我们奇妙的世界

2020三年级语文下册第22课我们奇妙的世界•1.认识8个生字；会写13个生字；能正确读写“奇妙、呈现”等词语。•2.有感情的朗读课文。能说出课文分别是从哪些方面来写天空和大地的。（重点）•3.能结合生活经验，理解“一切看上去都是有生命的”这句话的含义。（难点）•4.能仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。（重点）学习目标法国著名雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”说的多好哇！我们就生活在一个奇妙的世界里，这里有奇妙的太阳、奇妙的云彩、奇妙的植物、奇妙的水果......啊，这个世界存在太多太多奇妙的东西，只要我们仔细观察、寻找，普通的事物也有极美的一面。请你走进课文去感受奇妙的世界吧！奇妙的世界大部分是的好处的世界变得成熟城市不错不错的是不错是不错几点才能办事处绝对不是的比赛基础知识我会认我会认我会写诱我会写型我会写模我会写剑我会写翔我会写振我会写芒我会写辉我会写润我会写诱我会写幻我会写射我会写珍我会写呈多音字通造句1.这里的交通（tōnɡ）真糟糕，因为堵车，他发了一通（tònɡ）牢骚。。tōnɡ（通过）（通常）tònɡ（三通鼓）（闹一通儿）wei'l•奇妙——奇特感叹——感慨•映射——映照锋利——尖利•闪烁——闪耀蔚蓝——天蓝•漂亮——美丽仔细——认真近义词wei'l•升起——降落张开——合拢•神奇——普通融化——结冻•普通——特殊仔细——马虎反义词词语听写珍珠呈现映射变幻存在诱人圆润光辉光芒无穷飞翔刀剑模型奇妙振翅奇迹感叹锋利普通辨析“闪烁”和“闪耀”都含光亮耀眼的意思。区别在于：“闪烁”除此之外，还能形容（说话）稍微露出一点儿想法，但不肯说明确，吞吞吐吐的意思，而“闪耀”没有。例句：①他总是话语闪烁，不明确表态。②繁星闪耀着光芒。词语扩展AABB式词语：噼噼啪啪千千万万密密麻麻密密层层层层叠叠熙熙攘攘AABC式词语：翩翩起舞比比皆是历历在目津津有味欣欣向荣物色词物色词，即“以物状色”，有事物名称＋颜色构成，表达“像某物一样的某色”的语义。如文中的“金黄”一词，由金＋黄构成，表达“像金子一样的黄色”。像这样的词还有杏黄、橘黄、梨黄、土黄、柠檬黄等。倒顺词倒顺词，即两字词语的两个词调换位置后，会变成另一个意思相近、相关或完全不同的词。如文中的“落日”一词，颠倒后为“日落”。“落日”是名词，指夕阳。“日落”是动词，指太阳落下。这样的词语很多，如：现实—实现、面相—相面、意愿—愿意等。大部分是的好处的世界变得成熟城市不错不错的是不错是不错几点才能办事处绝对不是的比赛课文学习1这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。前半句“这是一个奇妙的世界”点明文题，后半句“一切看上去都是有生命的”回答了“奇妙”在哪儿，这句话开门见山的点出文章的主要内容。奇妙：稀奇巧妙。（近义）神奇、奇特（反义）平常、普通生命：生物体所具有的活动能力，生命是蛋白质存在的一种形式。部分解•第一部分（1段）：开门见山，告诉我们作者对于这个世界的感受，这个世界是奇妙的，一切看上去都是有生命的。2你看天空的珍藏——这是个总起句且单独成段。下面的几个自然段都是围绕这个总起句，按照时间推移的顺序写太阳、云彩、雨水、群星等事物的，从而知道“奇妙的世界”与天空有关。3清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。这部分内容是按时间顺序写的。太阳升起后天空颜色的变化：从粉红色到蔚蓝色。把“太阳”比喻成“大火球”，准确、生动地体现了太阳颜色、形状的特点。蔚蓝：像晴朗的天空的颜色。（例句）小姑娘穿了一条蔚蓝色的裙子。4有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事.....“飞行”一词使用的十分恰当，表现出云彩在天空中行进的速度很快，为下文“呈现出各种奇妙的形状”做铺垫。把云彩变化的各种形状说成“如同经过雕饰一样”，十分生动。“告诉我们许多奇妙的故事”一句能巧妙地激发读者的联想，为读者留下想象的空间。雕饰：雕刻并装饰。如同：好像。（近义）好像、仿佛。5当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。“又......又......”表现出了雨前云彩的两个特点：黑、重。这一句紧呈上文的“许多奇妙的故事”，使两段联系十分紧密。“噼噼啪啪”是拟声词，形容雨点连续降落到大地上发出的声音。噼噼啪啪：形容爆裂、拍打等地声音。6雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。把“水洼”比喻成镜子，用“有趣”来形容镜子，体现了文章“奇妙”的主题。映射：照射。（例句）阳光映射在江面上。7一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。“变幻”一词表现出傍晚时夕阳在天空中映出的色彩十分丰富。用“好像”引出作者的大胆想象：天空的颜色的色彩是涂抹上去的。这样的表达增强了语言文字的艺术美感。余晖：傍晚的阳光。变幻：不规则的改变。8黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。“千千万万”表明夜空中星星繁多，数也数不清。把“群星”比喻成“蜡烛”，确切的描述出星星虽然发光，但不是很明亮的特点。具有极强的画面感。闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。千千万万：形容非常多。蜡烛：用蜡或其他油脂制成的供照明用的东西，多为圆柱形。9再看大地的珍藏——“再”字串联起两部分的内容，同时引出对大地奇妙景物的描写。10我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。这里的破折号起解释说明的作用。植物生长的奇迹是什么？就是种子从生根到开花的过程。奇迹：想象不到的不平凡的事情。11我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。“我们能看到各种水果诱人的颜色”是这段话的中心句，下面的内容是围绕这句话展开的。“圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨”是个排比句，强调水果颜色多样，加强语势，突出“诱人”的特点。诱人：吸引人的。圆润：饱满而润泽。12夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。“感叹”一词写出了乘凉人们的心理，夏日炎热，绿荫下的人们十分惬意舒服。乘凉：热天在凉快透风地地方休息。感叹：有所感触而叹息。绿荫：指树荫。13秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。“秋天”承接上文的“夏日”，让表达更有条理。“带着”“洒满”“张开”都是动词，这段话运用了动态描写。“翩翩起舞”强调了蝴蝶飞舞时的动态美。神奇：非常奇妙。光芒：向四面放射的强烈光线。翩翩起舞：形容轻快的跳舞。14鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。“鸟儿为了建造他们的房子”是把鸟儿当成人来写，体现出作者对鸟儿的喜爱之情。振翅：挥动翅膀。15我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。“劲吹”写出了秋风很大、很猛，吹得枝颤、叶落。这里的破折号起解释说明的作用。颤动：短促而频繁的振动。16冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一颗颗珍珠。这段话中有两个比喻句，分别是把“冰柱”比喻成“刀剑”，把“水滴”比喻成“珍珠”。锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。剑：古代的一种兵器，长条形，两面有刃，安有短柄。闪耀：闪烁；光彩耀眼。部分解•第二部分（2~16段）：分别从天空和大地两个方面展开具体的描写。17只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。“观察”“寻找”是发现身边事物美的方法，实质上是在告诉读者美的事物处处都有。这段中的破折号起解释说明的作用，解释“极普通的事物”是什么，就是像“各种形状的卵石、三桅小船的模型，颜色各异的羽毛”这样的事物。“只要......就......”是表示条件关系的复句。普通：平常的一般的。模型：依照事物的形状和结构按比例制成的物品，多用于展览或实验。18是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。“是的”一词紧密连接上文，进一步肯定上文内容。这段话总结全文，强调我们的世界十分奇妙。无穷：没有穷尽；没有限度。部分解•第三部分（17、18段）：回应开头，再次强调世界上奇妙的事物是无穷的，只要我们仔细地去寻找。我们奇妙的世界天雨后→水洼傍晚→日落植物→生长有时→云彩寻找发现美在身边结构梳理清晨→太阳大树→绿荫鸟儿→建房地蝴蝶→飞舞黑夜→群星水果→诱人秋风→劲吹冰柱→闪耀景色美丽事物神奇本文通过描绘天地间的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱之情。主题解说写作借鉴按时间顺序把景物的特点写清楚。1、范例赏析2、方法点拨3、迁移运用范例赏析清晨，太阳升起，带来新的一天。......一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。......夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。......冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱赏析：本文是从天空和大地两个方面来展现世界的美丽的，也都是按照时间推移的顺序来写的。描写天空是按照“清晨—落日—黑夜”一天中时间推移的顺序来写的，描写大地则是按照“春—夏—秋—冬”四季顺序来写的，写出了同一事物在不同时间内的不同表现，让我们感受到了生命的轮回和世界的奇妙。方法点拨按时间顺序写景物，不仅能呈现同一景物在不同时间里的变化特点，而且能使文章线索明晰、层次清楚。那么，怎样按照时间顺序把景物的特点写清楚呢？1、用表示时间的词语串联景物。如，在描写同一景物在一年当中的发展变化时，可以用春、夏、秋、冬这组表示时间的词语领起。在描写某个场景在一天当中的变化时，可以用早上，中午，下午，晚上这组表示时间的词语领起。2、要抓住景物的特点来写。切记见什么写什么，或平均使用笔墨，把文章写成流水账。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹谁用全身心去执着的寻求美，美就会悄悄地飞进他的心扉。——宋征时有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义，这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。——王尔德课外扩展冰岛的瀑布产生的彩虹：倾泻而下的瀑布溅出的水珠弥漫在天空，在阳光照射下形成道道彩虹，仿佛整个瀑布用金子锻造成的，景象瑰丽无比。课外扩展章鱼变形：章鱼属于软体动物门，其神经系统是无脊椎动物中最复杂、最高级的。章鱼有八条感觉灵敏的触腕，每条触腕上有多个吸盘，而且在折断后会迅速再生。课外扩展豌豆成熟后，不断地外压会使它爆炸，豌豆会到处飞溅。WPS课外扩展一、看拼音，写词语。biànhuànchénɡxiànpǔtōnɡyòurényuánrùnchénɡliánɡ变幻呈现普通诱人圆润乘凉二、下列画线字的读音和书写全部正确的一项是()。A．烛光(zú)光辉(huī)刀剑B．奇迹(jì)雕刻(diāo)腊烛C．模具(mú)光芒(mánɡ)造型C三、选择下列句子使用的修辞方法，把序号填到括号里。A．比喻B．排比C．拟人1．太阳就像一个大火球一样升起来了。()2．鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。()3．我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。()ABC谢谢聆听