小学英语接力版四年级下册《Lesson-10-Who-has-a-watch》优质课公开课教案教师资

小学英语接力版四年级下册《Lesson10Whohasawatch?》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案一、教材分析本课是接力出版社义务教育教科书小学三年级起四年级下Lesson10的一节课。本课通过学习句式Whohasa...?Ihavea....Idon'thavea....让学生学会询问和回答有或者没有某种东西。利用原来学过的football,cat,dog,brother等名词来切入，加强新单词的句型操练。二、教学目标知识技能目标：通过替换不同名词来掌握本课句型的结构和意义。过程方法目标：在不同的情景中恰当地使用句式Whohasa...?Ihavea....Idon'thavea....情感态度价值观目标：帮助学生学会合作学习。让学生知道去帮助别人，并珍惜现在良好的学习环境。三、教学重难点重点：通过句式Whohasa...?Ihavea....Idon'thavea....来让学生学会如何表达询问和回答某人拥有某物。难点：在不同的情景中恰当地运用句式。四、采用多种课堂评价方式，对于回答问题和表现优秀的同学给与不同方式的奖励，五、教学准备：教师准备1.多媒体课件。2.配套音响。3.单词贴贴小板。4.奖品学生准备：1.课本2.文具六、教学过程Step1.热身:a.问候:Goodmorningeveryone.Boysandgirls,areyouhappynow?,Ifyouarehappy,pleaseshowmeyourhandshigh.（Ok!Let’schant)b.Let’schant:Eyes,eyes,Ihaveeyes.Mouth,mouth,Ihavemouth.Ears,ears,Ihaveears.Hands,hands,Ihavehands.Feet,feet,Ihavefeet.T:Weareallhaveeyes,mouth,ears,feetand----hands.Lookatmylefthand.Whatisit?Ss:Itisawatch.T:yes.Itisawatch.whohasawatch?----Step2.导出新课，讲授.1.学习新单词：crayonfancandybasketballa.Lookatme.Iamdrawinga---(pictuer).Whatisit?---Itisa---crayon(听音回答）在一定的语境中学习新词新句型Whohasa____?Ihavea…Idon’thavea…b.Lookatmeagain,Iamdrawinga---basketball.(看屏幕，听音回答）在一定的语境中学习新词新句型Whohasa____?Ihavea…Idon’thavea…c.Afterplayingbasketball,Iam----(hot)now.SoIwanttoturnonthe----(pointothefan).在一定的语境中学习新词新句型Whohasa____?Ihavea…Idon’thavea…d.Boysandgirls,lookatyourEnglishbook,page33,whatcanyouseetoeat?--candy在一定的语境中学习新词新句型Whohasa____?Ihavea…Idon’thavea…3.用“sharpeyes”检查学生学习掌握单词的情况。前面一两个单词集体回答，后面几个单词一个一个举手回答，回答正确并且大声清晰的给予奖励4.小组合作探究学习。课件出示Lesson10，33页的图画，学生四人一小组，用Whohasa...?Ihavea.../Idon’thavea...合作操练。也可以根据实际拓展提问回答别的拥有的熟悉物品。5.以游戏的形式巩固重点单词和句子。说反话游戏：给学生固定几个单词写在贴片上抽取，根据抽取的单词说反话，交换抽取，谁先抽，谁先说。表现好的有奖品奖励，说错的学猫叫三声。（师生、生生互动）6.自由谈话：自由提问学生熟悉的物品，学生回答“Ihavea...”or“Idon’havea...”可以是教师提问，也可以是学生提问，根据回答，老师有些物品可以给学生，学生有些物品可以给老师或同学，看屏幕，一些贫困山区的孩子的图片，震撼孩子心灵，让学生向他们捐献爱心，渗透思想教育。让学生形成共识：Giveawarmhand,therewillbemoresunshing.7.用“chant”的方式进行小结。Candy,candy,Ihaveacandy.Fan,fan...8.布置作业，练习巩固。1.I___twoeyes.A.haveB.has2.I___haveabrother.A.isn'tB.don't3.Who___aboat?A.hasB.have4.Twocatshavetwo___.A.mouthB.mouths七、板书设计Lesson10Whohasawatch?Whohasawatch?crayonfanIhavea…/Idon’thavea…candybasketball