幼儿园大班英语活动WhattimeisitIts0clock省示范幼儿园

幼儿园大班英语活动Whattimeisit?/It's....0'clock.活动目的:1、幼儿学会单词clock、复习熟练掌握1—12的数词.2、掌握句型Whattimeisit?/Itisseveno’clock.并能大胆运用。3、表演唱歌曲活动准备：动物学校场景图、硬纸板做自制的挂钟点娃娃、用一次性盘子做的钟盘61个（幼儿自制）、录音机、闹钟一个、….活动重点：句型的学习运用活动过程：Step1．Warm-upT:Let’ssingasong.《HowAREYOU》Step2、故事情景设置（场景图）T:清晨，动物学校里书声朗朗，动物学前班的小动物们正认真的上着课，瞧，他们都来了…….Step3、RevisionWhat’sthis?/It’sa…Step4、复习数词1-12T：boysandgirs数一数动物学前班一共有多少小动物呀？（手偶表演）T：怎么了？Rbiit嘟嘟?R:我，我，我被我们动物学校的同学们笑话了，它们，它们笑我已经这么大了，还不认识钟点时间，我….呜~~~我该怎么办呢？T:别担心，今天让我们大家一起来帮帮你吧！首先让我给你介绍位你必须得先认识的朋友呀。Step5、钟点娃娃表演唱歌曲《Whattimeisit?》andteachingofnewword:clock(1)、GreetingT:Hello!Mynameisclock.Goodmorningboysandgirls.Howareyou?C:Hello!Goodmorningclock.Fine,thankyou.Howareyou?（2）、幼儿根据情境，学习单词clock（手偶对白）R:clock,canyouhelpme?C:yes,Ican.please,lookandlook（2）、钟点娃娃自我介绍,幼儿练习短语OneO’clock…..TwenlveO’clock(1—12)Step6、Teachofnewlesson(情境学习新句型)T:clock,Whattimeisit?Whattimeisit?(1)请幼儿跟念此问句？(2)难点突破T:boysandgirls,listenandsay…教师放慢速度，强化句型（3）、师幼齐问：Whattimeisit?(4)clock情境回答，幼儿学习答句：It’s…o’clock.(5)师幼练习教师变换钟点，幼儿集体问答、男女对答、分组问答Step7、幼儿自主运用句型《我的钟表娃娃》幼儿人手一个钟表娃娃，互相询问时间，彼此通过拨自已的钟点，考对方，说对了，两人就握握手，错了，输的一方则要被刮NOSE.赢的一方给他纠正游戏继续。Step8、Playagames.---Listenandsay.规则：幼儿集体问“Whattimeisit?”,老师敲钟几次，抽幼儿和rebbitr抢答，答对了集体表扬，可以获得知慧星，错了的集体纠正。Step9、歌曲表演唱《Whattimeisit?》Step10、ClassIsover.T:Boysandgirls,我们和rbiit一起认识了clock,也玩了这么久了，“Areyoufiremds?”-----C:Wearefriends.!Goodbye,boysandgirs./Teachers/rbiitandcolck.