幼兒園大班早期阅读我家是动物园省示范幼儿园中班语言教案

幼兒園大班早期阅读：我家是动物园活动目标：1、注意日本人的名字与中国人名字的不同。2、观察图画书人物与动物在外表和内在的相似性。3、掌握重复句型的语言特色并能准确复述。活动准备：图画书人手一本。活动过程：1、教师出示图画书《我家是动物园》。让幼儿想一想：家怎么会是动物园呢？一般动物园里有什么动物？他们的个别特征是什么？邀请幼儿一起来看看书里面到底要说什么样子的故事。2、共同阅读图画书，一起享受故事情节与图画的幽默与趣味。提醒幼儿注意书的封面、扉页、封底的设计与安排。谈一谈作者、画者、故事中任务的名字，说明这些都是日本人的名字。3、逐页讨论祥太家里有哪些人？他们有什么特质？他们分别成了什么动物？为什么？4、再一次朗读故事，干支重复的语言结构：“这是我的爸爸龙太先生。其实呢……他们是……”以上语言结构出现几次后，教师可依情况给幼儿模仿的机会，让他们学着把故事内容说完整。5、让幼儿谈谈对这本书的感受，喜欢不喜欢祥太的家，并说明理由。