河南2014年中考语文复习专题七：语言运用3口语交际

专题七：语言运用3口语交际豫考真题体验专题七-3┃口语交际1.【2012年河南卷】3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)2．2012·哈尔滨下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是()[情境]端午节全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。A．爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！B．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！C．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？D．爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。专题七-3┃口语交际D3．2012·襄阳古城襄阳，如今已有18.2万志愿者，在贫困人员家中，在孤寡老人床前，在失学儿童身后，在公益活动现场，他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空，用温暖的双手焐热无数冰封的心灵，他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动着你我。于是，你想和同学们一起加入志愿者队伍，你对大家说：________________________________________________________________________________________________________________________________________________专题七-3┃口语交际[解析]要有称呼，语言得体，理由充分。[答案]示例：同学们，让我们一起加入志愿者队伍，献出爱心，为城市增添温暖好吗？专题七-3┃口语交际4．2012·临沂你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。(注意表达要简明得体，字数不超50字)_____________________________________________专题七-3┃口语交际[解析]称谓要得体，内容要完整，表达要通顺。[答案]示例：阿姨，你好。我是小华的同学。有件事需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她一下。5．2012·咸宁下面是一则小幽默，若你是小明，你认为怎样回答既幽默，又符合情景？某小学二(1)班举行数学单元测试(满分是5分)，小明考试回来，爸爸问他，“这次考试得了多少分？”“3分。”话音刚落，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板子。爸爸又问：“下次再考，得多少分？”小明回答：“________________________________________________。”专题七-3┃口语交际示例：(下次)我一分也不要得了(零分)6．2011·鸡西8月9日晚，“中国横渡第一人”张健经过36个小时奋战，成功横渡兴凯湖，完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战。(1)你作为一名中学生，请给张健发一条短信，向他表示祝贺。_____________________________________________(2)假如你是××学校派出的小记者，对张健进行采访，你该怎么说？_____________________________________________专题七-3┃口语交际示例：(1)张健叔叔您好，祝贺您挑战成功！您勇敢无畏的精神震撼了我，我要以您为榜样，敢于挑战困难，战胜困难，做生活的强者。(2)张健叔叔您好，我是××学校的小记者。请问您在挑战过程中遇到了哪些困难？您是怎样克服的？专题七-3┃口语交际7．2011·娄底根据下面提供的情境回答问题。6月4日，李娜获得了2011年法国网球公开赛的冠军。有人说，29岁才攀上顶峰有点晚，李娜不以为然，她说：“我觉得我还年轻，年龄不是问题，那只是纸上的一个数字。”李娜说的这句话表达的意思是：________________________________________________________________________专题七-3┃口语交际示例：法网夺冠只是一个新的起点，我的运动生涯还很长，今后的路还等着我继续前行。(本题属于言外之意类)8.2011·绥化今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。作为主持人，活动结束后，你将怎样进行总结？________________________________________________________________________专题七-3┃口语交际专题七-3┃口语交际[解析]本题属于拟写结束语，注意带有总结性，围绕主题，富有号召力。[答案]示例：同学们，通过本次活动，我们了解了党的历史，深刻体会到了我们今天的幸福生活来之不易，一定要珍惜。我们要树立远大的理想，好好学习，报效祖国。专题七-3┃口语交际9．2011·永州有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。(1)假如你班是反方代表，你方观点是：________________________________________________(2)假如你是反方代表的主辩人，请简要陈述支撑你方观点的理由。(至少写出两条，50字左右)你方观点的理由是：________________________________________________专题七-3┃口语交际[解析]话题辩论，要有明确的观点，要善于围绕中心摆事实、讲道理，以充分的理由说服对方。[答案](1)示例：阅读经典名著更利于提升我们的素养。(2)示例：①经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作，有利于我们树立正确的为人处世观、生命观。如《论语》《孟子》。②经典名著有励志作用，看后使人们振奋、坚强，有助于塑造我们健全的人格。如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》。命题规律专题七-3┃口语交际1．