宽容品质修养成长篇主题班会课件PPT

主持人甲：法国大文豪雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”主持人乙不错，一颗善良宽容的心，可以改变一个人的一生。班会导航•心理测试•情景故事•现实思考•哲人胸怀•同唱一首歌气量，又称度量，是指一个人对人对事宽容忍让的限度。俗话说，宰相肚里能撑船。气量大的人历来受人欢迎。你是一个气量大的人吗?心理测试：不妨回答下列30个问题。是划“√”，否划“×”，介于中间划“O”。（参与对象：全体学生）你的度量大吗？主持人：评分原则上述30道题，你可以按自己行为表现符合的程度：“是、是与不是之间、不是”，进行打分。凡是单数题，“是”为2分，“是与不是之间”为1分，“不是”为0分。50分以上，说明你是一个气量很大的人，你不计较别人对你的态度，善于原谅别人的过失，相信你是一个很容易和同学、同事、家人相处的人。41—50分，说明你的气量还可以，在很多问题上，你能原谅别人的态度，但在有些问题上，你又同别人很计较。总的说，你是一个比较容易同人相处的人。31—40分，说明你气量不很大，在不少问题上，你计较别人对你的态度，计较自己的个人得失，你和他人相处不时会发生矛盾；30分以下，说明你的气量很小，你经常生别人的气，认为别人和你过不去，而且试图还击或报复别人。你的情绪总是感到压抑，别人也不喜欢同你相处。情景故事——四个听了让你终身不后悔的故事学生A：故事1——误会•学生B评析：误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生的。误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想像。学生C故事2——钉子学生D评析：人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果……帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空……学生E：故事3——且慢下手？学生F：故事4——宽大•学生G评析：朋友，您一路看下来之后；一定有很深的感触吧。那么，在对别人有所决定与判断之前，首先，请想想这是否是一个“误会”，然后，请考虑您是否一定要钉下这个“钉子”，如果可以的话，请“且慢下手”。•因为，当您对别人“宽大”之时，即是对您自己宽大。事例1：因为与家人吵架，一名17岁的辽宁少女偷拿回国探亲的姨妈的护照准备到伦敦“打工赚钱”。5月24日，她在机场接受出境检查时被边检人员识破。这名少女不懂英语，兜中只剩下100元人民币。事例2：为件衣服高中生报复初中生双胞胎弟替哥挨了5斧宝鸡县一高中生与同住一室的一初中学生发生争执，竟持斧将该初中生的双胞胎弟弟连砍5斧，致其身上多处受伤。现实的思考（四个学生讲述四个故事）事例3：只因遭顿打13岁少年刺死同学只因为遭了同学一顿打，13岁的男孩竟然将自己的同学杀死在宿舍里，琼海警方迅速破获了这一起特殊的凶杀案。事例4：仅为十元钱少年放火烧店被判刑大洋网讯17岁闻某因欠他人10元钱，采用放火的方法泄愤。3月3日，闻某被江苏省射阳县人民法院依法以放火罪判处有期徒刑1年6个月，缓期2年执行。情景剧表演：宽大为怀的毕加索剧情梗概：毕加索对冒充他的作品的假画，毫不在乎，从不追究，看到有伪造他的画时，最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大作呢？毕加索说。“作假画的人不是穷画家就是老朋友。我是西班牙人，不能和老朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，而我也没吃什么亏。”哲人的胸怀（由两个学生预先准备）事例2：宽容的力量一位老妈妈在她50周年金婚纪念日那天，向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。她说：“从我结婚那天起，我就准备列出丈夫的10条缺点，为了我们婚姻的幸福，我向自己承诺，每当他犯了这10条错误中的任何一条的时候，我都愿意原谅他。”有人问，那10条缺点到底是什么呢？她回答说：“老实告诉你们吧，50年来，我始终没有把这10条缺点具体地列出来。每当我丈夫做错了事，让我气得直跳脚的时候，我马上提醒自己：算他运气好吧，他犯的是我可以原谅的那10条错误当中的一个。”这个故事告诉我们：在婚姻的漫漫旅程中，不会总是艳阳高照、鲜花盛开，也同样有夏暑冬寒、风霜雪雨。面对生活中的一些小矛盾，如果能像那位老妈妈一样，学会宽容和忍让，你就会发现，幸福其实就在你的身边。互相宽容的朋友一定百年同舟；互相宽容的夫妻一定千年共枕；互相宽容的世界一定和平美丽。主持人总结：宽容是什么？宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融。宽容是“海纳百川，有容乃大”，宽容是“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。君不见，有多少心灵的创伤在宽容的中弥合，有多少无谓的纷争在宽容中消弭！2005年3月28日课件评价:这是个班会课件。课件充分体现了现代教育的“自主”理念，培养了学生自我教育、自我管理、自我完善的能力在实际操作中取得了很好的效果。