语文作文

笔尖绽放的美好——作文提高课试讲：曹立新时间：2017年12月10日目录1作文三步曲2阶段练习作文三步又三步大三步：①审题意②定体裁③备材料小三步：①结构安排②题目吸睛③手法运用审题立意第一步审题立意半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如：“善待（亲人、生命、自己……）”从这个题目现有的文字部分即可看出，“善待”即好好地对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己……也可以是你觉得应该好好地对待的人、物或精神、品质等。再如：“讲给_____的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学……）”从这个题目的已有文字可看出，本文应写事，而且是向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员即可。芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“______触动了我的心灵”为题，写一篇文章。从该题的提示语中可以看出，触动了“我“的心灵的应该是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。此外，在几乎所有的文题后面都有具体要求，如“将题目补充完整”，“有真情实感”，“不少于600字”等等，这些在审题时也应引起重视，否则会影响作文的质量和得分。“半命题作文”2017北京中考语文作文题目从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：古人云：“万物贵其真。”这句话启示我们，无论是大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。请将“________贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。“话题材料作文“2016北京中考题目一：请以“读书实践收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。“话题材料作文“2016年浙江温州中考：根据《名人传》中罗曼罗兰的一段话：“一朵火焰息了，另一朵火焰接着燃起。或者可以说，火焰永远是一朵，只是换了燃料罢了。”和《人类群星闪耀时》的一段话“伟大的事业降临到渺小人物的身上，仅仅是短暂的瞬间。谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二遍。”进行写作，题目自拟。字数要求为600字。一团火焰熄灭了，另一团火焰燃起。有点像结束了意味着开始的意思。“谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二次。”有点机不可失，时不再来的意思，但内涵更丰富。若把两段话组合在一起，第一段话强调的是“错过了还会有”，第二句强调的是“错过了就没有了”，简言之是“错过”与“把握时机“。确定体裁第二步“”体裁记叙文议论文说明文应用文记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体.1、记叙文的分类（1）从内容及表达方式分：①简单记叙文②复杂记叙文（2）从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文②以叙事为主的记叙文③以写景为主的记叙文：④以状物为主的记叙文议论文按内容目的分：①一般性政论文②评论③杂文（随笔、杂谈、笔记）④读后感按论证方式分：①立论文②驳论文说明文以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体.说明文的特点（1）内容上具有高度的科学性（2）结构上具有清晰的条理性（3）语言上具有严密的准确性应用文应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要,具有一定格式、篇幅短小、简明通俗的实用文体.应用文的种类书信类一般书信、专用书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、电报、汇款选择事例材料第三步一、现实亲身经历（一定要亲自体验有感触切忌胡编乱造套用老旧事例）二、名人轶事举例（可以从古至今，好坏并举，也可以选择身边的任何事未必一定是知名人物）三、各类精彩引用（歌词、诗句、名著语段、名人名言、俗语古语、）不论选择何种事例，符合主题是最重要的。生搬硬套事例只能使文章缺乏条理，要灵活地运用生活中的各种素材，近期的新闻事件及评论看法、杂志文章中的优美段落都可以简介改用。事例分类：什么人干了什么事为什么什么样的人具体干了什么事为了何种以及背后的含义结构安排第一步结构安排一、递进式这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在正文部分的分论点是层层推进，步步深入，由浅入深地进行论证，最后在结论部分加以综合，并进一步使中心论点得到确立。其分析问题，一般是按照①由现象到本质、②由原因到结果等层层深入的思维轨迹。