清华版2014七年级下册信息技术教案

初一下学期信息技术教案2013－2014学年第二学期2014年3月4教学计划【学情分析】一、本学期学生现状分析：本计划针对七年级全体学生，通过上学斯的学习，学生对计算机的基础知识有了一定的了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；所以这学期要多提供给学生动手实践的机会，让学生多动的操作，让学生在操作中学到知识。二、教材分析本学期教材是清华大学出版社会出版的《初中信息技术》八年级下册，。内容包括：第一单元：新手入门，轻松上路，开篇之作，星光闪烁，第二单元：统一风格，事半功倍，第三单元：驾轻就熟，按图索伊，图形整合，自由穿梭，第四单元：一触即发，影音视听，分享成果。难点知识：是第二单元的统一风格和事半功倍，重点三四单元驾轻就熟，按图索伊，图形整合，自由穿梭，一触即发，影音视听三、本学期学生能力要求：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、本学期改进课堂教学，提高教学质量的措施：总体原则采取“任务驱动”教学方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。【教学方法及实施】根据本学科和本校教学机房特点。在日常教学的方法上着重采用边讲边让学生上机操作体验，也就是在老师的讲授、引导、启发下，学生理解后再去上机亲身体验。把内初班各班对信息技术课学的比较好的学生组织起来，成为班级学生骨干，协助教师分片进行同学间的辅导，不能让一个同学掉队，这样大面积促进提高差下生的学习，使全班同学都能同步学习。老师巡回检查学生上机情况，重点监督不自觉的学生，整个过程可以说老师指导，学生亲身体验的过程，以达到加深学生对所知识的理解、巩固，创新，增强记忆，提高学生的学习成绩，提高学生学习本学科的兴趣的积极性【教学计划进度】本学科在本学期的教学计划课时约需要18个课时，由于停电设备等耽误，学生基础差，教学时间偏紧。具体实施见教学进度计划表。【工作目标】组织有意义的信息活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高，培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼。采取基本技能学习与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上的人格品质，做到教书育人，使他们成为思想素质高尚的人才教材与初一教材、小学教材上下衔接密切，学生应在小学已经比较扎实掌握了教材中一些基础知识，但对我们的学生来说DreamweaverCS5根本就没有学过，另外学生的计算机动画制作能力也达不教学所需要的要求，所以在教学中存在着很大的问题。初一下学期信息技术教学工作计划2013－2014学年第二学期2014年2月24（开学）姓名王霞所任年级课程初一年级信息技术周课时2组长：赵怀珍周次及时间教学内容重点、难点教学进度12月26、28日2课时新学期第一课信息新概念学习《学生上机守则》、本学期所学内容，编排学号、按排机位。认识信息和信息技术。23月5、7日2课时信息新技术动物的速度1、计算机硬件；计算机软件；计算机系统2、学会启动EXCEL2010，认识其界面掌握输入数据、给工作表改名和保存工作簿的方法33月12、14日2课时动物的力量动物的体重1、用加法公式计算；用“求和”函数计算；用“平均值”函数计算2、编辑数据；修饰数据；43月19、21日2课时动物聚会操作课1、用“排序”命令；用“图表”展示；用“分类汇总”2、课后练习53月26日1课时企鹅相随1、认识“photoshop”界面；新建图像；置入“卡通企鹅”图片；填充背景；保存文件64月4日1课时课后练习2、课后练习74月9、11日2课时窗外风景课后练习1、新建文件并置入风景图片；新建“窗口”图层；开“窗口”；调整并保存文件2、课后练习84月16、18日2课时猫咪凑趣课后练习1、新建文件；选取猫头；调整大小；修饰图像并保存；2、课后练习94月23、25日2课时期中考试停课104月30日1课时悦日月历1、新建文件；输入文字；添加文字效果；保存文件115月7、9日2课时课后练习花团锦簇1、课后练习2、新建文件；画图案；调整色相/饱和度；保存文件；125月14、16日2课时课后练习方寸美图1、课后练习2、新建文件，创建新图层；画邮票；画邮票齿孔；保存文件；135月21、23日2课时课后练习诗情画意1、课后练习2、新建文件；修改“山水画”图层；修改主“古船”图层；添加“书法”图层；保存文件；145月28、30日2课时课后练习生日祝福1、课后练习2、新建文件、修饰背景；画“生日帽”；制作“蜡烛”插入“生日蛋糕”图案；输入文字；保存文件156月4、6日2课时课后练习期末考试1、课后练习；2、期末考试166月9日停课教研计划课题实施措施在信息技术课上提高学生的创新能力的培养培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力，在学生动手实践操作中培养学生的操作能力和创新能力，提倡有不同的模式、方法、步骤，大胆去探索，放开教材的束缚去完成规定的任务。备注这套教材适合初中“非零点”学生使用的信息技术教材，也就是说，与小学教材上下衔接密切，学生应在小学已经比较扎实掌握了教材中一些基础知识，但对我们的学生来说绝大部分知识根本就没有学生，或者学生了而没有掌握，所以在教学中存在着很大的问题。