教科版科学六年级下册-7-考察家乡的自然水域

家乡自然水域里的水有没有受到污染？是什么原因造成了污染？让我们去考察一下吧！由老师选定考察地点，想一想考察时要注意什么？制订一份考察计划。如何制定考察计划•1、首先要确立考察主题。•2、设计考察自然水域的方案。•3、小组讨论考察计划，计划应当包括哪些内容?•(目的、地点、时间、器材、考察程序、考察内容、人员分工、注意事项……)我的考察计划目的考察自然水域中的水的质量状况地点婺江注意事项（一定要注意安全！）1.要家长陪同.2.考察时做到仔细,全面.3.取样时,小心岸边湿滑,不要到深水区.4.取样时,不要用手直接碰触水,最好带上手套.•实地考察。•考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放；再看看水的颜色怎样，水里有没有动植物，水面有没有污染物，最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。•对采回的水样进一步观察。把水样静置一段时间后，看有没有杂质沉淀下来，杂质是什么？用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的微小生物？•1.取水做好玻片标本。•2.安放。•3.对光。•4.抬高物镜，放上玻片标本。•5.降低物镜，调焦。•6.移动玻片标本，让图片在视野的中间。（标本移动方向和图像移动方向相反）观察时的注意事项:•1.小心仔细观察，防止水样溅出。•2.不要用手直接触碰。•3.闻气味时，应该用手轻轻的在瓶口扇动,仅使少量的气味飘入鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口去闻味道。•4.用显微镜观察时,要做到仔细，步骤正确。观察后填写报告公园、正在施工的桥、住宅区等生活垃圾、建筑垃圾、农业污染等苔藓、浮萍、水花生鱼、虾、螺丝偏黄色无是较多人们正在治理民便河县城北侧•把水样与自来水和生活污水比较，有什么不同？家乡自然水域的水被污染了吗？•查阅资料，了解水资源的污染源有哪些？•对家乡自然水域的治理提出我们的建议。1、继续加强治理力度，还我们一条清洁的河流。•从自身做起，不向河流投放垃圾。•对身边的人宣传保护我们的河流。•自发组织去清理河流边上的垃圾。•向政府建议加强治理河流的力度。课堂小结•1、水污染主要是人类的活动引起的。•2、水污染严重影响人们的生产、生活。当堂检测题•一、判断题•1、水污染主要是人类活动造成的。（）•2、洗过衣服的水不会造成水污染。（）•3、水污染给人类和其他生物造成了严重的威胁（）•4、污染物会溶解在水中，并通过水体流向远方。（）5、大多数地区的自来水源取自水库、湖泊和河流（）√×√√√•三、为了保护家乡水域不受污染，我们应该提出什么建议？答：1.不向水域扔塑料垃圾；2.不向水域扔污染物；3.不向水域扔有毒有害物品；4.爱护花草树木；5.爱护环境卫生。