第一章初中机械运动复习资料

第一节长度和时间的测量第二节运动的描述第三节运动的快慢第四节测平均速度第一章机械运动﹛﹜又要开学了，让我们一起再读一遍龙应台写给安德烈的一段话————“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会带给你快乐。”这就是学习的意义！——致即将开学的孩子们！《对号入座》--“余有心感戚戚焉”…15岁的贪玩，造就了25岁的无奈。25岁的无奈，导致了35岁的无为！35岁的无为，奠定了45岁的失败！45岁的失败，酿造了一辈子的碌碌无为！请不要在该奋斗的年纪选择了安逸。你不努力，别人想拉你一把，都找不到你的手在哪里。只有经历过，才明白，岁月如梭…经不起浪费！命，掌握在你自己手里……第一节长度和时间的测量一、长度的单位：1、国际单位：米（m）3、单位间的进率关系：Kmmdmcmmmμmnm1031010101031032、常用单位：千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)微米(μm)、纳米（nm)二、长度的测量（1）会认：①零刻度线②量程③分度值单位单位零刻度线量程分度值0~8cm1mm1、长度的测量工具：刻度尺2、正确使用刻度尺：（2）会放：①零刻度线对准被测物体一端二、刻度尺的正确使用②刻度线应紧贴被测物体③刻度尺放正，与所测长度平行或重合，不歪斜（3）会看：视线要与尺面垂直ABC二、刻度尺的正确使用（4）会读：估读到分度值的下一位（6）会记：测量结果由准确值、估读值和单位组成2.32cm2.33cm数字二、刻度尺的正确使用例题1、如上图所示,木块的长度为cm,其中准确值为cm,估计值为cm。3.493.40.09例题2、用甲刻度尺测物体的长度是cm，用乙刻度尺测物体的长度是cm.。2.42.40适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高（2）化曲为直（替代法)（1）测多算少法（累积法）3、三种特殊的测量法测量一张纸的厚度、硬币厚度，金属丝的直径如何测量地图上铁路的长度（3）辅助工具法(组合法）三、时间的测量1、时间的国际单位：秒（S)2、单位进率关系：6036001h=min=s常用单位：小时（h)分钟（min）3、时间的测量工具：秒表或停表分析：秒表的特点是，大表盘的指针转一圈，小表盘的指针转一格，也就是说小表盘一格的时间等于大表盘一圈的时间。4、机械秒表的读数四、误差与错误1.测量值与真实值之间的差异叫做误差2.误差与错误的区别：3.减小误差的方法：错误可以避免，误差不可避免只可减小（1）选用更精确测量工具；（2）改进测量方法；（3）多次测量取平均值.第二节运动的描述一、机械运动：我们把物体叫做机械运动。相对于参照物，某物体的位置改变了，则该物体是的；物体的位置不变，则该物体是的。位置的改变运动静止二、参照物：描述物体运动时，被的物体叫做参照物。参照物的选取是任意的，但不能选作为参照物。参照物的选择原则选作标准研究对象本身(1).要描述物体的运动必须首先选择参照物。(2).参照物是研究机械运动时被选来作参照的物体,并不说明物体是不动的。(3).参照物可以任意选择。(4).对同一物体，参照物不同，运动状态可以不同。(5).一般选择地面或相对地面静止的物体为参照物。•参照物的特点：1、将谁用作参照物就认为谁是静止的。2、参照物不唯一，不同的参照物反映出的物体的运动状态可能相同，也可能不同。被选作标准的物体----参照物参照物选择不同,运动和静止的情况就可能不同世界是运动的三、运动和静止的相对性：由于参照物选取的不同，对于同一个物体，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的。这就是运动和静止的相对性。1、电影《闪闪的红星》中有一段插曲:“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”.这两句歌词的后一句是以为参照物竹排2、下面情况，各是以哪个物体为参照物，研究哪个物体的运动？⑴高速飞机俯冲飞行时，看到地面快速向他扑来；⑵夏天的夜晚在室外乘凉时，常可看到月亮在云中穿行。3、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机上一起跳下，在下降时，如果以飞机为参照物，他们是的;以地面为参照物，甲运动员是的;以乙运动员为参照物，甲运动员是的。运动运动静止4、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。相对于树来说，人是的，小船是的。相对于船来说，人是的，树是的。运动运动静止运动5、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的学生有如图的对话，以下分析正确的是（）A、学生认为汽车前进得快，是以汽车为参照物B、不论选择什么为参照物，乘客都是不动的C、司机说乘客没有动，是以汽车为参照物D、画面中的人物都是以地面为参照物判断物体是运动的C6、如图是飞机在空中加油的情况。当加油机的输油管与需加油的飞机的接口连接妥后，就可进行加油。请你分析一下，这种加油方式在怎样的条件下才可进行？第三节运动的快慢比较运动快慢的两种方法：一是看路程相同的情况下，所用时间的长短；(用时短的就快)二是在时间相同的情况下，看路程的大小。(路程大的就快)若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？(一)、比较物体运动快慢的方法:1、相同路程比时间2、相同时间比路程3、比较速度（单位时间内通过的路程）（裁判比较法）（观众比较法）（观众比较法）表示物体运动快慢的物理量路程与时间之比。即物体在单位时间通过的路程V=____st米/秒读作：米每秒符号：m/s常用单位：千米∕小时（km∕h）一、速度物理意义定义公式单位tsv=变形s=vtt=s/v计算时注意：（1）v、s、t必须对应；（2）单位必须统一；（3）符合计算题解题格式——已知、求、解、答四步必须明确。了解一些常见物体的速度：人步行：1m/s–1.5m/s3.6km/h--5.4km/h骑自行车：5m/s18km/h汽车:30m/s108km/h声速:340m/s光速:3×108m/s二、匀速直线运动1、定义：物体沿着直线做快慢不变的运动运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单机械运动。