第七章信息资源管理

1/4第七章信息资源管理7.1信息资源管理概述【教学目标】（1）知识与能力：了解信息资源管理过程和分类组织；了解信息资源管理的重要性和普遍性；理解信息资源管理中的分类组织和标准化思想。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。（2）过程与方法：通过对身边的信息资源管理实例的整理，感受和评价信息存储管理的特点与优势；以“ISBN”引入分类与标准化思想。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。（3）情感态度与价值观：能够正确评价标准化对实现社会生产、管理规范化的影响；养成信息资源管理的良好习惯。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。【重难点分析】（1）教学重点：信息资源管理的一般过程。从身边的实例开始，总结出信息资源管理的一般过程，学生理解起来比较容易。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。（2）教学难点：在信息资源管理过程中体现的信息资源分类组织和标准化的思想。这部分内容学生不容易理解，通过图书“ISBN”编码的引入，使学生有感性认识。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。【自主学习】1、人们对于信息资源的管理方法是多种多样的。目前很多网站都提供同学录或网络日记的功能，便于同学们对自己的信息资源进行管理；同学们也可以利用Word或Excel制作同学录或编写日记管理自己的信息；还可以采用最传统的方式，把日记或自己需要管理的信息写在纸质本本上。从上面的例子可以了解，目前同学们认为信息资源的管理方式大致可分为（）謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A．纸质管理、数字化管理B．文件管理、数据库管理C．人工管理、文件管理和数据库管理D．纸质管理、文件管理和数据库管理2、目前广泛使用的信息资源管理的分类方法有学科分类和主题分类两种。以下应用实例中所使用的分类方法不属于学科分类的是（）厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A．中国图书馆图书分类法B．搜狐网站的分类搜索C．杂志的邮发号码分类D．机动车牌号码分类3、为了获得最佳秩序和社会效益，应对社会活动中重复性的事物和概念进行________。【实践探究】任务一：列举身边的信息资源管理实例，并简单说说管理方法。2/41、每天晚上学习完后，你如何整理书包里的书？2、在你衣柜里有许多衣服，你如何管理你的衣柜？3、某同学喜欢收集邮票，邮集本中有很多邮票，但她不懂得管理这些邮票，请同学们运用已有的生活常识画一个结构图。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。答：任务二：阅读学生光盘中P134图书馆的工作过程，简述信息管理的一般过程。答：任务三：体验门户网站的信息资源分类。1、进入几个较大的门户网站，找到它的“分类搜索”。2、比较各大网站中信息资源的分类方法。3、填写下表。表7.1网站站名网站网址一级目录数信息资源分类方法参考网站：雅虎分类搜索、搜狐分类搜索、新浪分类搜索任务四：课本P137实践。【课堂演练】1、下列不属于信息资源管理的是A．个人藏书B．信息交流C．计算机文件管理D．网页制作素材库2、以下关于信息资源管理中说法不正确的是A．不管哪种信息资源管理方法，其目的都是为了提高信息资源的有效利用。B．信息服务机构，如公共图书馆、电视台和电台等，对信息资源的管理目标是更好地满足公众的需求。C．学校对教学信息资源的管理，是为了提高教学效率和教学质量。D．不同的单位或组织进行信息资源管理的具体目标和使用目的都是相同的。3、大学图书馆里配置多台电脑为读者提供各种服务，这是图书管理阶段的A.书刊分类B.注销管理C.编著目录D.借阅信息管理4、在日常生活里经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是A.根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹。B.用媒体播放器播放音乐。C.整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中。3/4D.每隔一段时间，整理更新一次家里的电话号码本。5、关于信息资源管理的方法的说法正确的是（）。A.人工管理、文件管理、数据库管理都有其适用的场合B.文件管理只能通过“资源管理器”来管理C.人工管理完全可以取代数据库管理D.数据库管理完全可以取代人工管理6、信息资源的管理主要有、和三种方式。7、信息资源的分类主要有和两种。我国大部分图书馆都严格遵守《中国图书馆图书分类法》，采用的分类方法是；而网站资源一般采用的分类方法是。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。【课外拓展】标题：查找相关资料了解服装（成人、儿童）的相关标准，写一份报告书。涉及标准：模块“信息技术基础”；条目（一）信息获取（1）（2）（3）（4），（二）信息加工与表达（1）（2）（3）（4），（三）信息资源管理（1）。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。建议学时：2学习目标：（1）能够选择适合的软件来进行实践和研究。（2）通过对身边的信息资源管理实例的整理，感受和评价信息存储管理的特点与优势。（3）能够正确评价标准化对实现社会生产、管理规范化的影响。过程设计：（1）分组：5人一组，各组确定一名组长，填写下表1。组员分工1、收集成人服装的相关标准2、收集儿童服装的相关标准3、综合两类服装的相关标准并进行归类整理4、形成报告书（2）组员根据各自的分工选择适当的工具进行任务，填写表2。分工需要解决的问题需要使用的软件12344/4（3）分工为1、2的同学，确定获取资料的来源，并填写表3。编号资料主题资料类别需要搜集的资料资料来源1234注：资料类别用序号标注（①文本，②图像，③音频，④动画，⑤视频，⑥其他）。（4）对资料进行分类整理。（5）分析资料及标准的意义，形成报告书。参考网站：标准化相关网站国家标准化管理委员会預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。中国标准化协会渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。中国标准化研究院铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。