Unlock4-17春-目标分解-第11讲-Unit10-Lesson1

课程内容教学重点教学难点板块教学目标导入话题Ageing，激发兴趣Unlockyourknowledge激活已有知识，进行讨论练习1掌握视频中的重点词汇练习2巩固操练视频中的重点词汇练习3/4根据已学知识预测视频内容，并能通过观看视频检测预测是否正确练习5能够掌握视频中的mainidea练习6学生能听出detailDiscussiong练习7迁移讨论17春初二国际实验第11讲Unit10Ageing—reading目标分解听力技能:Listeningformainideas/details/order;predictcontentandorder阅读技能:Readingformainideas/detials;1)Listeningformainidea/detail/order；2)Predicting3)VocabularyListeningformainidea/detail/order教学整体目标导入问题1-3匹配练习WatchandListenWhilewachingPreparingtoWatchBox知道如何预测练习1根据title和所学知识进行预测练习2已学知识预测和标题相关的问题的答案练习3学生能够通过阅读检查预测是否正确练习4掌握文章detail练习5掌握文章detail自主梳理出文章的要点，并能根据要点进行复述ReadingbetweentheLines练习6根据所学知识对文章提到的问题进行原因分析PreparingtoReadIntensiveReadingReading1WhileReadingDiscussion练习7学生能够根据文章内容迁移讨论与自身相关问题Reading1目标分解导入话题Aging，激发学生兴趣学生能够激活已知文化知识，对Ageing相关问题进行讨论，并能够吸收老师的拓展学生掌握视频中的重点词汇的读音和含义学生能够使用正确形式完成句子学生能够根据已学知识预测statements是否正确，并能通过观看视频检测预测是否正确学生能够抓住视频中的mainidea并排序学生能够把握视频中的具体数据信息并完成句子学生能够运用已学知识和视频内容对相关话题进行讨论17春初二国际实验第11讲Unit10Ageing—reading目标分解听力技能:Listeningformainideas/details/order;predictcontentandorder阅读技能:Readingformainideas/detials;1)Listeningformainidea/detail/order；2)Predicting3)VocabularyListeningformainidea/detail/order学生知道阅读文本时预测的依据学生能够根据title和所学知识预测三个facts学生能够已学知识预测和标题相关的问题的答案学生能够通过阅读检查预测是否正确及其不正确的原因学生能够判断出题干句子是否是T/F/DNS学生能够掌握文章detail，并完成句子学生能够阅读文章并填出文章结构图并进行复述学生能够根据所学知识对文章提到的问题进行原因分析学生能够根据文章内容迁移讨论与自身相关问题建议路径老师展现图片,提问：Willyouhelptheelerdlypeople?一对多，老师提问问题1，学生各抒己见，问题2，3处理方式同问题11.学生自己读单词，老师解决不会读的单词；2.学生自主完成练习1；3.Checkanswers学生抢答；4.对学生掌握不好的词，进行带读和口头操练。1.学生自主完成练习2（每组派一个代表写在黑板上)；2.集体Checkanswers。1.学生pairwork,讨论，选出代表把答案写在白板上；2.学生看视频，集体check白板上的答案，预测正确的多的小组加分。1.学生浏览，预测答案，老师找两名同学写出预测答案；2.学生看视频，完成练习5；3.集体check练习5答案；4.预测出正确数更多的组加分。路径1：1.学生看视频，完成练习6；2.集体check练习6答案。路径2：边看视频，有答案的地方暂停。学生pairwork,老师展示问题1和图片，学生讨论并分享答案，问题2,3,4同问题1。17春初二国际实验第11讲Unit10Ageing—reading目标分解听力技能:Listeningformainideas/details/order;predictcontentandorder阅读技能:Readingformainideas/detials;1)Listeningformainidea/detail/order；2)Predicting3)VocabularyListeningformainidea/detail/order1.学生浏览Box内容；2.老师提问：Whatisusefulforpredictingthecontent?3.学生集体回答。学生看title和题目要求（老师给出例子，definition）集体讨论。学生pairwork,小组分享答案。1.学生阅读，pairwork,讨论预测是否正确及其不正确的原因。2.集体讨论，找学生分享自己预测的正确的。3.学生分享自己与文章不相符的原因。1.学生阅读练习4并自主画出关键信息，看文章，完成练习4；2.和自己的partnercheck，集体checkanswers。1.学生看题；2.学生做练习5；3.和自己的partnercheck，集体checkanswers。1.教师呈现文章结构图；2.学生parwork,学生阅读并完成结构图，学生和partnercheckanswers；3.集体checkanswers；4.学生小组内复述（或请学生复述）。路径1：学生pairwork，组内相互shareanswers，集体shareanswers；路径2：将学生分成5个小组，每个小组负责一个话题，小组派代表在全班面前分享。路径1：学生pairwork，组内相互shareanswers，集体shareanswers；路径2：将学生分成5个小组，每个小组负责一个话题，小组派代表在全班面前分享。