七年级下册仁爱英语语法

1七年级下册仁爱英语语法一，therebe1.therebe句型（一）(1)句型结构为：therebe(is/are)+某物／某人+地点／时间（介词短语），意为“某处／某地有某人或某物”，表示存在的一种状态，句中be动词的选择由其后面的名词确定．有两种句式：①Thereis+单数名词／不可数名词+介词短语：如：Thereisacomputerinthestudy书房里有一台电脑。Thereissomewaterinthebottle瓶子里有一些水。②Thereare+名词复数形式+介词短语。如：Therearesomeflowersinthegarden花园里有一些花。③be动词后面的名词如果是由and连接的几个名词时．be动词应遵循就近原则，即与邻近名词的数保持一致。Thereisachairandtwodesksintheteacher'sroom.老师的房间里有一把椅子和两张桌子。Therearetwodesksandachairintheteacher'sroom.老师的房间里有两张桌子和一把椅子。(2)therebe结构的否定句：therebe结构的否定句直接在be动词后面加not。如：Thereisanappleontheplate．盘子里有一个苹果。Thereisn'tanappleontheplate盘子里没有苹果。(3)therebe结构的一般疑问句及肯定、否定回答：therebe结构的疑问形式直接把be动词提前，句末加问号。肯定回答：Yes，thereis/are.否定回答：No，thereisn't/aren't.-ArethereanybooksaboutChinesehistory?有关于中国历史的书吗？-Yes.thereare./No,therearen't是的，有。／不，没有。-Isthereacomputerinyourstudy?你的书房有电脑吗？-Yes,thereis，/No，thereisn't是的，有。／不，没有。2.therebe句型（二）(1)针对therebe结构的名词提问，常常用what's+地点状语，名词无论是单数形式还是复数形式，be动词都用is，且常省略there。如：Thereisadeskintheroom.（对画线部分提问）房间里有张桌子。——What'sintheroom?房间里面有什么？Therearemanystudentsintheclassroom．（对画线部分提问）教室里有许多学生。——What'sintheclassroom教室里面有什么？2(2)针对therebe结构中名词的数量提同，用howmany或howmuch提问，后面要紧跟这个名词.如：There'sacoatonthebed（对画线部分提问）在床上有一件衣服。——Howmanycoatsarethereonthebed?在床上有多少件衣服？There'resomemeatinthebowl?（对画线部分提）在碗里有一些肉。——Howmuchmeetisthereinthebowl.?在碗里有多少肉?3.therebe句型（三）therebe与have(has)的用法区别：therebe句型表示“某处／某时有某物或某人”，强调的是一种客观存在，但have表示“某人或某物有……”，强调的是拥有或占有，即某物或某人与主语是所属关系，但有时它们也可以相互转换。Ihaveanewbike．我有一辆新自行车：Thecathastwoblackears。这只猫有两只黑耳朵。Therearesomeflowersinthegarden.花园里面有很多花。ThereisacomputerinKangkang'sroom.=Kangkanghasacomputerinhisroom.在康康房间里有一台电脑。二，时态1.现在进行时⑴现在进行时表示正在发生或进行的动作，常与now,atthemoment，look，listen等词语或者短语连用。⑵结构：主语+be(is,am,are)+现在分词。如：Maryishavinglunchwithherparentsnow玛丽正和她的父母一起吃午餐。Theyaredoingtheirhomeworkathome.他们正在家里做家庭作业。⑶动词的现在分词的构成规则：①一般在词尾加-ing。如：drink-drinking②以不发音字母e结尾的动词，先去e，再加ing。如：make-makingclose-closinghave-having③以重读闭音节结尾的动词，且词尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母，再加ing。如：Sit-sittingbegin-beginningshop-shopping2.一般过去时(1)一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态．常和yesterday,lastnight/year,twodays/weeksago,justnow.amomentago，in1990/2006等表示过去的时间状语连用。如：Iwasastudenttwoyearsago两年前我是一个学生。HesanganEnglishsongyesterday．昨天他唱了一首英文歌.DidheperformChinesekungfuattheparty?他在晚会上表演了中国功夫吗？Hewasillyesterday.Sohedidn'tcometoschool.昨天他生病了，所以他没来上学。(2)动词过去式的构成如下：①一般在动词原形末尾加-ed。如：look-looked,play-played③以不发音的e结尾的动词在末尾加-d。如：live-lived3③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，双写这个辅音字母，再加-ed。如：plan-planned,stop-stopped④末尾是辅音字母加字母“y”的动词，先变v为i，再加-ed。