小学数学2011版本小学四年级用平移知识解决面积问题

用平移知识解决面积问题焉耆县第一小学马瑛新人教版四年级数学ACBD请你猜一猜：四个三角形A、B、C、D会变换成什么图形？ACBD思考：“风车”图形中四个三角形平移后变换得到长方形,说说它们是怎么平移的？ACBD平移的方法：CBDA图形中的B、D两个三角形不动：A先向左平移2格，再向下平移2格。C先向右平移2格，再向下平移2格。CABDCABD（3）CABD下面这个图形的面积是多少？1cm把不规则图形左边的半圆，向右平移6格后拼在右边，使原图变成了一个完整的长方形，这样就可以算出这个图形的面积。智慧城堡加油啊！()()()()知识运用1.涂色部分占整个图形的几分之几？13()()1231ABB’A’2、如何通过平移图形A，B，使得图1变成图2？图1图2答：图形A向右平移3格，图形B向左平移3格，使得图1变成图2。3、你会用平移的知识计算出下图中阴影部分的面积吗？5cm5cm5cm5cm5cm5cm6×2＝12（cm²）答：这个图形的面积是12cm²。1cm..........4、求出下面两个图形的面积（每个小正方形的边长是1cm）。......（5＋2）×2＝14（cm²）答：这个图形的面积是14cm²。5、在一块长是9米，宽是5米的长方形草坪中间有两条宽1米的小路（如下图），求出这块草坪的面积。1米1米拓展：求这个图形的周长（每个小正方形的边长是1cm）。（5＋4）×2＝18（cm）答：这个图形的周长是18cm。利用图形的运动试一试。......在一张边长20厘米的正方形硬纸板上剪下4个边长是4厘米的小正方形后，剩下的部分如下图，剩下硬纸板的周长是多少厘米？20cm20cm课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？思考是人类最大的乐趣