《普通心理学》第一章-心理学概述

临沂大学普通心理学GeneralPsychology主讲张怡斌漂亮的楼房神秘的嘴唇心理学中神奇的错觉现象临沂大学普通心理学GeneralPsychology看一看：红色还是绿色临沂大学普通心理学GeneralPsychology数一数：有几个黑点临沂大学普通心理学GeneralPsychology数一数：12人还是13人你看到运动了吗？临沂大学普通心理学GeneralPsychology随风摆动的麦浪临沂大学普通心理学GeneralPsychology临沂大学普通心理学GeneralPsychology问题:•如果你的身旁有一位据说是心理学家的陌生人，你认为他．．．•请在你准备的白纸上写下你对他的猜想。临沂大学普通心理学GeneralPsychology•你眼中的心理学是什么样的？•大众眼中的心理学是什么样的？•为什么要学心理学？(工厂、学校、医院)看相、算命、读心术……咨询、催眠、分析梦、骗人、看穿别人的心……心理学家影响学生、员工的选择评价、病人的康复、市场消费、侦查犯罪……临沂大学普通心理学GeneralPsychology从日常现象谈心理学•1.人心可测——心理学的科学性•-言行•-生理变化•-研究者的推论•专栏：说谎者如此动作•2.人心难测——心理学的意义性临沂大学普通心理学GeneralPsychology春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——唐·孟郊《登科后》感时花溅泪，恨别鸟惊心——唐·杜甫《望春》临沂大学普通心理学GeneralPsychology不同状态下的脑电波临沂大学普通心理学GeneralPsychology不同状态下的脑电波（续）临沂大学普通心理学GeneralPsychology千奇百怪的测谎法•古代：•圣猴法•嚼米法•现代：•多功能生理扫描记录仪•（血压、心律、呼吸和皮肤电阻）临沂大学普通心理学GeneralPsychology心理学到底是什么东西？1心理学研究哪些内容？2心理学是如何研究的？3心理学对我们有什么帮助？4临沂大学普通心理学GeneralPsychology第一章心理学概述•本章要点：•1、心理学的研究对象•2、心理的实质•3、心理学的研究任务•4、心理学的研究方法•5、心理学的发展和现状临沂大学普通心理学GeneralPsychology•最早是由希腊语中的psykhe(灵魂)和logos(学问)两个词构成的，意思是“灵魂”，指人的精神或心理活动。人类很早就试图对它作出解释和说明，这些解释和说明形成了最初的心理学思想。以后，古希腊哲学家对人的灵魂问题进行比较系统的研究，以为灵魂是寄居在人的身体之中的一种实体，它支配着人的行为，并有自己的活动规律。心理学（psychology）的词源有关心理学的定义•1.心理学是研究人类及动物行为的科学。•——Denniscoon（2004）•2.心理学是关于个体的行为及精神过程的科学。•——理查德•格里格（2003）临沂大学普通心理学GeneralPsychology•3.心理学是既研究人的心理现象，也研究动物心理现象，既研究个体心理现象，也研究群体心理现象的科学。•——黄希庭（1991）•4.心理学是研究心理现象的科学。既研究动物心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。•——彭聃龄（2004）临沂大学普通心理学GeneralPsychology心理现象心理学是研究心理现象的科学。科学第一节心理学的研究对象临沂大学普通心理学GeneralPsychology普通心理学的主要研究对象(两分法)心理过程个性认知过程：感知、记忆、思维、想象等情感过程：对事物的态度体验过程意志过程：意志行动的心理过程心理活动的倾向性：需要、动机、信念、理想、世界观：心理过程的稳定特性：能力、气质、性格个体心理临沂大学普通心理学GeneralPsychology心理过程认识过程情感过程意志过程临沂大学普通心理学GeneralPsychology普通心理学的主要研究对象(三分法1)心理过程个性认知过程：感知、记忆、思维、想象等情感过程：对事物的态度体验过程意志过程：意志行动的心理过程心理活动的倾向性：需要、动机、信念、理想、世界观等心理过程的稳定特性：能力、气质、性格自我意识:自我认识、自我体验、自我控制个体心理临沂大学普通心理学GeneralPsychology普通心理学的主要研究对象(三分法2)心理过程个性认知过程：感知、记忆、思维、想象等情感过程：对事物的态度体验过程意志过程：意志行动的心理过程心理活动的倾向性：需要、动机、信念、理想、世界观等心理过程的稳定特性：能力、气质、性格自我意识：自我认识、自我体验、自我控制个体心理临沂大学普通心理学GeneralPsychology普通心理学的内容(四分法)•认知•情绪和意志•需要和动机•能力和人格人的心理和动物心理:人和动物都有心理现象但有本质区别“你能把苹果递给我吗？”•——面对这个问题，你会作出怎样的选择？•A、把它看作一般疑问句，然后仅回答“能”，不作出任何反应。•B、把它看成要苹果的间接要求。内心愿望的外显：对B的选择说明个体具有了一定的“心理知识”——能够从一定程度上推测他人心理状态的能力。临沂大学普通心理学GeneralPsychology—能力、气质、性格—个性心理特征信念、理想、价值观等—需要、动机、兴趣、—个性倾向性个性心理心境、信心、犹豫等。—注意、灵感、激情、—心理状态—意志行动的心理过程—意志过程程—对事物的态度体验过—情感过程想象等—感知、记忆、思维、—认识过程心理过程一、个体心理现象（A）个体心理现象分析•你在散步，前面有个东西向你移动（感觉），很快你就意识到这是个人，并且认出是你最喜欢的那个女孩（知觉），她聪明、活泼、开朗、有主见（心理特征）。根据她的举止，你判断她心情很好。有什么好事了呢？（思维）要不要趁机套套近乎？该怎么办呢？于是，你约她一起吃饭（动机行为）。席间，相谈甚欢，你情绪高涨。临了，还约她周末一起看电影。人逢喜事精神爽。回去的路上，还飘飘然呢。满脑子都是美好的回忆（记忆）和憧憬（想象）。