《抓住特点来写人》部编版三年级下语文第六单元习作-课件

抓住特点来写人绿色圃中小学教育网部编教材三年级下册第六单元习作广东省东莞市虎门镇马城学校杨碧溶身边那些有特点的人小书虫小问号热心肠幽默王子昆虫迷运动健将智多星乐天派审题方法思维导图主题拟题第一步：审题本次作文是写一个有特点的人，要抓住人物的某一个特点来写。审题：抓特点“昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫……昆虫迷第二步：主题通过具体事例实现人物的某个性格特征。主题：举事例热心肠看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情……状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第三步：思维导图第四步：方法抓住人物的语言、动作进行描写，突出人物的性格特征。方法：抓语言、动作等小书虫老师刚说要去参观市里的图书馆，“小书虫”立刻扶了扶眼镜，从书本里抬起头来，急急地问道：“老师，那我们可不可以阅读里面的书籍？”那副样子，仿佛是要去抢鸡腿吃似的，连手也不举就插嘴了。第五步：拟题用上表示人物特点的词语，给文章取个题目。戏迷爷爷我们班的昆虫迷家有虎妈……拟题：表特点审题方法思维导图主题拟题