杠杆力臂的作图

杠杆力臂的作图教学目标：1、加强学生对杠杆的认识，会画生活中的一些杠杆的力臂。2、能够判断出生活中的杠杆是省力杠杆还是费力杠杆。重难点：利用理想化模型法确定杠杆的五要素，从而判断杠杆的类型。教学过程：(一)知识回顾1.杠杆的五要素是：_______,______,______,______,________.2.杠杆的平衡条件是:杠杆在动力或阻力作用下处于静止或匀速转动，叫杠杆平衡。（二）杠杆的分类及特点:1.省力杠杆是动力臂____阻力臂的杠杆，它的特点是:省力费距离，如钢丝钳、开瓶器、指甲刀、起子等2.费力杠杆是动力臂____阻力臂的杠杆，它的特点是:费力省距离，如钓鱼杆、理发剪、火钳、筷子等。3.等臂杠杆是动力臂_______阻力臂的杠杆，它的特点是:不省力也不省距离，如天平。二、合作探究（一）画力臂1、画力臂的步骤：（1）找出杠杆的支点。（2）用虚线延长力的作用作用线（可以向两端恰当延长）。（3）做支点到力的作用线作垂线。（4）标注出力臂L.注意：○1、力的作用线需要延长时，延长部分一定要用虚线。○2、力臂的表示可以是实线带双箭头，也可以是虚线带大括号。三、课堂练习：1、画出下列图中各力的力臂OF1F2F2F1O图12.1—32．计算：一位瓜农用1.2米的扁担挑一担西瓜,前面一筐瓜重350牛,后面一筐重250牛.他的肩应放在扁担的什么位置,扁担才能平衡?若前后筐各减少50牛的瓜,肩应在什么位置扁担才能保持平衡?(扁担及筐的重力不计)四、教学反思：（2）