六年级语文下册第五单元课内外阅读检测题答案(部编版)

第五单元课内外阅读检测题14文言文两则一、课内阅读（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1．写出句子中加点字的读音。（1）使弈秋诲．二人弈（）（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄．．将至。（）（）（3）为是其智弗若与．？（）2．“之”在古文中常常用作代词，请写出下列“之”具体指什么。一人虽听之．（），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之．（）。虽与之．（）俱学，弗若之．（）矣。3．“为是其智弗若与．？曰：非然也。”这是句，这句话的意思是：4．根据课文内容填空。课文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一人，另一人，结果；告诉我们一个道理：5．写出意思与“专心致志”相近的四字词语。（二）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知(zhì)乎？”1.解释词语和句子。辩斗：探汤：沧沧凉凉：孰为汝多知(zhì)乎？2．找出文中的一个比喻句。这句话把比作。3．填空：（1）两小儿争辩的问题是：一儿的观点是：，依据是；另一儿的观点是，依据是。（2）如果你来解答，你的观点是。4．你喜欢这两个孩子吗？为什么？。5．博学的孔子不能判断是非，说明了什么？你认为孔子的态度是否可取？为什么？6．从《两小儿辩日》一课中你可以得到哪些启示？（至少写出3条）二、课外阅读。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1．解释字义。①逮：②偿：③资：④遂：2．翻译下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：3．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容：4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？读写迁移（结合语言、神态、动作写好人物对话）庆庆这次数学考试没考好，爸爸有点儿生气。爸爸皱着眉头说：“这次考试，你怎么又没考好？”15表里的生物一、课内阅读。①越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，②他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。③父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界()被表盖保护着，()被一层玻璃蒙着。④我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1．给文中的括号里选择合适的关联词语。()(填序号)A．因为……所以B．不但……还C．无论……都D．只要……就2．文中标有序号的句子是从哪个方面对人物进行描写的？句子①是()描写句子②是()描写句子③是()描写3．为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？()(可多选)A．“我”对表里的生物十分好奇。B．想要弄清楚到底是怎么回事。C．“我”喜欢那块表，希望爸爸送给我。4．从文段描写的事例可以看出“我”是一个什么样的孩子？读写迁移：课文的结尾写道：“这样的话我不知道说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你也有过这样的经历吗？把他写下来，和同学交流。二、课外阅读。生物钟佚名什么是“生物钟”？简单地说，就是动、植物的生命活动中表现出来的一种有规律的、周期性的生理现象。作为高等动物的人，也有这种现象。人体“生物钟”规律，是不受大脑支配的，它是亿万年生物演化进步的结果。比如，一个正常的人，不必看表，就知道吃饭和睡觉的时间是否快到了。人们感到饿或困的时候，总是非常接近正常的就餐和就寝的时间。早晨，即使没有任何外界刺激，人们也会在一定的时间醒来。科学家证实，人体存在着一个33天的智力变化周期，在两个周期交接时，人的智力下降，人容易激动，工作容易出错。发生口角、车祸、工伤大多数集中在这一两天。确定这个周期的时间，在国外已经是很容易的事了，许多人这一天在胸前挂上鲜艳的小牌，提醒同事帮助自己避免错误。我们应该注意自己的这一周期，利用这一规律，在每周期的智力高峰时学习，就会事半功倍。另外，由于长期的星期日休息制度，人们还形成了每星期的智力周期。在美国，是星期六、星期天休息两天。人们购买汽车，总是争取买星期二、三、四生产的，因为星期一和星期五临近休息日，智力有下降的趋势，容易出次品。在一天之中，人的智力也是存在周期的，早晨和晚上8到10点最高，上午次之，下午又次之，最差是黄昏。一些积极好学的青少年，往往忽视“生物钟”的存在，把“头悬梁，锥刺股”当作成长的唯一途径，晚上“攻关”到深夜，由于生物钟作用，智力下降，使效率显著降低。第二天早上起不了床，即使挣扎着起来了，整整一个上午昏昏沉沉，始终达不到最佳状态，收获甚微。午后和黄昏又加紧学习，无奈已进入智力低潮，不但不能高效率学习，还会导致疲劳，影响晚上的学习效率。一个青少年，如果长期破坏“生物钟”规律，不可避免地会导致失眠和神经衰弱。每年高考前，总有一些考生由于神经衰弱而无法投考，每年大学新生入学后，又总有一些学生由于神经衰弱而休学，这是需要认真记取的。我们认为，所谓“悬梁刺股”，其实就是和生物钟规律作“顽强斗争”，短时期使用一下，还可以有点功效，长期使用就要付出高昂代价。