教育法学形考任务Ⅱ

题目为随机，用查找功能（Ctrl+F）搜索题目题目为随机，用查找功能（Ctrl+F）搜索题目题目：《教师资格条例》由（）制定。答案：国务院题目：《扫除文盲工作条例》规定：“凡年满（）周岁以上的文盲、半文盲公民，除丧失学习能力的以外，不分性别、民族、种族，均有接受扫除文盲教育的权利和义务。答案：十五题目：《学生伤害事故处理办法》由（）制定。:全国人民代表大会及其常务委员会;教育部;国家权利机关;国务院答案：教育部题目：《中华人民共和国民法通则》中规定，不满（）周岁的是无行为能力人。答案：10题目：《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。”答案：6题目：《中华人民共和国义务教育法》规定：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其（）义务教育。答案：按时入学接受并完成题目：《中华人民共和国义务教育法》规定：“义务教育是（）统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。”答案：国家题目：《中华人民共和国义务教育法》由（）制定。答案：全国人民代表大会题目：2015年新修订的《中华人民共和国高等教育法》规定：“高等教育的任务是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级（）人才，发答案：专门展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”题目：成人教育，是指通过业余时间、脱产或半脱产的途径对（）进行的各种类型和各种层次的科学文化知识和岗位职业知识与技能的教育。答案：成年人题目：从（）年实行的《中华人民共和国学位条例》开始，我国建立了学位制度。答案：1981题目：从评估类型上看，（）是对已经鉴定合格的学校进行的经常性、综合性评估。答案：办学水平评估题目：从狭义上讲，教育法的适用是专指（）依照法定的权限和程序，运用教育法处理各种案件的专门活动。答案：国家司法机关题目：法律草案的（）是指立法机关对于经过审议的法律草案正式表示同意与否的活动。答案：通过题目：非正式解释又可称为（）解释。答案：学理题目：各级教育行政部门或经认可的社会组织，对学校及其他教育机构的办学水平、办学条件、教育质量进行的综合或单项考核和评价，称为答案：教育评估题目：广义的教育立法是指（）依据法定的权限，创制、修改、补充和废止规范性教育法律文件的活动。答案：国家机关题目：国家行政机关依法对有关的法律、法规、规章如何具体应用的问题所做的解释，称为（）答案：行政解释题目：国家最高权力机关及其常设机关的立法程序可分为以下四个步骤：法律议案的提出、法律草案审议、法律草案的通过、法律的（）。答案：公布题目：合格评估是国家和教育行政部门对（）的基本办学条件和基本教育质量鉴定认可的制度。答案：新建学校题目：教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，答案：遵守使教育法得以实施的活动。题目：教育法律（）是指与当事人意志有关，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的作为和不作为。答案：意义的行为题目：教育法律法规的解释可以分为（）和非正式解释两种。答案：官方解释题目：教育法律关系是指教育法律规范在调整（）中所形成的人们之间的权利与义务关系。答案：教育社会关系题目：教育法律关系主体在法律权利受到侵害时诉请国家提供保护的权利，称为（）。答案：请求权题目：我国学位又按哲学、经济学、法学等（）个学科门类授予。答案：13题目：我国学业证书包括学历证书和（）两大方面。答案：非学历证书题目：狭义的教育立法是指（）依据法定的权限，创制、修改、补充和废止教育法律的活动。答案：最高国家权利机关及其常设机关题目：下列各项中，()是教育法律关系的内容。答案：学生的受教育权题目：下列各项中，（）是教育法律关系的主体。答案：教育部题目：下列各项中，（）属于国家监督。答案：教育行政部门监督题目：下列各项中，（）属于教育法律关系的客体。答案：学生实习题目：下列各项中，（）由国务院制定:答案：《教师资格条例》题目：学生的隐私属于教育法律关系的（）。答案：客体题目：学位是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的（），表明学位获得者所达到的学术或专业技术水平。答案：学术称号题目：学制系统内的教育机构对完成学制系统内一定阶段的学习任务的受教育者所颁发的文凭，称为（）证书。答案：学历题目：职业教育是指对受教育者进行从事某种职业或生产劳动需要的专门知识和（）的教育。答案：操作技能题目：职业学校教育与（）并举是我国职业教育体系的一个重要特征。答案：职业培训题目：中等教育是在初等教育的基础上继续实施的中等普通教育和（）。答案：职业教育题目：最高国家权力机关及其常设机关的立法程序可分为以下四个步骤：法律议案的提出、（）、法律草案的通过、法律的公布。答案：法律草案的审议题目：《中华人民共和国义务教育法》规定：“（）。”答案：适龄儿童、少年免试入学;未经审定的教科书，不得出版、选用;实施义务教育，不收学费、杂费;学校不得分设重点班和非重点班题目：《中华人民共和国义务教育法》规定：“（）。”答案：未经审定的教科书，不得出版、选用;适龄儿童、少年免试入学;学校不得分设重点班和非重点班;实施义务教育，不收学费、杂费题目：按照《中华人民共和国学位条例》规定：学位分为（）几个级别。答案：博士;学士;硕士题目：按照《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，学校（）。答案：不得分设重点班和非重点班;对违反学校管理制度的学生，应当予以批评教育，不得开除;不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益题目：成人教育的主要任务是：对没有受完初等、中等教育的劳动者进行基础教育；（）答案：对已经就业或需要转换岗位的人员进行岗位培训;提高在职人员的文化程度和专业水平;对专业技术人员进行大学后继续教育题目：从微观上看，在教育法律权利和义务之间存在（）关系。答案：结构相关;功能互补;数量相当;价值主从题目：从纵向的角度来看，国家监督可以分为()几种类型。:国家行政机关的监督;人民政协的监督;国家权力机关的监督;国家司法机关的监督答案：国家行政机关的监督;国家权力机关的监督;国家司法机关的监督题目：根据《中华人民共和国民法通则》的规定，我国完全民事行为能力人的法律条件为：（）答案：16周岁以上未满18周岁的人，以自己的劳动收入为主要生活来源的;18周岁以上的公民题目：根据教育法的规定，只有（）才有资格颁发学业证书。