激动地回到宿舍很久才慢慢平静下来。从上面案例中，我们可以看到认知过程1获取信息并运用信息的过程。感觉、知觉、记忆、思维、想象等2对所接触事物的态度体验过程。比如，喜欢、激动、兴奋情感过程3引起和维持行为，并指向某一目标的过程。比如，激发和维持你和女孩子交往的动力过程。动机过程个体心理（B）（一）认知（cognition）•认知—指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工（informationprocessing）的过程，这是人的最基本的心理过程。如：这是一只青蛙临沂大学普通心理学GeneralPsychology认知过程认知过程想象思维记忆感知觉临沂大学普通心理学GeneralPsychology（二）情绪和动机1.情绪（emotion）或情感（feeling）•情绪——个体对事物的态度，引起的不满意、满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验。孩子们高高兴兴上学情绪过程对所接触事物的态度体验过程我很快乐！伤心太平洋！临沂大学普通心理学GeneralPsychology2.动机（motive）•动机——推动人活动，使人的活动朝向某一目标的内部动力。•意志——为实现目标自觉支配和调节行为的心理过程。临沂大学普通心理学GeneralPsychology动机：是推动人们朝向一定目标的内部驱动力临沂大学普通心理学GeneralPsychology（三）能力和人格•1、能力（ability）•能力：是一种心理特征，是顺利实现某种活动的心理条件。•2、人格（personality）•人格：是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，包括气质、性格、认知风格、自我调控等。临沂大学普通心理学GeneralPsychology（四）自我•自我—自我意识，是个人对自己的自觉因素从心理形式属认识的有：自我观察、概念、认定、评价---自我认识属情绪的有：自我感受、自爱、自尊、自卑、责任感、优越感等---自我体验属意志的有：自立、自主、自制、自强、自信、自律等---自我控制临沂大学普通心理学GeneralPsychology从心理特征的整体、稳定、差异看：一个人总的精神面貌就是他的个性。个性心理特征个性心理倾向自我临沂大学普通心理学GeneralPsychology二、意识和无意识•意识（conciousness）—现时正被人觉知到的心理现象。•无意识（unconsciousness）—人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。如：做梦、失言（说漏了嘴）、笔误等。临沂大学普通心理学GeneralPsychology三、个体心理和行为•行为（behavior）—指有机体的反应系统。•心理学通过行为研究人的心理临沂大学普通心理学GeneralPsychology四、社会心理和社会行为•心理学主要研究人的心理，人是社会的人，总是与其他社会成员发生种种联系，结成各种社会关系，如民族关系、阶级关系、上下级关系、亲属关系、师生关系等。•因此，社会心理和社会行为也是心理学研究的主要内容之一。临沂大学普通心理学GeneralPsychology第二节心理的实质两种根本对立的心理观唯心主义的心理观：心理现象是灵魂、宇宙精神，或与身体无关的“心”的活动的表现。唯物主义的心理观：心理现象是自然发展中高级物质形态的属性，是身体的特殊部分活动的表现。临沂大学普通心理学GeneralPsychology辨证唯物主义关于人的心理本质的正确论述1、心理是脑的功能2、心理是客观现实的反映临沂大学普通心理学GeneralPsychology命题一：心理是脑的机能◆从物种起源上看：心理是随着神经系统的产生而出现，又随着神经系统的不断发展和完善，而由低级向高级发展。●脑重与体重之比？●皮层的面积？●人脑的结构与功能？临沂大学普通心理学GeneralPsychology5叶额叶frontallobe顶叶parietallobe颞叶temporallobe枕叶occipitallobe岛叶insularlobe临沂大学普通心理学GeneralPsychology大脑皮质的分区(外侧面)临沂大学普通心理学GeneralPsychology大脑皮质的分区(内侧面)临沂大学普通心理学GeneralPsychology从个体发育史来看：390克（出生）—660克（9个月）—1000克（3岁）—1280克（7岁）—1400克（12岁）临沂大学普通心理学GeneralPsychology从现代医学科技发展来看：神经解剖学、神经生理学、生化学、脑外科学，对脑的解剖、功能与心理现象和精神活动之间的关系有了深刻的理解。实例1：“布洛卡区”实例2：“盖吉（P.Gage）的奇迹故事”临沂大学普通心理学GeneralPsychology临沂大学普通心理学GeneralPsychology命题二：心理是客观现实的反映1、客观现实是心理活动的源泉，人的社会实践活动促进了心理的发展与完善。脱离客观现实便丧失人的心理。临沂大学普通心理学GeneralPsychology临沂大学普通心理学GeneralPsychology2、心理是人对客观现实主观能动的反映。不同的人对同样的客观现实有不同的反映；同一个人，在不同的时间与环境下，对同一事物的反映也有所不同。人对客观现实的每一个心理反映都是同他的需要、兴趣、爱好有关，同他已有的观点、信念、知识、经验相融合。也就是形成心理学通常所说的“图示”。（shema）。临沂大学普通心理学GeneralPsychology•王维：明月松间照，清泉石上流。•李白：举杯邀明月，对影成三人。•柳永：今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月第三节心理学的研究任务•一、心理学研究的基本任务描述发生的事情解释发生的事情预测将要发生的事情控制发生的事情临沂大学普通心理学GeneralPsychology二、心理学的研究领域（一）基础心理学1.普通心理学(GeneralPsychology