山东省夏津县实验中学九年级生物上学期特长生分班考试试题

山东省夏津县实验中学2015-2016学年九年级生物上学期特长生分班考试试题1、本试题共50分。考试时间为60分钟。2、答卷前务必将姓名、班级写在答题纸上。所有试题的答案都写在答题纸上，考试结束，试题和答题纸一并收回。一、选择题1、近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园，这种现象主要体现了（）A环境因素对生物的影响B生物因素对环境的影响C非生物因素对生物的影响D生物对非生物因素的影响2、神农架生长着一种小野菊花,它能散发出阵阵芳香,被植物学家称为“神农香菊”.而把它移植到其他地方,就会失去香味,这一现象说明了（）A.生物能影响环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物3、、下列食物链表示正确的是()。A.草→昆虫→青蛙→蛇B.昆虫→蟾蜍→蛇C.草→兔→狼→细菌D.阳光→草→兔→狼4、在农田生态系统中，属于生产者的是（）A农民B玉米C土壤D耕牛5、一个生态系统无论大小,都是由()。A.生产者、消费者和分解者组成的B.动物和植物组成的C.生物部分和非生物部分组成的D.所有生物组成的6、右图是某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系，其中丙最可能代表（）A草B鼠C蛇D鹰7、如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示。若乙的数量增加，在一段时间内引起（）A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降D．甲、乙、丁的数量都增加8、在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，经过较长一段时间后，草原生态系统仍处于平衡状态，下列最符合较长时间内该草原生态鹿群数量变化的曲线是（）9、兔子吃草，红狐吃兔，狼吃红狐构成的食物链中，红狐处的消费者级别及营养级别是（）A.次级消费者、第二营养级B.次级消费者、第三营养级C.三级消费者、第二营养级D.三级消费者、第三营养级10、一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若消灭了全部的猛禽，雷鸟的数量就会（）A.缓慢上升B.迅速上升C.先上升后下降D.先下降后上升11、在生态系统中，物质是循环的。能把有机物再转变成二氧化碳和水等返回无机环境的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.三者都是12、连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（）。A．生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分C.生产者和消费者D.生产者和分解者13、几位同学结伴到郊外游玩，看见鱼在水中游泳，娃在湖边跳跃，蜥蜴在地上爬行，鸟在空中飞翔，面对这番生机勃勃的景象，一位同学想到了冬天温度下降，鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢（）A.均减少B.均增加C.鸟增加，蜥蜴减少D.鸟减少，蜥蜴增加14、在某池塘生态系统中，全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费者所利用的能量总值为B，全部分解者所利用的总值为C，那么，A、B、C三者之间的关系是（）A.A=B=CB.A=B+CC.AB+CD.AB+C15、在一条食物链中，能量最多有多少流入第五营养级（）A.1/5B.1/125C.1/25D.1/62516、下图是表示某一生态系统中四种生物的总量，假设这四种生物只构成一条食物链，据图判断下列说法不正确的是（）A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．在该食物链中生产者是丙C．在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D．在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加17、保护生物多样性的根本目的是为了保护（）A.基因的多样性B．物种的多样性C．生态系统的多样性D．三者都是18、美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（）A．种类多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．物种多样性19、保护生物多样性最为有效的措施（）A.退耕还林，减少农药的使用B．围湖造田，种植多种农作物C．利用无性生殖技术，种植多种农作物D．建立自然保护区，保护生物的栖息环境20、下列不属于生态系统的是（）A．济南大明湖B．曲阜孔林C．水泊梁山D．森林公园的所有生物二、非选题21、下图为生态系统的碳循环示意图，“甲—戊”表示生物成分，“A—D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向。请据图分析作答：（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是__________________，因为它能将大气中的二氧化碳通过_________（填字母）转化为有机物，进而通过多条途径进行碳循环。（2）碳参与物质循环的主要形式是_______________，生物体内的碳返回无机环境的途径有__________________（填字母）。（3）写出该生态系统中的食物链：____________________________________，若消耗生产者10000kg，位于最高营养级的生物最少可增重___________kg。（4）自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引发全球气候变暖等一系列严重问题。据图分析，降低大气中二氧化碳含量的措施有：①___________________________。②___________________________。22.鱼台大米以粒白、味美、黏度高、营养丰而闻名苏鲁豫皖。下图是鱼台水稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：（1）该食物网中共有__________条食物链；位于第三营养级的_____________________________________________________________（填动物名称）。（2）鱼台水稻在整个生长过程中，主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施。若不考虑图中其他因素，下列图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系的曲线图是________________。（注：──表示植食性昆虫，……表示肉食性昆虫）（3）鱼台稻农探索在一些地块中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用，还大大提高了经济效益。鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为___________________，才能被水稻吸收利用。（4）由于不施化肥，不打农药，不用除草剂，鱼台大米口感特好。某生不喜欢吃蔬菜水果，一日三餐的主食是精致白米，副食是鸭蛋、鸭肉，你认为该同学长期下去有可能患____________________________。（5）同学，当生物学业水平考试结束后，你肯定想放松一下身心，命题人建议你在早晨或傍晚，漫步到田间地头，看稻浪翻滚，听蛙鸣蝉叫，诵名人诗句，将是多么美妙的诗情画意！可你知道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中蛙鸣的生物学意义是____________。A．雄蛙求偶B．雌蛙求偶C．雄蛙报警D．雌蛙戏水23.据图回答问题：（1）图中的细菌在生态系统组成成分中属于__________者，其生殖方式是_________生殖。（2）绿色植物能利用光能，将水和二氧化碳转变成储存能量的_________，从而促进了植物的生长。（3）请写出其中的一条食物链_______________________。24.如图为某农田生态系统示意图，请据图回答：（1）在此农田生态系统中，昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草子鸟和兔。请写出该农田生态系统中最长的一条食物链_________________________；并指出该食物链中的生产者是__________，次级消费者__________。（2）在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物成分是。它在生态系统中的作用是。（3）该生态系统中能量的源头是。能量在沿着食物链流动的过程中是。若鹰的食物1/3来自食虫鸟，1/3来自吃草籽的鸟，1/3来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷类千焦。山东省夏津实验中学九年级特长生分班考试生物试题答案一、选题题1A2B3A4B5C6D7A8D9B10C11D12D13C14C15D16A17A18B19D20D二、非选题21.（1）甲（或生产者或绿色植物）C（2）二氧化碳（CO2）A、B、D（缺一不可）（3）甲→乙→丙→丁10（4）①大力植树造林②减少化石燃料的燃烧22.（1）4食虫鸟、肉食性昆虫和青蛙(2)A(3)简单的无机物（或二氧化碳、水和无机盐等）(4)脚气病、坏血病(5)A23.（1）细菌分裂（2）有机物（3）草→虫→鸟24（1）禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰禾谷类食虫鸟（2）分解者分解动植物遗体遗物（3）太阳能逐级递减的175