答案：经过国家批准或认可的教育考试机构;经过国家批准或认可的教育机构题目：广义的教育立法是指国家机关依据法定的权限和程序，（）规范性教育法律文件的活动。答案：补充;废止;修改;创制题目：教育法的实施主要有以下方式：（）答案：教育法的适用;教育法的遵守题目：教育法律关系的形成、变更与消灭的条件是：（）的存在。答案：教育法律规范;教育法律事实题目：教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。它通常有（）等表现形式。答案：请求权;要求权;行为权题目：教育法律义务通常有以下形式（）。答案：不作为;接受国家强制;积极作为题目：目前我国所进行的教育评估的类型主要包括：（）。:课程评估;办学水平评估;合格评估;选优评估答案：办学水平评估;合格评估;选优评估题目：社会监督包括（）等。答案：民主党派监督;人民政协监督题目：我国现行的国家教育考试包括：（）。答案：水平考试;学历认证考试;按国家规定进行的统一入学考试题目：下列对教育法律事实的描述中，（）是正确的。:教育法律事实是一种规范性事实;教育法律事实是指与当事人意志无关，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的事实;教育法律事实是一种能用证据证明的事实;教育法律事实是一种具有法律意义的事实答案：教育法律事实是一种规范性事实;教育法律事实是一种能用证据证明的事实;教育法律事实是一种具有法律意义的事实题目：下列各项中，（）是教育法律关系的客体。答案：学生实习;教师授课题目：下列各项中，（）为教育法律关系的客体。答案：教学场所;学生上课题目：下列各项中，（）为教育法律关系的内容。答案：教师的义务;学校的权利题目：《中华人民共和国教育法》规定：“国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”答案：错题目：《中华人民共和国教育法》规定：“学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由教育行政部门规定。”答案：错题目：《中华人民共和国民法通则》规定，10周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。答案：对题目：《中华人民共和国义务教育法》规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”答案：对题目：《中华人民共和国职业教育法》规定：“职业学校教育分为中等、高等职业学校教育。”答案：错题目：1996年颁布施行的《中华人民共和国职业教育法》，成为我国职业教育走上法制轨道的基本依据。答案：对题目：广义上讲，教育法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限和程序对教育法运行答案：错情况进行的审查、督促、纠正等活动。题目：国务院所属机构及地方国家行政机关具有制定教育规章的权限。答案：对题目：教师的教育教学权属于教育法律关系的客体。答案：错题目：教育法的实施是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。答案：错题目：教育法的遵守是指教育法律关系主体严格按照教育法律权限行事，使教育法得以实施的活动。答案：错题目：教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的利益关系。答案：错题目：教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的相互依赖关系。答案：错题目：教育法律事件与当事人意志无关。答案：对题目：教育法律事实可按照是否与当事人的意志有关分为事件和行为两大类。答案：对题目：立法程序是指国家机关制定、修改、补充和废止法律或规范性法律文件的步骤。答案：错题目：扫除文盲教育的对象是所有不识字或识字少的公民。答案：错题目：省、自治区、直辖市和较大的市的人民政府有制定地方性教育法规的权限。答案：错题目：要成为教育法律关系的主体，则需具备权利能力和行为能力。答案：对题目：在教育法制监督中，人民政协监督属于国家监督。答案：错简答题题目：简述《中华人民共和国义务教育法》中规定的学校的义务。答案：《中华人民共和国义务教育法》中规定的学校的义务可大体分为以下几个方面：（1）学校应贯彻教育方针，提高教育教学质量，促进学生全面发展。首先，学校作为实施义务教育的主体，必须贯彻国家的教育方针，提高教育质量，促使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展。为此，《中华人民共和国义务教育法》规定，学校的“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”学校应当“按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。”与此同时，学校还应“把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。”并应“保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。”（2）学校应建立安全机制，确保校园安全。《中华人民共和国义务教育法》规定：“学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。”（3）学校不得分设重点班，违规收费、聘用教师、开除学生。为确保教育公平和学生权益，《中华人民共和国义务教育法》规定，学校“不得分设重点班和非重点班”“不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益”“不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员”“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”，不得“拒绝具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读”等。题目：简述教育法解释的含义、目的及方式。答案：（1）教育法的解释是指对教育法的内容和含义所做的说明。（2）教育法的解释目的在于可以帮助人们理解教育法，保证教育法的适用和遵守。（3）根据解释的效力不同，教育法的解释可以分为正式解释和非正式