在学校，往往可以发现一些刻苦的学生，成绩平常；一些蹦蹦跳跳的学生，反而成绩优秀，人们往往认为前者笨而后者“天分高”。其实，这和“生物钟”规律很有关系，前者由意志控制学习时间，经常破坏生物钟的规律，后者往往比较任性，困了就休息，精神来了就学习，较好地利用了智力高峰。学习成绩是和高效率的学习时间成正比例的，而高效率的得到，主要依靠良好的休息。一些国家领导人和科学家，在工作之余，总是抓紧时间洗澡、散步、听音乐、跳舞、绘画和练书法，就是为了休息，使“生物钟”得以正常工作。认识“生物钟”，承认它的存在，尊重它的规律，合理安排学习和休息时间，就会使我们学习进步，身心愉快。1.从分类上看，这是一篇______说明文，主要说明___________________________。2.选文第一自然段的开头运用了_______的修辞手法，其表达效果是___________________________________________________________3.文中的“智力周期”有哪几种？表现形式分别是怎样的？4.文中画横线的句子中，“顽强斗争”是指____________________；“高昂的代价”则是指______________________________________。5.文中提到“在学校，往往可以发现一些刻苦的学生，成绩平常；一些蹦蹦跳跳的学生，反而成绩优秀”，作者认为发生这种现象的根本原因是什么？16真理诞生于一百个问号之后一、课内阅读。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。洗澡是一件非常普通的事情，然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的论断是完全正确的。1.“水的漩涡总是朝逆时针方向旋转”一句中的“总是”能否删掉？为什么？2.文中画线的句子说：“最后把‘?’拉直变成‘!’，找到了真理。”下列对这句话理解分析不正确的一项是（）A.这里的“?”是发现问题，是不断追问的。B.“!”是通过探索解决了疑问，发现了真理。C.这个句子把抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻印象。D.句中的“?”“!”是为了省略发现问题和解决问题，不直接说出结论，让读者进行猜想和判断。3.从谢皮罗教授的例子里，你发现了哪些值得你学习的地方？二、课外阅读。橡胶带来的启发世界上第一辆自行车大约是在1817年诞生的。那时的自行车还很原始，除了车身和两个木头轮子之外，它（）没有坐垫，（）没有轮胎，这种自行车骑起来当然很不舒服。一直到充气轮胎被发明出来之后，自行车才成为人们普遍使用的交通工具。说起来很有意思，自行车的充气轮胎竟然是位医生发明的。这位医生叫邓洛普，居住在艾爱兰。邓洛普的儿子很想有一辆自行车，为了满足他的要求，邓洛普就买了一辆送给他。小男孩很开心，他骑着车在铺满鹅卵石的街上跑来跑去。不用说，在这样的路上自行车肯定会颠簸得厉害，一不小心还容易摔跤。看着儿子身上摔得青一块紫一块的，邓洛普非常心疼。有一天，邓洛普用一根橡胶水管在花园里浇花。当他将橡胶管握紧、放松，再握紧、再放松的时候，橡胶的弹性启发了他的思维。他想：能不能把这根灌满了水的橡胶管安装到自行车轮子上，借此减少车子在行进时的震动呢？按照这一大胆设想，邓洛普马上动手做了起来。不知道经过了多少次试验，他终于用浇花的橡胶管制成了一个轮胎。但是，（）这种轮胎装满了水，（）骑起来非常不方便。后来，邓洛普开始用气体来代替水。经过多次试验，充气轮胎终于在1888年诞生了。刚开始，这种新轮胎遇到了人们的嘲笑，但是，骑自行车的人很快就发现，用这种轮胎跑得更快，也更平稳。有个叫迪克罗的商人在得知了这一消息后，专门开办了一个工厂来生产这种轮胎。后来，这个工厂就逐渐发展成大名鼎鼎的邓洛普橡胶公司。（《感动中国学生的100个创新故事·来自生活的灵感》，汕头大学出版社）1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。2.原始的自行车轮是什么样子的？有哪些弊端？3．画线句子是一个句，改成陈述句是__________________________________________________________。由此可以体会到邓洛普医生是一个_________________________的人。4．“经过多次试验，充气轮胎终于在1888年诞生了。”对“终于”一词理解不正确的是（）A．充气轮胎的发明经历了很长时间，不容易。B．邓洛普医生做的试验次数很多，过程艰辛。C．邓洛普医生的发明太慢。读写迁移：你还知道谁的哪些发明也是从生活中受到的启发的？请把你知道的写下来。17他们那时候多有趣啊一、课内阅读。玛琪叹了口气，照它的话做了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式的学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊，喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。而他们的老师是真人……机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把1/2和1/4这两个分数加在一起——”玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊!1.文中省略号表示什么？省略号的内容还可能是什么？请补充。2.从喧闹的校园和闪烁的屏幕中，可以看出作者运用了怎样的写法?产生了怎样的效果?3.从文中最后一句话中可以看出玛琪对“老式的学校”的________。二、读写迁移：如果是你，你会喜欢什么样的学校？是老式的，还是机器人式的？请简单写下来。习作五题目：