如：study-studied⑤不规则动词的过去式参见不规则动词表。三．情态动词I.情态动词基本用法：情态动词+动词原形情态动词用法否定式疑问式与简答can能力（体力，智力，技能）允许或许可（口语中常用）可能性（can表猜测，可能can’t用于否定猜测）cannot/cannot/can’tdoCan…do…?Yes,…can.No,…can’t.couldcouldn’tdomay可以（问句中表示请求）可能，或许（表推测）祝愿maynotdoMay…do…?Yes,…may.No,…mustn’t/can’t.mightmightnotdoMight…do…?Yes,…mightNo,…mightnot.must必须，应该（表主观要求）肯定，想必（表肯定推测）mustnot/mustn’tdoMust…do…?Yes,…must.No,…needn’t/don’thaveto.haveto只好，不得不（客观的必须，有时态人称变化）don’thavetodoDo…havetodo…?Yes,…do.No,…don’t.shall将要，会用于一三人称征求对方意见用于二三人称表示许诺、命令、警告、威胁等shallnot/shan’tdoShall…do…?Yes,…shall.No,…shan’t.should应当，应该（表义务责任）本该（含有责备意味）shouldnot/shouldn’tdoShould…do…?will意愿，决心请求，建议，用在问句中would比较委婉willnot/won’tdoWill…do…?Yes,…will.No,…won’t.wouldwouldnot/wouldn’tdo4II.情态动词must,may,might,could,can表示推测：以must为例。must+do(be)是推测现在存在的一般状态进行；must+bedoing推测可能正在进行的事情；must+havedone是推测可能已经发生过的事情。1.must“肯定，一定”语气强，只用于肯定句中。HemustbeamanfromAmerica./Hemustbetalkingwithhisfriend./Hemusthavealreadyarrivedthere.2.may和might“也许”，后者语气弱，更没有把握。可用于肯定句和否定句。Hemaynotbeathome./Theymighthavefinishedtheirtask.3.can和could“可能”，could表示可疑的可能性，不及can’t语气强，用于肯定、否定、疑问句中。Theweatherinthatcitycouldbecoldnow.Wecouldhavewalkedthere;itwassonear.（推测某事本来可能发生，但实际上没有发生）Canhebeintheofficenow?No,hecan’tbethere,forIsawhiminthelibraryjustnow.(语气很强，常用于疑问句和否定句中)III.情态动词注意点：1.can和beableto:都可以表示能力。但beableto可以表达“某事终于成功”，而can无法表达此意。Beableto有更多的时态。另外，两者不能重叠使用。情态动词练习1.__________Itakeitout?I'msorry,you__________.A.Could...couldn'tB.Might...mightnotC.Could...canD.May...can't2.Allthelightsareon,theSmiths__________up.A.mustgetB.isgettingC.mustbegettingD.wouldget3.He__________leadahorsetothewaterbuthe__________notmakeitdrink.A.will...canB.may...canC.may...daresD.dare...can4.__________tohavelunchwithustoday?A.DoyoulikesB.WouldyoulikeC.WillyoulikedD.Haveyouliked5.Hesaidthatyou__________watchTValltheeveningifyouwished.A.mayB.mustC.canD.might6.Michael__________beapoliceman,forhe'smuchtooshort.A.needn'tB.can'tC.shouldn'tD.won't7.Ithoughtyou__________behungry,soIhavebroughtyousomecakes.A.mayB.mightC.canD.could8.Comeon!We__________hurrybecausethereisn'tmuchtimeleft.5A.mayB.mustC.canD.need9.Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryone__________getout.A.hadtoB.wouldC.couldD.wasableto10.It'snearlyseveno'clock.Jack__________behereatanymoment.A.mustB.needC.shouldD.can答案：1—10：DCBBDBBBDC四．数词(1)数词有两种：表示数目的词叫基数词，如one，two，three，four等；表示顺序的词叫序数词，如first，second，third，fourth等，使用序数词时前面必须加the，但之前有this/that/my等限定词时不加the。如：Therearesevendaysinaweek.一周有七天。ThefirstdayofaweekisSunday星期天是每周的第一天，Mr.Wangismyfirstoldteacher王老师是我的启蒙老师(2)基数词变序数词，也可用口诀记忆法：基变序，有规