了答词，•他说：“我虽然名字叫田汉，从小也生长在长沙的田间，但我•毕竟是一个假田汉，陶行知先生才是一个真田汉。我这个假田•汉，接受陶行知这个真田汉以及在座许多的真田汉的欢迎，实•在感到不胜荣幸之至。我们一定要向真田汉学习。”他们两人•的讲话赢得了一阵阵热烈的掌声。要进行演讲就要做到如下准备：一、明确演讲的观点。演讲要提出自己的主张，让别人接受自己的主张，就应使自己的主张正确、鲜明、突出。正确才有力，鲜明、才易理解。二、围绕主题选择材料。观点确定后，就应该为自己的观点找寻事实论据和道理论据。事实胜于雄辩。三、安排好演讲的层次。清晰的思路、层次有利于听众抓住要点，理解演讲的内容。四、仔细设计态势语。手势应自然、亲切，应和内容与演讲者的情绪而定。林肯这段话当时在听众中立即引起共鸣，请你分析一下原因。•林肯的话引起共鸣的原因是注意讲演的场合和听众。他的演讲在街头，听众是平民百姓。他的讲话突出了两点：•一是告诉听众他很穷；•二是表明自己唯一依靠的是广大民众。•这等他于宣布，他将站在平民一边，维护他们的利益，所以得到在场听众的支持和拥护。陶行知和田汉是怎样根据现实情境确定话题的？他们这样讲话有什么丰富含义？能收到怎样的效果？•陶行知是晓庄学校校长，晓庄学校是为农民办的学校。他以农民（种田汉）代表的资格来欢迎田汉，既如实地反映了晓庄师生共同的心情，又体现了和对方的亲切关系。•田汉说陶行知是“真田汉”，是对陶行知事业的肯定与赞扬。说自己是“假田汉”，含蓄地表达了向对方学习的意思。•“田汉”一词双关，既是田汉的名字，又有种田汉的意思。陶、田两人的讲话，联系现实情景，巧用双关，幽默风趣，给人留下深刻的印象。1、有些同学总以为学习是一件很苦的事，请说一段劝告他的话。2、本学期市教育局在全市中小学生中开展了争创“好习惯”（或学雷锋等）示范生活动，我们班为此召开了动员会，请你在会上发表即兴演讲，鼓励同学积极参加这一活动。学以致用----学生即兴演讲当堂检测