主题班会我怎么了谈个人自我认识和思想行为ppt主题班会课件PPT

我怎么了?——谈个人自我认识和思想行为主题班会1、为什么我总想努力学好，而往往力不从心？用“为什么（我、我们）······而（别人、爸妈、老师）······”说一句话。2、为什么我一向自我感觉良好，而爸妈依然认为我做的远远不够？3、为什么老师总是苦口婆心，而我们往往置若忘闻？仪容仪表、文明礼貌、早读、早餐、早会、早操、中餐、午休、晚修、集体活动、学习成绩、学习习惯、学习毅力、、班干部、课堂纪律、班级评比······1、就我们现在的生存状态而言，是痛苦的还是快乐的？或者其他？2、我们学习的理由是什么？如何看待“努力了但没有好成绩”这一种求学状态？3、在自己的成长路上，你希望你的父母或家庭扮演怎样的角色？4、而更深刻的追问是：你所历经的人生，到底由谁主宰？几个值得我们思考的问题:人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一中不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。）主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡（2）不主动理解人，却渴望理解万岁（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张（4）花季雨季中的情仇意恨走出心灵的沼泽地，拥抱属于自己的亮丽晴空1、常想一二，为吃苦吃累喝彩（霍金的故事）在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕上：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心对联：不思八九，常想一二。（横批：如意）常言道：人生不如意常八九。倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。“人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。”善待成绩基础能力成绩的高低受努力程度和心理状态的影响成绩波动曲线图结语希望每一位同学都懂得：关心自己的心理、关心他人的心理、关心全体的心理，懂得自助和求助，使我们每一位同学的身心更健康、成长更全面。1、做到六个认识认识社会，能适应发展；认识他人，能和谐发展；认识自己，能自主发展；认识兴趣，能特色发展；认识心理，能全面发展；认识未来，能持续发展。2、达到新三好学生标准符合道德规范适应社会发展的好公民；胸怀抱负奠定终身学习基础的好学子；具备创新精神立志自主成材的好青年。全班齐唱•阳光总在风雨后让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让你为自己喝彩。我怎么了?并不是太差太坏太无奈，而是我知道该怎么了、要怎么了、就会怎么了！