它的层次与层次之间已不是并列、平等的关系，而是推进的关系，向前发展的关系是什么+为什么+怎么样结构安排二、对照式是在序论部分提出中心论点后，又在本论部分从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，加以论证，最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨事非，或通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。结构安排正：教育专家魏书生对人称“害群之马”的学生不歧视，不放弃，满腔热忱，高度信任，让学生选他当“炉长”，给他做好事创造条件，提供机会。又让学生以《炉长》为题作文，热情赞扬他无私奉献的精神，致使那位“炉长”热泪盈眶，激动不已。老师的温存似如酥春雨，催促春芽萌生。反：夏斐的母亲因女儿学习成绩下降，以残酷的殴打代替教育，竟然将亲生女儿打死，在全国引起极大反响。父母教育子女，老师教育学习，是不能采取简单、粗暴、冷酷无情、打骂、恫吓等野蛮手段的。总：毛主席说过：“要人家服，只能说服，不能压服，压服的结果总是压而不服，以力服人是不行的。”应动之以情晓之以理，以理服人，才能叫人心悦诚服，教育方能达到预期的目的和效果。结构安排总分式总——分——总总——分分——总结构安排并列式平行事例1+分论点平行事例2+分论点平行事例3+分论点题目吸睛一、引用式（歌名、成语化用、歌词、诗句、节目名称）二、分+分+分（读书实践收获）三、文艺式（流行言情书名）四、单字主题五、中文+英文六、反问式范例扬眉欢喜，低眉自在我很想独自乘坐一列没有终点的列车，进行一次没有终结的旅行。看着在窗外跳跃的风景，心里默记着不断开始和结束的过程。不知未来的下一站在那里，也不想猜测最终的目的地。只是想带着自己远离无尽的喧嚣，去一个澄澈的天地。一个背包，一台相机，一颗说走就走的勇敢的心，义无反顾的踏上绿色铁皮的列车。你看着陌生的城市，身旁经过的全是陌生的脸，到处都充斥这陌生的气息，可你却是感到如此的畅漾。阳光懒懒散散地洒在你的身上，不知不觉中形成一股暖流。你微眯着眼眸，呼吸着自由的空气一瓣瓣蔷薇花飘洒在四周。你不禁感叹道：真好！我喜欢在院子的树阴下静静的听着歌。随着音乐涤荡我尘封的心灵，有时我也会小声跟唱，不在乎音准，不在乎词措，只为自己心中的那份自在。我听见蝉在树中鸣吟，邻家的少年穿着白色衬衫对着天空微微笑。此刻，我剩下的只有宁静淡雅。周身早已褪去了浮躁狂华，时光清晰了眉眼，柔和了性情。时光带走的是什么时针、分针、秒针滴滴答答响个不停，轻飘飘的时光也连同它一并发出细微的声音，然后在转过三百六十个弧度后销声匿迹，不禁疑惑，时光到底带走了什么。旧屋门口的老树到如今已有十二个年头了。夏天浓绿簇成一团，从树干的中心向四周延伸成一个大圆，遮挡住热辣的日光。人们喜欢在树下放一张木头小桌，四五个妇女聚在树下聊她们的家长里短。男人们则爱在小桌上摆上象棋，一局一局地不停厮杀。伴随这棋子落定的巨响，一声声“将军”叫得人胆战心惊。冬天的老树被白雪盖得严严实实，再没有了夏天那触目的绿，反而像个光头似的。北方的冬天向来都是刺人心骨的，呼呼的大风刮得老树裂开了口子。我心里只觉得老树一定很冷，所以固执地给它套上我的棉衣。爸爸看到后乐得哈哈大笑，还说我的棉衣太小了还不够老树遮胳膊的呢。我是真心觉得老树定像我这般怕刺骨的寒风，所以不断央求爸爸把他的衣服也给老树，最终他经不住我的软磨硬泡给老树缠了好大一截麻绳。爸爸把我的小棉衣取下来，还说这才是它的衣服呢。老树伴着我度过一个个春夏秋冬，天真幼稚的童年也随之飘散。我从以前那个小个子长成亭亭玉立的花季少女，而老树也是不甘示弱，硬是碰到了头顶的高压线，成为了可以和电线杆媲美的老树。就在那一年，旧屋的拆迁单被送到家里，我问爸爸老树怎么办，他沉默了几秒说：会和旧屋一起被砍掉。那天晚上我独自一人坐在老树下的小木桌旁，温柔的月光倾泻在茂繁的枝叶上，我靠着大树，大树也依偎着我，树身下的蚂蚁正忙着搬家。之后我们全家搬到学校附近，我再也没看到过老树的身影，因为它已经和旧屋被画上句点。老树的身影连同那美好的童年被我埋藏在记忆深处，从来不敢轻易触及。时至今日，我再重回到旧时种着老树的地方却记不起一点从前的模样，老树的、我的。原来，时光带走的是记忆。红木箱底压着的一件毛衣，织工精细，花纹多样，嫩绿的颜色总是给我一种生命的错觉。它第一次出现在我眼前时被穿在姥姥身上，是妈妈送给姥姥的生日礼物。姥姥总是穿着这件毛衣穿梭在锅台碗灶之间，穿梭在鸡鸭鹅间，风风火火永远没有停歇。她因劳作弄脏了鞋袜衣裤，可那件毛衣却好像崭新一般，洁净如初。可是就在那年，姥姥被确诊为癌症，以前那个手脚勤快的女人一下再没了踪影，却而代之的是躺在病床上瘦的皮包骨头的姥姥。我天天往医院跑，姥姥竟连与我说话的力气都没有，她身上的那件毛衣显得愈发宽大，明明是充满希望的绿，在此刻却是如此灰寂。我用双手拥着她的身体，闻到一如既往的皂香。那毛衣还是如此洁净。最后姥姥还是走了，我甚至连她的最后一面都没有见到。接到电话的那一刻，不顾路人异样的眼光坐在马路上嚎啕大哭，我爱的人终于离开了我。妈妈偷偷为我为我留下那件绿色毛衣，重新拆洗编织，我却不愿穿它在身。我总觉得这毛衣像是骗了我一般。它多年来被我压在箱子的最底部，不见天日，可当重新拿出来后，依然有种生命的错觉。毛衣上的皂香还在，可姥姥却无处可寻。原来，时光带走的是生命。我用手指一一细数被时光带走的东西。记忆、青春、生命……还有许许多多没来得及珍惜的一切。它们曾遍布我的生命，填充我的记忆，而今却像一捧黄沙，被风轻轻一吹，就零落四散。而我，最终也将被时光带走，然后就可以重新找回丢失的一切。那么，时光带走的到底是什么？下节课见~