小学五年级下册数学分数的意义和性质试卷(人教版)

1小学数学第四章《分数的意义和性质》一、填空。（35%）（1）在下面的括号里填上适当的分数。40平方分米＝（）平方米75厘米＝（）米350千克＝（）吨（2）58米表示（），还可以表示（）。（3）1112的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。（4）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。18○0.125109○14○3566.5千米○615千米（5）在下面的括号里填上适当的数。1630是（）个2150.875＝7（）＝（）32＝35（）（6）3米长的铁丝平均分成8段，每段长（）（）米，用小数表示是（）米。（8）一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（）。（9）一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的（）（）。7天完成这项工程的（）（）。19天完成这项工程的（）（）。（10）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（）。（12）a和b是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。（13）在下面的括号里填上适当的分数。二、判断下列各题：对的打“√”，错的打“×”。⑴分数的分母越大，它的分数单位就越小。…………()⑵真分数比1小，假分数比1大。……………………()⑶分子与分母互质的分数叫做最简分数。……………()⑷把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数()⑸一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了()⑹3024不能化成有限小数。…………………………………()二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（6%）“1”()“1”()2（1）47米表示的意义是把（）平均分成7份，表示其中的4份。①4米②1米③单位1（2）一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（）①不变②扩大4倍③缩小4倍（3）甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）①甲用的时间多②乙用的时间多③两人用的时间同样多。（4）把一个分数约分，用分子和分母的（）去约，比较简便。①公约数②最小公倍数③最大公因数（5）12是36和24的（）①最小公倍数②最大公因数③公倍数三、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。（5%）3648201213672140282835（3）32的分母增加6,要使分数的大小不变，分子应该（）。（4）把2412的分子减去8,要使分数的大小不变，分母应该（）。（5）把一个分数约分，用3约2次，用2约1次，最后得到52，原来的分数是（）。五、把下面各组分数通分。（9%）1124和2372712和1315512、78和1116六、（1）把下面的小数化成分数。（5%）0.81.73.44.8750.125（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。（3%）7253320711（3）把0.29、27、0.3、14、13按从小到大的顺序排列。（2%）七、解决问题。（26%）（1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？（4%）（2）甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用52小时,乙做一个零件用31小时,谁做的快些?（4%）（3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？（4%）3（4）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些?（4%）（5）学校植树，每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法，都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树？（4%）（6）有两根铁丝,长度分别为18厘米和30厘米,现要把它们截成相等的小段,每根无剩余,每段最长多少厘米?共可截得多少段?（6%）（7）少先队员采集树种。第一小队7人采集了8千克，第二小队6人采集了7千克。哪个小队平均每人采集得多？一、用短除法求几个数的最大公因数(1)12和30(2)24和36(3)39和78(4)72和84二、给下面的分数约分362475452718108三、用短除法求几个数的最小公倍数。(1)25和30(2)24和30(3)39和78(4)60和84四、将下列各组分数通分。85和127143和352185和277五、写出下列各数的最大公因数和最小公倍数(1)15和5的最大公因数是；最小公倍数是；⒃7、9和11的最大公因数是；最小公倍数是。9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。52213012204501512010826、算一算，填一填（1）如果a,b只有公因数1,请你把a2、b2通分。4（2）53＞＞＞21