2.特点：在任何相等的时间内物体通过的相等3.公式：v=s/t公式v=s/t的物理意义：(1)做匀速直线运动的物体v不变，是一个常量（2）匀速直线运动的物体v与s、t无关，v不与s成正比，v不与t成反比。平均速度：如果只做粗略的研究时，可以利用v=s/t来计算，这样算出来的速度叫做平均速度。注：讲平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程内的平均速度。匀速直线运动1、特点：是快慢不变和运动路线是直线即方向不变；运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路程都相等。2、公式：V=s/t3.v=s/t的物理意义：（1）对于同一个做匀速直线运动的物体，速度V是不变的，是一个常量,所以,S与t成正比。（2）匀速直线运动中，v与s、t无关，但可以用s/t来计算机械运动变速运动匀速直线运动：3.描述匀速直线运动的图像st路程-时间图像vt速度-时间图像请根据图像判断物体的运动情况：Vt匀速直线运动(速度不变)变速直线运动(速度增大)静止(路程不变)VtStSt匀速直线运动(速度不变)计算题类型：火车过山洞的问题相遇问题追击问题比值问题1、一列长360m的火车，匀速通过一个长1800m的隧道，如果该火车的时速是54km/h,请问：火车通过隧道需要多少时间？关于过桥（山洞、隧道等）的问题匀速直线运动一、作匀速直线运动的物体的特点:2.在任意相等的时间内，通过的路程都相等3.在任意时刻的速度都相同1.速度大小和运动方向都不变。二、变速直线运动1、速度变化的直线运动是变速直线运动。2、粗略研究时，也可以用v=s/t来处理。这里的V称为平均速度用V表示.说平均速度时必须说明哪一段时间或路程才有意义。平均速度的计算讨论：利用公式计算出来的速度，能够精确地描述匀速直线运动的快慢。它也能精确地描述变速直线运动的快慢吗？v=st在变速运动中，利用公式能够计算物体在一段时间内或一段路程上运动的平均速度v=st注意：求平均速度时一定要记住：公式只有一个：全v221VV=全v总时间总路程=而绝对不能用：一人沿一平直马路步行，前五秒钟走了十米，后二十秒走了五米，求该人的平均速度是多少？第4节测量平均速度•【知识要点】•测量平均速度的原理是______，由此可知，要测平均速度应测______和__________，经常用到的测量工具分别是____________和____________。•【情景回顾】•在计算平均速度时，要明确运动物体的__________和_______的对应性，即明确计算的是在哪一段路程内，或哪一段时间内的平均速度。运用公式进行计算时，要统一。【针对练习】•小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：•（1）该实验是根据公式进行测量的。•（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）•（3）请根据图中所给信息回答：sAB＝cm，tBC＝s，vAC＝m/s。•（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后•才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏＿＿＿＿（填“大、小”）（一）分析图象的能力提高两种能力V(m/s)00t(s)S(m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V与t无关s与t成正比××1.匀速直线运动：提高两种能力2.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有：示例：信息一，他们同时开始运动；信息二：；信息二：。骑车者和跑步者都在做匀速直线运动骑车者的速度比跑步者速度快1.寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲的睡起了大觉，它一觉醒来，发现乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已.在整个赛跑过程中（）A.兔子始终比乌龟跑得快B.乌龟始终比兔子跑得快C.兔子的平均速度大D.乌龟的平均速度大D2.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（）A（1）和（4）B（2）和（3）C（2）和（4）D（1）（2）（3）Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C3、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（）A．两人都做匀速直线运动B．两人都不是做匀速直线运动C．前2s内，小明跑得较快D．全程中，两人跑步的平均速度相同D4.“万里长城”是中华民族的骄傲，它的全长是（）A.6.4×104米B.6.4×105米C.6.4×106米D.6.4×107米C5.某物体做匀速直线运动，由速度公式V=S/t得知，物体的（）A.速度和路程成正比B.速度和时间成反比C.速度不随时间和路程而变化D.速度决定于通过的路程和时间C2课堂检测1.在研究物体的运动时，__________的物体叫参照物.由于选择参照物可以是任意的，所以运动和静止是_______.飞机做俯冲飞行时，驾驶员说：“大地迎面而来，”这是以_____作参照物的.2.比较物体运动快慢的方法有________________________________，物理学中采用的方法是__________________3.在国际单位制中，速度是主单位是___，1m/s=___km/h.4.速度是表示物体运动快慢的物理量，机械运动中最简单的运动形式是______________m/s选作为标准相对的飞机相同时间比路程和相同路程比时间相同时间比路程3.6匀速直线运动2课堂检测5.做变速直线运动的物体，它的快慢程度可以用_______来衡量，它的计算公式是=6.做匀速直线运动的物体，通过相等的路程所用的时间()A.一定都不相等B.不一定都相等C.一定相等D.三种情况都不正确.7.小华用18s跑完100m，小明骑自行车，1h行驶18km，他们