【课题】新学期第一课【教学目的】1、学习贯彻执行《学生上机守则》，培养学生良好的上机习惯和使用计算机的良好道德；2、了解本学期学习的主要内容；3、知道本学期本学科考核细则。【教学重点】学习《学生上机守则》【课件】《学生上机守则》演示文稿【教法】讲授【教学过程】一、学习《学生上机守则》师向全场播放《学生上机守则》课件，对于日常学生容易出现问题的条款提醒、重点强调解释，以加深记忆，从严要求，认真贯彻执行《学生上机守则》，使学期有一个良好的开端，加强课堂组织纪律，确保信息技术课顺利完成。（下附《学生上机守则》）一、学生应该主动做好预习，了解学习内容、操作步骤和方法。二、进入机房不得高声喧哗，必须穿戴鞋套并保证鞋套干净方可入内。到位后，应首先检查自己使用的设备有无异常，发现问题，立即报告值班老师，否则责任自负。三、机房内严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染和强磁物品。严禁在机房内吃零食。四、学生座位应按自己的学号与机号对号入座，原则上不能调换。除所使用的计算机不能正常工作外，方可由老师另行安排。五、学生要严格按计算机操作规程进行操作，如出现人为损坏，则加倍赔偿。六、上课时若有疑难问题，应立即报告老师及时解决。不准进行与本节课无关的操作。七、在上课过程中，要始终保持桌面、地面和设备整洁，不得在桌面、设备上乱画。八、学生要自觉服从老师的管理，若有不服者，老师可根据情况取消其上机资格。九、爱护设备，责任到人，若有损坏，应主动报告上课老师，并登记赔偿。十、上课结束后，主动将凳子放到桌子下面，键盘、鼠标归位，值日生务必做好室内卫生的整理工作，经验收合格后方能离开。二、本学期学习的主要内容本册教材分为4个单元第一单元：初建网站。主要内容有网站欣赏与创建网页；规划网站及创建站点；基于表格的页面布局。第二单元：框架模板。主要内容有制作框架网页；制作网面模板。第三单元：编辑网页。主要内容有应用模板创建网页利用锚记实现局部链接制作热点超链接；滚动字幕与层的使用；应用CSS样式与层美化网页。第四单元：网页特效。主要内容有应用行为创建动态效果制作多媒体网页；用层制作网页特效；制作表单网页；网站的测试与发布。期末总评成绩评分计算公式：总评成绩＝期末考试成绩*60%+课堂表现10%+合作交流与深究10%+动手操作能力10%+课堂作业10%+课堂练习10%。【小结】教师根据板书内容串讲总结1、学习《学生上机守则》2、本学期学习的内容。3、作业及考核有效备课框架：七年级第二学期课题：第一单元：信息大世界第2课信息新概念----计算机的硬件与软件计划课时数1完成课时数：1教材解读：本课主要内容由计算机硬件、计算机软件和计算机系统三部分组成。通过计算机与人的关系引领学生认识信息新技术，并由此展开，从硬件与软件两个方面去认识计算机的组成，从硬件工件流程、硬件与软件的关系去提升对智能机器的认识。本课的重点是认识计算机硬件系统，通过硬件系统结构图，硬件工作流程图等，简捷、清晰地展示硬件系统的全貌。本课的难点是理解计算机的基本工作原理。学习目标A类知识方面：1．使学生了解计算机硬件系统的组成。2．使学生了解计算机软件系统的组成。3．使学生了解计算机系统的简单工作原理。B类技能方面：1．培养学生对硬件部分的分析能力。2．培养学生对各种设备的判断能力。C类德育目标：1．培养学生对计算机的兴趣。2．培养学生使用计算机的良好习惯和品德。重点难点教学重点：本单元重点是理解信息、信息技术与现代生活的关系，教学难点：难点是计算机的基本工作原理，软件与硬件的关系。左手栏·教学板块（策略与过程）（注明各板块解决目标序号及所用时间）右手栏·学生个体的学习过程教法：教师演示教学学法：认真观察、记忆，动手操作实践教学设计与教学建议1、结合课本自学计算机硬件内容，不清楚的地方提出来集体讨论。【目标A1,B1.2，C1\15分钟】教师结合实物(计算机)讲述，从外观看计算机主要由显示器、主机、键盘和鼠标等组成，并简单介绍各部件主要功能(可由学生介绍)。2、结合课本自学计算机软件内容，再说一说你知道的计算机软件及用途。【目标A2,B1.2\10分钟】3、结合课本自学计算机系统内容，再说一说你知道的计算机软件及用途。【目标A2,B1.2\10分钟】一个完整的计算机系统由硬件和软件两部分组成，它们共同决定计算机的工作能力。巡视，指导学生完成表格【目标A3,B2，C2\5分钟】任务导航：计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，因其超强的信息处理能力，被广泛应用于社会的各个领域，推动了人类社会的进步。计算机的本质仍然是台机器（参见图2.1)，它的本领来自于哪里？它由哪些部件组成？它是怎样工作的呢？人是世间最具智慧的生物，由血肉之躯和精巧严密的思维组成，创造了类社会的无数奇迹。人的这种结构特点被应用到机器中，就有了现在的计算机。1．计算机硬件组成计算机的各种部件（即有形设备）是视野拓展信息技术的应用非常广泛，人工智能是信息技术的重要发展方向之一。机器人是人工智能的一个代表，为促进机器人及智能自动化技术的发展，国际上推出了各种不同类型的机器人大赛，如机器人足球、机器人相扑、机器人灭火、机器人舞蹈、机器人走迷宫和机器人赛跑等，参见图2.8。机器人大赛，不仅为青少年提供了良好的寓教于乐的载体，也极大地促进了实用智能机器人的研发。知识着陆1.信息的内容表示了某种事物的属性、状态及其运动变化规律；信息的作用是可以帮助人们认识某种事物的未知属性；信息的价值在于满足人们生存与发展的某种需要。2.信息常常通过文字、图片、视频、音频