新实用汉语课本----第16课-我把这事儿忘了

教学内容备注第十六课我把这事儿忘了一、复习巩固复习语法：副词“就”的运用、动词的重叠二、导入新课你们去过中国语言大学图书馆吗？如果去那里需要办一张借书证。那么，办借书证需要什么程序呢？三、讲解新课1.学习生词1把：宾语是后面动词的受事者，整个格式有处置的意思。把书看了，把钱换了，把练习做了。忘：忘记。忘了复习课文，把这事忘了。馆：招待宾客居住的房屋：宾馆｜旅馆；一个国家在另一国家办理外交的人员常驻的处所：大使馆｜领事馆；（馆儿）某些服务性商店的名称：理发馆｜照相馆｜饭馆儿；储藏、陈列文物或进行文化活动的场所：博物馆｜天文馆｜文化馆｜图书馆｜展览馆。先：时间或次序在前的。先看电影，先吃饭借：暂时使用别人的物品或金钱。借钱，借书借进：向图书馆借书｜跟人借钱；把物品或金钱暂时供别人使用；借出：借书给他｜借钱给人。长：两点之间的距离大（短’相对）。时间很长，借了多长时间。考试：通过书面或口头回答、现场操作等方式考查人的技能或知识水平。口语考试，语法考试。考：考口语，考生词不错：考得不错翻译：翻译英语书过期：过期了，没过期教学内容备注罚款：交罚款，过期罚款。罚：罚钱，罚了多少钱查：查生词，查语法2.学习句子①让学生根据教材上的俄语解释，正确理解句子的涵义。②板书动态展示后，示范读—领读—齐读—个别读。3.学习课文教学过程设计：学习并练习情景会话。1.示范读—领读—齐读—分角色朗读—个别读，教师纠音。2.教师根据课文框架请同学复述，或提问后请同学回答问题。显示：课文框架，让学生在课文框架的提示下复练。3.将课文框架还原为课文，让学生再练习。4.讲练本课的语法①简单趋向补语↓→来←：请进来，他进来了↑↑←去→：我们去吧，他上去了↓②“把”字句教学过程设计：通过已学过的句子，引出“把”字句。S+把+O+V我去还书了我把书还了我忘了她的生日我把他的生日忘了马大为丢了护照马大为把护照丢了教学内容备注③时量补语1教学过程设计：通过已学过的句子，引出时量补语。教师领读并讲解：你等一会儿，学习了半年（V）+O+V+时量补语主语（V）OV了时量补语你丁立波我们我（办）（考）借书证外语等学习办考了了了一会儿半年多长时间两个小时5.阅读和复述讲解重点词语。显示例句，并讲解根据课文框架请同学复述，将课文框架还原为课文6.汉字的构字法（2）指事法：指事字是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示，如【凶】字是指地上有一个深坑，走路的人没看见而踏空掉进坑里，【ㄩ】代表深坑，中间的【×】符号就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉和危险的情形。例字：一，二，三，四，五，六，七，刃，本，早，上，中，下四、课堂操练1.熟读短语2.用右面所给的提示词做句型替换练习3.会话练习4.根据图画现实的内容说话（可以多人分角色对话）5.显示句型格式和相应的提示词做交际练习五、课堂小结复习本课所涉及的话题训练。六、布置作业