主题班会怎样做合格的学生家长ppt家长会主题班会课件PPT

欢迎您参加家长会北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？怎样做合格的学生家长•北京师范大学教育学院副教授•北京师范大学实验小学书记•钱志亮•中国大陆的第一批特殊教育学士•我国特教先驱朴永馨教授的硕士•知名教育学家劳凯声教授的博士研究领域：儿童问题咨询、学生问题教育对策、家庭教育指导、儿童安康成长监测、特殊需要教育等北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？讲座提纲•更新父母观念•创设良好的家庭学习气氛与环境•检讨过去的教养方式•养成孩子良好的学习习惯•注意与老师密切配合•避免家庭教育的误区北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？一、更新做父母的观念“家长”“父母”北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？家长观念：•包括父母的儿童观、发展观和父母观等几个方面•儿童观包括怎么看待儿童的地位、如何尊重儿童的权利等•发展观是父母对儿童发展规律及其影响因素的观点与看法•父母观是指父母对在孩子成长过程中自己所扮演角色的看法北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？1、儿童观北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？（1）孩子是什么？•孩子是父母爱情的结晶、生命的延续•孩子是希望与未来•孩子是父母未来的财富•孩子是父母的镜子、是父母能力的综合展现•因此孩子成为每个家庭的核心是理所当然的北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？孩子的状况是每个父母极为关注的事情•独生子女政策使得父母在子女成材问题上“自古华山一条路”的感觉越来越沉重•家长在孩子身上的赌注越来越大•“一锤子买卖”的事实逼得家长们不得不狠心“压榨”孩子，“我管你是为了你好”便是家长“施刑”后最多有是最好的借口北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？（2）孩子属于谁？•家长给予了孩子的生命，孩子理应属于父母的私有财产•可是人的社会属性决定了孩子在属于父母的同时更属于社会•生命尊严的理念表明孩子在属于其父母的同时更属于他自己北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？（3）孩子有哪些权利？•儿童有其作为生命的生存权，家长有抚养的义务；•儿童有其生命的尊严，任何人不得冒犯；•在人格上儿童是有个性而独立存在的人，不因为其生活依附于父母的原因而决定了他处于从属或依附地位；•在生活中儿童的自由和兴趣应该得到应有的尊重，而不是处处服从家长的安排；•孩子有其受教育的权利，监护人应尽此义务；•孩子有自由选择发展机会与发展方向的权利，任何人不得横加干涉！北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？世界《儿童权利公约》指出了处理与儿童关系的四大原则：•儿童利益最佳原则•尊重儿童尊严原则•尊重儿童观点与意见原则•无歧视原则•我国的《宪法》、《婚姻法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等对青少年所享有的权利如生存权、受教育权、受尊重权、受安全保护权等都作了具体的规定北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？儿童观独立主体：生命尊严、学习主体、自由（自然）发展•天赋平等：教育机会平等、教育过程平等、学习成功机会平等•个体差异：承认差异、接纳差异、了解差异、超越差异、缩小差异北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？2、发展观北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？（1）孩子的本性是什么？•“性本善”就“存养、扩充、求放心”•“性本恶”就要“化性起伪”•墨子的“素丝论”：孩子出生时如白丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”——人性本无善恶，后天环境与教育决定了孩子的心理发展水平与方向北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？（2）孩子究竟有多大的可塑性？•孩子的发展受遗传、成长的环境、教育、个人主观能动性等多方面的影响•外在动力固然重要，而内因则是决定性因素•孩子有自己的兴趣爱好、情绪情感、判断意志，离开了儿童主体性发展，任何外因都是徒劳的！北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？树立理念•先天是基础、前提：承认“万丈高楼平地起”的同时反对“龙生龙、凤生凤”的“遗传决定论”•环境是条件：承认“近墨者黑”的同时不否认“出污泥而不染”，反对“环境决定论”•教育是关键：认识到“教育挖掘人的潜能”的同时反对“只有不会教的老师、没有教不会的学生”的“教育万能论”•主观能动性是决定因素：看到无数逆境成材的事实同时反对“努力就行”的“主观决定论”北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？（3）孩子只要学习好就行了？•学习成绩反映的是孩子智力的情况，孩子的发展除了智力因素外还包括非智力因素的发展、社会适应能力的发展、思想品德行为的发展、身体健康水平的发展等许多方面•全面发展才是真正的发展，片面发展是畸形的！北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？完整的人•学习成绩（智力情况）•非智力因素的发展•社会适应能力的发展•思想品德行为的发展•身体健康水平的发展等许多方面，•全面发展才是真正的发展，片面发展是畸形的！北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？3、人才观•什么样的人算是人才？•成材之前先学做人北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？人字结构的社会学解剖：母亲：70%的智力80%的习惯父亲：70%的人格80%的方法孩子：50%的条件50%的努力北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？人字结构的人学解剖：智力是基础身体是支撑人格是象征北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？人字结构的心理学解剖：IQSQ观察力记忆力思维力想象力注意力EQ（非智力因素）（社会适应能力）（智力因素）自理能力交往能力自控能力社会化动机、兴趣、求知欲、学习热情；自尊心、自信心、进取心、好胜心；责任感、义务感、参与感、荣誉感；自制性、坚持性、独立性、学习习惯北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？