高中生物校本教材

四中校本教材高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲高中生物高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲让身体更健康高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲(6课时)高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲教师：高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲目录高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲结论---------------------------2高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲专题一健康养成进行时------------4高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲专题二健康指南-------------------7高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲专题三饮食与健康——敲开营养之门--------9高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲专题四走进平衡膳食宝塔-------------------11高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲专题五健康常识--------------------------15高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲1高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲绪论高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲绪论高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲健康——快乐生活的第一步，因此学会生存首先就是学会健康地生活。在使学生“获高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展”的同时；更要使学生逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度；尤其是青少年正处于长身体的阶段，生长发育的黄金期，健康的生活方式就更为重要了；因而设立这一主题。高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲在日常的生活中，我们发现身边的很多同学有不良的饮食习惯，例如不吃早餐、偏食、爱吃零食等。因此，有针对性地加强营养知识的宣传普及，使学生养成正确的饮食习惯和适应平衡膳食是刻不容缓的,养成良好的饮食习惯是健康身体的保证，只有身体的健康发展才会使智力的发展上一台阶。认为这对学会健康地生活有重要意义。要求学生要知道饮食合理的重要性，学会在生活中健康饮食，做一个健康的人。高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲怎样才算健康高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲世界卫生组织(WHO)对健康的定义是：健康应是人的身体、心理、道德健康和对社会良好适应的总和。一个人要获得健康，个人因素占的比例最大，随后依次是遗传、社会、医疗和气候等。高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲一、健康标准高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲(一)身体健康标准高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲有人认为“能吃能睡就是健康”，也有人认为“不生病”、“不虚弱”就是健康。实际上在1948年世界卫生组织(WHO)已给健康下过这样的定义：健康不但意味着不生病，不虚弱，而且意味着身心及社会生活都处于完全健康的状态。要达到健康的标准，一般来说应具备以下几个条件：高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论---------------------------2专题一健康养成进行时------------4专题二健康指南-------------------7婪番帛徽泉拯哇熬薛仓我瑶踊仿迂怀吝呕段痞唉巫转拥料摈恩芋来戈狰剩戌脓蹭读宁赔喂半魁耘坡毙梧愈洪穿跨味祈典结腊砍串飞葵凹绿踏计汛冲1.心肺功能好：心脏和肺部是主要的内脏器官。健康心脏的心肌发达，心容量大，健康肺部的肺活量比一般人大，肺内气体交换良好，胸廓发达，呼吸肌强壮，呼吸缓慢而深沉。高中生物校本教材四中校本教材高中生物让身体更健康(6课时)教师：目录结论----------------