赏牡丹7(1)

咏物诗赏牡丹P45（唐）刘禹锡庭前芍药妖无格池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。赏牡丹P45（唐）刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。1，本诗写了哪些花？它们分别有什么特点？2，诗歌用了什么技巧？表达了诗人怎样的感情？一、自由诵读，思考探究鹧鸪天·桂花P58暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。自由朗读，细细品味思考：1、词中的桂花有什么特点？2、作者是怎样写桂花的品行的？表现了诗人怎样的情志？1、词中的桂花有什么特点？暗淡轻黄性情柔顺幽香其貌不扬品格高洁颜色：性情：气味：2、作者是怎样评价桂花的品行的？何须浅碧轻红色，自是花中第一流。何须不须媚俗自是第一流梅花（妒）菊花（羞）桂花（冠中秋）梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。对比衬托花中之冠（内在美）注：屈原在《离骚》中，用褒扬之笔，列举了各种各样的香草名花，比喻君子美好的品德，可偏偏没有提到桂花。骚人可煞无情思，何事当年不见收。桂花作者3、作者借桂花表现了怎样的情志？其貌不扬内秀丰富品格高洁远离名利傲视尘世不同流俗托物言志•咏物诗：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征特意描摹，借以抒发思想感情的诗歌。鉴赏咏物诗的方法1、写何物？2、概括事物特征：外在：形态、色泽、气味、环境特点；内在：精神品格。3、常用手法：托物言志、托物讽喻、比喻、拟人、对比衬托、象征、用典等。4、把握诗人感情：所抒之情，所言之志。通常所咏之物与诗人有相同或相反品格。二、咏物诗知识归纳（二）、常见意象（物象)1.花草树木类荷：高洁雅致高尚残荷：衰败光阴逝去杏花：春残留恋追求爱情桃花：喜悦清新明朗桂花：清远高雅超凡脱俗花开：希望青春人生灿烂花落：凋零失意惜春留恋美好事物兰：高洁坚贞牡丹：富贵美好青苔：田园之景寂寥之情沧桑之变草：希望荒凉偏僻离恨生命力强生生不息地位的卑微芳草：高洁别情离绪思念树的曲直：人生的坎坷、顺利黄叶：凋零绿叶：生命力希望枫叶：离愁羁旅身世之感家国之痛秋桂：高洁清雅2.飞禽走兽类蝉：悲凉人生即逝苍凉孤高洁蝉鸣：客思哀伤子规：悲惨凄恻鹧鸪鸟：离愁别绪鸿鹄：理想追求凤凰：重生吉祥蝴蝶：夫妻梦幻迷离虚惘理想幻灭雁：孤独忧伤哀怨思乡鹰：刚劲自由人生搏击乌鸦：小人俗客庸夫沙鸥：飘零伤感鱼：自由惬意鸡狗：生活气息田园风光牛羊：乡土气息归隐之意马：奔腾追求漂泊3.风霜雨雪类风烟：离别愁绪霜：人生易老人生坎坷、挫折小雨：希望生机活力梅雨：悠悠愁绪露：人生短促生命易逝秋声：悲伤凄楚冷峭春风：旷达希望东风：春天美好西风：落寞惆怅衰败游子思归海：辽阔势海浪：人生的起伏凶险江水：时光流逝岁月短暂绵长愁苦烟雾：情感朦胧惨淡前途迷惘理想幻灭云：游子飘泊孤独无依3.风霜雨雪类风烟：离别愁绪霜：人生易老环境的恶劣人生路途的坎坷、挫折小雨：春景希望生机活力潜移默化式的教化梅雨：悠悠愁绪露：人生短促生命易逝秋声：悲伤凄楚冷峭春风：旷达欢愉希望东风：春天美好西风：落寞惆怅衰败游子思归狂风：作乱摧毁旧势力的力量海：辽阔力量深邃气势海浪：人生的起伏人生的凶险江湖的诡谲江水：时光的流逝岁月的短暂绵长的愁苦烟雾：情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻灭云：游子飘泊孤独无依天阴：压抑愁苦寂寞天晴：欢愉光明4.自然景观及其他破晓：希望深夜：愁思怀旧朝阳：希望朝气活力正午：热烈奔放天地：人类的渺小人生的短暂心胸的广阔情感的孤独孤帆：伶仃漂泊孤舟：孤寂飘零玉：高洁脱俗珍珠：美丽无瑕簪缨：官位名望白：纯洁无瑕丧事红：热情奔放青春喜事绿：希望活力和平蓝：高雅忧郁黄：温暖平和紫：高贵神秘黑：黑暗绝望庄重神秘对死者的怀念命运的多舛英雄：追慕自愧自叹小人：鄙夷明志自省鞭挞美人：忠君之情美好理想品行高洁少妇：思念闺怨古迹：怀旧明志昔盛今衰衰败萧条乡村：思归厌俗纯朴田园风光生活气息安逸宁静市井：繁荣热闹富贵奢华草原：辽阔人生境界人的胸襟仙境：飘逸美妙洁净忘尘厌俗琴：相思知音柔情琵琶：幽怨羌笛：忧愁思乡钟声：苍凉愁绪时光流逝梦：理想思念追求杨柳—惜别菊花―傲视青松―高洁梅花―坚强竹子―虚心梧桐――凄凉落叶—失意月—思念、思乡春风—得意大海—开阔流水—叹惜浮云――游子雨――清新忧愁古迹—怀旧鸟―自由悲伤杜鹃―凄凉哀伤鸦――悲凉鸿雁――思乡怀亲、羁旅伤感鸳鸯――恩爱夫妻丁香――忧愁或情结审美的习惯：“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。鉴赏时要注意以下几点：诗歌中常见的意象+特定情感：节日诗常见意象：元宵节、社日、寒食、清明、中秋、重阳节、冬至、除夕1、元宵节作业：小松杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。1.开头两句描写了“小松”怎样的特征?(2分)2.从整体构思看，本诗采用了______的艺术手法,(1分)请说说你对本诗主题的理解。(3分)描写了小松由小而大，具有强大生命力的特征。托物言志。这首诗以“小松”喻人，写“小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。《早晚》P26的1；P10的5。请分析诗歌写了梅怎样的特点，以及表达诗人怎样的感情？三、学以致用梅花特征：诗人感情：迎寒而开，洁白如雪，坚韧不拔，高洁芬芳。借助“梅”形象地抒发诗人坚强高洁的精神追求。2，你有喜爱的花吗？请你写几句话（诗）描写出该花的特点，并由此表达自己的感情。（提醒：1，描写花由外到内的特点；2，注意由花到人，再到情的思路。）四、拓展训练1，鉴赏下面歌词，分析其中所描之花的特点，说说作者借助它寄托的是什么情感。菊花台（周杰伦）我也来写花……时间：5分钟1，背诵《赏牡丹》；2，收集并整理咏花的诗词素材。五、作业菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静躺北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双——《菊花台》咏玉兰花白玉妆点绿叶中，未曾近前暗香浓。心中常怀高洁志，也不鲜艳也不红。白玉兰楼前八九树，株株白玉兰。叶带晨露翠，蕾绽霞光前。花香赛茉莉，色素胜絮棉。藏龙卧虎地，芬芳满校园。范文欣赏栀子花开（何炅）