“口语交际类”的主要题型有：设置情境，劝告他人；辩论反驳；采访建议；言外之意；拟写导游词、开场白、结束语、串联词等。2．考查的内容主要有以下几点：(1)能注意对象和场合，文明得体地进行交流；(2)注意根据需要，调整自己的表达内容和方式；(3)讲述见闻时，内容具体、语言生动，复述转述时，完整准确、突出要点；(4)能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲；(5)在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。3．常考题型主要有两种：表述题、选择题。命题趋势专题七-3┃口语交际1．《语文课程标准》指出，学生必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。2．口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，是近年来河南中考命题的热点，2009年、2010年、2012年均在综合学习试题里设置了口语交际题型。3．河南省口语交际类试题考查的重点是劝说、串联词、建议、言外之意、推荐语等。4．考查形式以表述题为主。必备知识考点聚焦整合专题七-3┃口语交际口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。另外，要掌握解题的基本技巧：1．言之有“物”。要读通情境，抓住中心，就是能根据具体的情境清楚地表达自己的观点，不说不符合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。2．言之有“礼”。领会意图，设身处地，说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。3．言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。专题七-3┃口语交际4．学会领会言外之意。首先要注意说话的特定环境(如时代背景、现场氛围、个人身份、人物心情等)和对方说话的内容有无矛盾或不合理的地方。其次要掌握技巧，(1)巧化婉言，直面表达。有些妙语是运用婉言表示的，那么我们要认真揣摩婉言里的“言外之意”，把真实的意思叙述出来。(2)分析夸张，挖掘深意。有些妙语是运用夸张的方法表达的，我们就要细致地寻找和分析妙语中隐藏着的“真意”。(3)巧借对比，领会感情。有的妙语则运用对比的方法表明，对此我们就要从名家的语调中感受说话者的感情色彩。(4)巧补因果，推断意图。有些妙语还会运用跳跃式的思维来表达真实的意图，对此我们要补充出隐藏着的因果语句，推断出“言外之意”。专题七-3┃口语交际常考清单专题七-3┃口语交际一、真情劝说劝说类是中考最常见、考查频率最高的口语交际类试题。劝说的关键在于双方要处于平等地位，讲究一定的说话技巧，以达到告之以理、导之以行的目的，不能以势压人，以理压人。例12012·温州孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？请引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。(60字左右)A．父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)B．事父母几谏。(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。)________________________________________________________________________专题七-3┃口语交际[思维轨迹]劝说他人，最有效的方法就是言之有理有据。劝说时要把顶撞父母，特别是离家出走的危害讲清楚；感情要真挚，避免用生硬的语气；要善于为当事人着想。[答案](示例一)孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。(示例二)孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？专题七-3┃口语交际二、合理建议合理的建议是智慧的结晶。建议口语交际题不仅能考查考生分析和解决问题的能力，还能考查考生的语言运用能力。解答这类题要分析问题的根源，提出解决问题的方案。专题七-3┃口语交际例22012·成都某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题进行调查。调查中发现，过去，市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。如今，不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。同时，调查中还发现以“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡”。根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。①____________________________________②____________________________________专题七-3┃口语交际[思维轨迹]提建议类只要紧扣问题，称谓恰当、目的明确、建议合理、理由充分、切实可行即可。[答案]示例：①引导开发商依据楼盘所处区域的地理、人文特点取出富有文化内涵的名字；②倡导开发商弘扬民族文化，禁用(或少用)“洋名”。专题七-3┃口语交际三、妙对反驳在口语交际中，善于应对不仅能化解矛盾，化被动为主动，还能摆脱尴尬的境况，营造和谐的气氛。巧妙应对除了有机智的思维外，还得有和善的语气。专题七-3┃口语交际例32012·资阳50年来，一个又一个雷锋式先进人物如雨后春笋，层出不穷。他们像雷锋一样助人为乐，无私奉献，他们用雷锋式的行为促进了全社会良好道德风尚的形成，推动了社会主义建设和改革事业发展。建设有中国特色的社会主义社会，社会主义精神文明建设是其重要组成部分。在这个建设过程中，绝大部分人认为要向雷锋同志学习，但也有个别人发出了不和谐的杂音：“经济社会，讲的是经济效益，付出就得有回报。学雷锋‘助人为乐，无私奉献’已经过时了。”专题七-3┃口语交际请针对上面文中个别人的错误言论，写出两条应该向雷锋同志学习的理由，作为反驳错误言论的论据。(1)___________________________________________(2)___________________________________________专题七-3┃口语交际[思维轨迹]本题的反驳要有针对性，即针对“学雷锋‘助人为乐