人字结构的训诂学解剖：笔画——简单、清爽直线——正直、坦荡立地——稳当、实在向上——乐观、积极两笔——团结、互助北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？人才观•三百六十行，行行出状元•身体〉人品〉人格〉贡献〉才学北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？4、父母的角色一：物质•注重优生优育，避免孩子“先天不足”；•注意科学喂养与营养膳食，保障孩子健康体魄；•为孩子的教育作力所能及的支付，保证孩子受到较好的教育；……北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？父母的角色二：精神•伺机通过言语、表情、动作、身体接触等各种途径向孩子传达“我很在乎你”、“我爱你”、“你对我来说很重要”等信息；•时刻让孩子了解到你在关心他的生活健康、思想品德、兴趣爱好、情绪行为等各个方面；•让孩子体验到你对他恰当、热切、真诚的期望；北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？•不失时机地鼓励孩子“你能行！”、“加油！”、“别灰心！”、“再试一试！”；•孩子一旦有好的表现就鼓励他“你真棒！”、“你怎么这么能干？！”、“你真了不起”、“我真为你感到骄傲与自豪！”等；•孩子一旦遇到挫折就及时安慰、帮助他分析原因、鼓励他继续努力、相信他能成功！……北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？父母的角色三：安全•在孩子无助的婴儿时期父母是孩子安全的守护神•在无知的幼儿时期父母是孩子安全的知识引导者•在无畏的小学生时期父母是孩子安全的监察员•在无聊的初中时期父母是孩子安全的知心朋友•在心灵容易受伤的青年时期父母应该是孩子安全的避风港湾。北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？随着社会现代化程度的不断提高，威胁人类健康的隐患越来越多：•交通事故、高层建筑、食物与药物中毒、“电老虎”、“气老虎”、水火无情烧灼烫淹、玩具隐患、辐射与噪音、各类传播媒体及网络的影响等，独生子女政策对家长来说每个孩子都是百分之百，哪里也马虎不得！北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？父母的角色四：价值引导•“养不教，父之过？”——不仅“父之过”，也是“母之过”•良好的行为他期待着您的奖励•不良的言行需要您的矫正与约束•错误的行为表现需要您给予必要的惩罚•身边的各种现象需要您给他评判——孩子正确的人生观、世界观、价值观需要家长在孩子幼小的心灵里培育北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？二、创设良好的家庭学习气氛与环境•问题提出：我们常常碰到咨询的家长说自己的孩子如何如何不听话，如何如何不喜欢上学，如何如何与老师闹别扭，如何如何与家长顶嘴等，经过究因分析后我们多半发现孩子的态度与家长的教育方式极相关•家长的学习兴趣与认识、对学校、对教师的态度、家庭的经济状况（生活条件）、居住条件等对儿童的学习有一定的影响北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？1、爱学习、求上进的气氛•孩子们一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到学生的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。•孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的行动•家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？调查表明•许多学业不良儿童家庭缺乏良好的学习气氛：家长经常约些朋友晚上打牌、闲聊、外出跳舞、嗜好看电视、玩游戏北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？2、家长对学校、对教师积极的态度•家长应该多向孩子讲述自己小时侯在学校的趣事，向孩子多传达一些自己对学校美好的向往、美好的记忆的信息，努力培养孩子对学校的情感•否则如果家长给孩子传递的都是自己多么多么不愿意上学、学校生活多么多么枯燥无味等一些消极信息，可以想象孩子对学校的概念会是什么样。北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？正确对待“常言”•许多人对刚入学的孩子说：“又被上套了”之类的话，其实他们的话语就等于告诉孩子：学校生活是痛苦的潜台词，在孩子幼小的心灵中留下了阴影，这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？正确对待教师的批评：•老师“管”孩子的初衷绝不是与孩子为敌•“管”比“不管”绝对强！北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？出现老师教错了或老师管“多”了的现象是难免•家长心里着急或生气是正常的•但从教育好孩子的角度出发千万不可当着孩子的面数落老师的不是，否则不但破坏了老师的威信，以致教师今后很难开展对你孩子甚至对其他孩子的教育工作，而且也使孩子陷入了两难境地，使孩子心目中的两类权威发生激烈冲突，让孩子觉得不知道听谁的好了，长期下去容易造成孩子人格障碍：在家长面前表现一个样，在老师面前一个样的双重人格北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？3、给孩子提供一个固定的学习地点•孩子在学校里有固定的座位，在座位上的任务就是学习•在家里，孩子也应当有个固定的学习地方，它的作用主要是在于形成一种学习地点的定向，就是说，每当孩子在习惯的地方坐下米，便条件反射般地想到学习，犹如医生走进病房，科学家走进实验室，即刻来了精神一样，心理学上叫地点动力定型，所以，家长要为孩子提供一个用来读书做功课的专门地点北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？•有条件的可以单独安排一个房间，住房条件不允许的，也要为孩子安排一个墙角，放一个书桌，供孩子存放书和作业本，使孩子处在井然有序的学习环境中•许多调研证实，好多学业不良儿童不写家庭作业的主要原因之一就是家里没地方写！北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？4、注意在家里用完东西就放回原处的榜样作用•以培养孩子用完东西放回原处的习惯。这不仅会使学习环境保持整洁而有条理，而且可以节省寻找学习用品的时间•例如，在学习前把桌上与学习无关的东西都收干净，只留下学习用品、书籍、作业本等，这样既免得其他东西分散孩子的注意力，又有利于孩子铺开了写。要求孩子在学习后将各种用品都放回原处，再次学习时可随手拿来北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？否则：•学习用品乱放，杂乱无章，学习时又找这，又找那，半天还找不齐，既浪费时间，又影响学习情绪，妨碍脑力集中，降低